Байба Стурите - Ведическая нумерология. Кармический код судьбы

• Название: Ведическая нумерология. Кармический код судьбы
• Автор: Байба Стурите
• Жанр: Эзотерика
• ISBN: 978-5-17-093325-9

Судьба каждого человека – уникальный код, разгадать который, порой, не удается до самого жизненного финала. Но повлиять на свою жизнь, изменить отношение к окружающему миру и проработать собственные эмоции и поступки мы можем, достаточно лишь грамотно выбрать для этого нужный момент. Ведическая нумерология – это система, которая становится лишь началом вашего пути к себе, одним из способов познания себя и мира. Она проста и приятна для изучения, так как не требует предварительных знаний. Если вы согласитесь, что все происходящее вокруг и внутри вас не просто хаотичный набор событий, что все взаимосвязано между собой и что эту связь, этот замысел можно понять, в том числе и с помощью цифр, значит, эта книга для вас! Нумерология помогает разобраться в себе и других, помогает узнать свою карму и изменить судьбу, если не повторять ошибки, свойственные каждой цифре (негативная карма), и концентрироваться на кармических задачах, приумножая позитивные качества каждой цифры (позитивная карма). Она помогает развить уверенность в себе, понять, что всё, что происходит в вашей жизни, не случайность, что всё в ваших руках, если вы хотите изменить мир к лучшему. Нумерология даст вам представление о себе, а также о тех, кто идет по жизни вместе с вами. И покажет направление, в каком нужно двигаться, чтобы быть счастливым и жить в гармонии с самим собой и окружающими.

---

Лимит удачи ограничен даже у «троек». Нужно реалистично подходить к своей жизни. Не все можно получить просто так, что-то надо и самим заработать.

Из писем

Сын – «тройка» (Число Души), он слушает со мной ваши лекции и смеется, настолько все совпадает. Планы по жизни – наполеоновские, принимать учителей тяжело, терпения нет. Спорит со всеми, свое мнение обо всем – с самого детства. Учителей в школе это часто раздражает. Не может заниматься мелкой, нудной и кропотливой работой. Урок труда в школе – просто мучение, учительница грозится из-за труда оставить на второй год. Мотивировать я могу только напоминанием про дхарму, а заставить что-то сделать – невозможно.

У меня Число Души 8, а Судьбы – 3. Работаю специалистом по таможенным операциям. Очень люблю новые грузы, ковыряться во всем. Учиться люблю, но учусь только у тех, кто реально знает и владеет своим предметом. Со своей работой привыкла обращаться за советом к более продвинутым, так как ошибки в работе стоят дорого. Люблю смотреть какие-то познавательные фильмы. Люблю ездить за границу и сама планировать путешествие. Терпение развила мама, покупая конструкторы, и бабушка, которая научила вышивать крестиком. Про проектность полностью в точку. Я давно заметила что на стол как будто магнитом притягиваются проблемные и нестандартные грузы. Домашние от этого немного страдают, когда начинаю шить ребенку платье или костюм на Новый год. Муж просто не может смотреть на то количество потраченного времени на костюм, который надевается один или два раза.

Дети-«троечки»

Когда вы учились в школе, наверное, сразу заметили того одноклассника, который закидывал учительницу вопросами: «А почему Земля круглая, а почему лягушка зеленая?..» Да-да, они хотят знать все! И им мало одного ответа, они готовы поспорить. Это дети, рожденные под числом 3.

Дети-«троечки» самые большие почемучки и непоседы. Они с радостным любопытством познают окружающий мир. Им нравится суета вокруг них, игры с другими детьми, перемены занятий и обстановки, калейдоскоп событий.

Ко мне недавно пришла клиентка с 8-летним сынишкой-«троечкой». Мальчик легко и уверенно познакомился со всеми вокруг. Рассказал, что любит ходить в гости и ему интересно общаться с людьми разных возрастов. «Меня часто забирают бабушки и дедушки. Трудно с ними. Не разбираются в компьютере», – сообщил он мне. Он все замечал и старался все понять. Непрестанно задавал вопросы. Он рассказывал, что чувствует и во что играет. Я заметила, что ему трудно сосредоточиться на определенном занятии или предмете, что он предпочитает активные игры и быстрый результат. Начал рисовать – и бросил, не закончив рисунок. Стал читать книгу, но тут же отвлекся на разговор со взрослыми. Его необузданная энергия постоянно требовала выхода.

Я сказала его мамочке, что нужно направлять его активность в созидательное русло. Хорошо бы создать распорядок дня, научить концентрировать усилия на определенной деятельности. Проверять, закончил ли он то, что начал. Мягко требовать конечного результата. Проявлять интерес к его друзьям, учебе и делам.

Конец ознакомительного фрагмента.

Текст предоставлен ООО «ЛитРес».

Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на ЛитРес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.