Олег Соломатов - Нерабочая тетрадь школьника. Или – нам Петрович рассказал…

• Название: Нерабочая тетрадь школьника. Или – нам Петрович рассказал…
• Автор: Олег Соломатов
• Жанр: Поэзия

Идея появления данного сборника стихов возникла в процессе общения с воспитателями, преподавателями и репетиторами, занимающимися с детьми начальной школы и среднего звена. В последнее время, из-за глубоко внедрившегося в сознание школьников Интернета и, как следствие, легкой возможности нахождения оперативной информации, дети перестали в полной мере развивать свой кругозор, снизился словарный запас. Данные стихи в некоторой степени дают возможность пополнения этого запаса данных.

---

Как Петрович рассказывал про деревья…

На скамейке в старом парке
Сидя, я глядел на небо…
Птицы мимо пролетали,
Шел июль – средина лета.

Мальчуган, с площадки детской
Протянул мне лист зелёный,
А потом спросил серьёзно:
– Это с Дуба или с Клёна?

Почесал я свой затылок
Сомневаясь, что ответить,
Потому что лист рябины
Развивал в ладонях ветер…

И тогда, собрав все мысли
Я, присесть ему предложил,
Чтоб поведать о деревьях,
На животных не похожих.

Есть у них от нас отличья —
Все они стоят на месте,
Под землёй – ветвистый корень,
Над землёю – ствол и ветви.

На ветвях могучих – листья,
Чтоб расти смогли деревья,
Листья – фабрики крахмала,
Он – еда для роста стебля.

Если не срывать листочки
С веток дерева, прохожим —
Вырастит оно быстрее
И другим ещё поможет!

Потому что кроме пищи
Листья воздух очищают —
Всех снабжают кислородом,
Атмосферу насыщают.

Осенью, на длинных ветках
Остаются только почки,
А весной из этих почек —
Появляются листочки,

Но, не все на ветках почки
Начинают жизнь листочков,
Из верхушечных из почек,
Могут вырасти цветочки!

У одних – они пучками,
У других – поодиночке,
Есть – огромные, цветные,
Есть – невзрачные, все в точках.

Есть у них одна задача —
Чтоб из них плоды развились,
Став началом новой жизни —
Все под дерево свалились.

И тогда, дав корень в землю
Вверх потянется росток…
Так рождаются деревья
Из плодов у наших ног.

Посмотри-ка под скамейку,
Видишь желудей семейку?
Сунешь их в сырой песок —
Новый вырастит Дубок.

Для того чтоб ты не спутал
Дуб тут вырос или клён,
У деревьев есть различья
В листьях, по строенью форм.

Лист у Дуба – с плавным краем,
Словно волны тихой речки,
Клён – походит на ладошку,
Тополь – с формою сердечка…

Лист Берёзы – словно пилка
Много зубчиков по краю,
А вот тот, что дал мне в руки —
Ну-ка, дай-ка, отгадаю…

На одной центральной ножке
Много ножек боковых,
И на каждой много мелких
Листиков, таких резных,

Это, брат ты мой – с Рябины!
Не с Берёзы, и не с Клёна…
Вон растёт она вдоль парка,
Много ягод, но зелёных.

Встал парнишка со скамейки,
И ушел к себе в песочник,
Посадить в него листочек —
Чтобы вырастить росточек.

Не запомнил, видно сразу,
Что росток растёт из плода,
А в песке – листок Рябины
Не даёт корней и всходов.

Лист в песке подхватит ветер,
Понесёт его по парку…
Чтоб взлетел он птицей к небу,
А потом – упал на травку.

Как Петрович случайно узнал про медицинские специальности…

Шел на лыжах я по лесу,
Любовался небом синим…,
Куртка пропиталась потом,
Пить хотелось очень сильно.

На пути моём сосулька
На ветвях застыла гордо,
Я лизнул её три раза,
А теперь – проблема с горлом.

Поднялась температура,
Голова болит, простужен,
На столе – таблеток горка,
И уколы ставить нужно…

Приходил на вызов доктор,
Осмотрел меня умело,
Выписал рецептов кучу —
Чтобы горло не болело.

Я поутру за талоном
В поликлинику пришёл,
Прочитав специалистов —
Кабинета не нашёл.

Да, названий много странных
На стене в Регистратуре,
Что они обозначают
В нашей мед. литературе?

Из всего, что было в списке —
Только понял – где буфет,
Медсестра, Главврач и дворник…
И завхоза кабинет.

А ещё в том списке было
«…Ологов» – десятка два,
Но без знаний медицинских —
Непонятные слова.

Справочник в библиотеке
Я нашел по медицине,
Чтоб понять – что означают
Те названия чудные.

Вот теперь узнаю точно —
Кто, и чем, в больнице занят,
Кто ларингоскопом светит,
Кто укол и клизму ставит.

Офтальмолог – лечит зренье,
Он же – доктор-окулист,
Стоматолог – сверлит зубы,
Сильно в кресле не вертись!

Если ты задашь вопрос —
Уши лечит кто? и нос?
Это – Отоларинголог
На него огромный спрос!

Рентгенолог – аппаратом
Снимет фото всех костей,
Травматолог – гипс наложит,
Чтоб срослись они скорей,

Защемило нерв в боку —
Я к Неврологу бегу,
Если прячусь между полок —
Значит, нужен мне Психолог!

Сердце лечит – Кардиолог,
Зуд на коже – Дерматолог,
Хрипы в лёгких – Пульмонолог,
В почках колики – Нефролог,

Зоб большой – Эндокринолог,
Пчёл укусы – Аллерголог,
Боль в суставах – Ревматолог,
Мочевой пузырь – Уролог,

А в желудке заболело,
Словно ткнули сто иголок,
Есть в больнице нужный доктор,
Это – Гастроэнтеролог.

Если вдруг аппендицит —
Удалят слепой отросток,
Врач Хирург всегда поможет,
У него есть скальпель острый.

Для детей – отдельный врач,
В кабинет входи, не плачь,
Добрый он ко всем ребятам
И зовётся – Педиатр.

Вот теперь я знаю всех!
Своего врача найду,
Когда утром за талоном
В поликлинику приду.

Мне не нужен Кардиолог,
Травм и ссадин тоже нет,
У меня больное горло,
Значит, нужен – Терапевт!

Но пока учил названья
Специальностей врачей,
Вниз пошла температура
Без уколов и свечей…

Видно, с пользой я болел,
Много нового узнал!
Снова в лес пойду на лыжах —
Где сосульку полизал…

Как Петрович с дедом учился собирать грибы…

Как-то раз, в конце июля
Дал корзину в руки дед,
И сказал – вот лес за речкой,
По-грибы сходи в обед.

А под вечер их с картошкой
Сунет бабушка в духовку,
И на ужин будешь ложкой
Проявлять свою сноровку.

Я представил это чудо…
Много жареной картошки,
А внутри – грибочки в масле…
– Где моя большая ложка?

Через мостик в лес за реку
Я пошел с корзиной чинно,
Чтоб не повредить грибницу
Дал дед ножик перочинный.

Три часа плутал по лесу…
Шел то в горку, то в низину,
Раздобыл грибов «красивых»
Еле дотащил корзину.

Встретил дед меня у дома,
Урожай окинул взором,
И, присев на край скамейки,
Прокряхтел, с немым укором.

– Знать учили плохо в школе,
Раз принес одни поганки…
Из корзины все грибочки
Дед разложил по полянке.

Будем проходить уроки
Мы с тобой вдали от школы,
Срезав ветку, как указку,
Дед очки надел сурово…

И с указкой, как учитель,
Он подвёл меня к полянке,
На которой из корзины
Высыпал мои поганки.

Вот, грибов большая куча
Под большою красной шляпой,
Сверху – много белых точек,
А нюхнёшь – болотный запах!

У него на ножке «юбка»,
Гриб, как уличный танцор,
Глянь, все мухи разлетелись!
Значит это – Мухомор.

Для людей он не съедобен,
Ты его рукой не трогай,
Не пинай ногой, а просто
Проходи своей дорогой,

Служит он лосям лекарством,
А для нас – в нём много яда!
Все запомните! В корзину
Собирать его не надо!

Ну а вот поменьше кучка,
В белых шляпках на полянке,
Очень тоненькие ножки,
Это – Бледные поганки!

Все они одеты в юбки,
Как в театре – балерины…
Но и в них, как в Мухоморе —
В каждой клетке – лишь токсины!

Если встретишь в чаще леса
Ты грибок такого цвета,
Посмотри ему на ножку,
С «юбкой» – значит под запретом!

Но бывают исключенья
И в лесных заветных знаньях,
У Опят бывают – «юбки»,
Но всеобщее признанье.

Собирают их в низинах
Там, где пни в траве стоят,
Подойдёшь, на пне «семейка» —
Десять желтеньких опят.

Шампиньоны – тоже в «юбках»
Мы их так же кушать можем,
Шляпки в розовых пластинках
И на мячики похожи…

«Юбка» есть и у Масленка
Но его ни с кем не спутать,
Он – коричневого цвета,
В шляпке – будто сотни «трубок»,

Он вдобавок – очень скользкий,
Убегает из ладошек
Вот его то – надо жарить,
Знай, Масленок – гриб хороший!

Дед в траве поковырялся
Там, где из корзины сыпал,
И нашел большой Маслёнок
Только был он весь червивый!

Знай, сказал мне дед с усмешкой,
Наш червяк не глупый малый!
Будет кушать гриб съедобный,
Не полезет на отраву.

А теперь – пойдем за речку,
В руки забирай корзину,
Соберем грибов съедобных,
Нож возьми свой перочинный…

Подходя к опушке леса,
Наклонившись за березку —
Дед в траве нашел Волнушку,
Шляпка – в круглую полоску.

Бледно-розовых оттенков,

Конец ознакомительного фрагмента.