Джуд Уотсон - Ученик Джедая-9: Битва за истину

• Название: Ученик Джедая-9: Битва за истину
• Автор: Джуд Уотсон
• Жанр: Боевая фантастика

В девятой книге Куай-Гон Джинн и его ученик Оби-Ван Кеноби оказываются на планете Кеган, изолирующей себя от остального галактического сообщества. На первый взгляд жители этого тихого мира живут простой и спокойной жизнью, однако не зря же говорят, что именно в тихом омуте черти водятся... Миссия наших джедаев сводиться к тому, чтобы найти ребенка, потенциально чувствительного к Силе. Эта, казалось бы, стандартная задача осложняется еще и тем, что они вынуждены считаться с другой командой джедаев, посланой вместе с ними. Но почему их отправили не одних? Неужели Совет им не доверяет?

---

Как только на следующее утро зажегся свет, Оби-Ван и Сири поспешили к кровати Дэйви, чтобы хоть немного поддержать его. Они найдут выход. Они заберут его с собой.

Но Дэйви не было.

Глава 13

Куай-Гон и Ади прятались за невысокой стеной. Их глаза не отрывно следили за хорошо охраняемым зданием, где находился ЦКП. Нен провел их через несколько пропускных пунктов, но у него не было разрешения на вход в это здание. Теперь они сами должны были пройти мимо охраны.

— Мы не можем напасть на какого-либо кеганийца, — пробормотала Ади. — Надо использовать Силу, чтобы нас пропустили.

— Там все лишь один дежурный, — заметил Куай-Гон. — Это должно быть просто. На Кегане не привыкли к противозаконным действам.

Они поднялись из своего укрытия и зашагали к охраннику.

— Приветствуем, — сказал джедай. — В-Тан и О-Виви прислала нас для проверки. Ты с радостью пропустишь нас. — Джедай незаметно провел рукой по воздуху.

— Я с радостью пропускаю вас, — повторил охранник, поддавшись трюку с мыслями, и пуская их внутрь.

Оказавшись в здании, Куай-Гон и Ади быстро нашли Центральный Командный Процессор.

Пальцы Ади быстро пробежались по клавиатуре, задавая серии противоречивых инструкций.

— Это должно отослать все зонды к разным посадочным точкам, — сказала она. — Я не хочу, чтобы они свалились где-нибудь в жилых районах. Эта программа должна сбить с толка технический персонал и предоставить нам достаточно времени.

— Сколько? — спросил Куай-Гон.

Глаза Ади все еще были прикованы к экрану. — Трудно сказать. Минимум два часа.

Может, три. Они не слишком искушены в технологиях, так что это займет их на время.

— Я не хочу, чтобы прошла еще одна ночь, прежде чем мы найдем наших падаванов, — хмуро отметил Куай-Гон.

Ади тихо согласилась. — Мы найдем их. И Лану тоже.

Когда Ади закончила, они направились к выходу, но Куай-Гон замешкался у двери с надписью: АРХИВ ЦЕНТРАЛЬНЫХ ИНСТРУКЦИЙ И ДАННЫХ.

— Давайте заглянем на минутку, — предложил он. — Мы можем найти какуюнибудь зацепку.

Помещение было заполнено рядами устройств, хранящих голографические записи. Они стояли в алфавитном порядке. Куай-Гон просмотрел одну папку. Ади другую.

— Здесь записи на каждого жителя Кегана, — удивилась Ади. — Записи разговоров…

— С кем они встречались, с кем они обедали… — заметил Куай-Гон, открывая другой файл.

— Чем они пользуются, что едят…

— Что они пишут своим детям в школу…

Куай-Гон изучал данные на тринадцатилетнюю О-Нену. — Не упоминал Нен о Учебном Округе?

Ади Галлия согласно пробормотала в ответ, погруженная в чтение документа. — Вы выяснили, где он находиться?

— Нет, — отозвался Куай-Гон. — Но здесь есть сведенья о каком-то Округе Переобучения. Что это может быть?

— Звучит как нечто, чем следует заняться.

— Давайте поищем Лану, — предложил Куай-Гон, вводя знакомое имя. — Здесь ничего нет.

— Я посмотрю Мели и Нен. — Ади пролистала данные, одно имя за другим высвечивалось на экране. — Вот. Я возьму Нен, Вы — Мели. — Она быстро прочла записи.

Куай-Гон пробежал файл. — Множество записанных разговоров. Записи встреч с другими диссидентами. И записи всех наших бесед в их доме. Но ничего о Лане. Нет даже записи о ее рождении.

— Они стерли всю информацию. — Джедаи переглянулись. — Мне это не нравится. Как будто были уничтожены все сведенья о ее существовании.

— Кроме воспоминаний родителей.

Они одновременно закрыли базы данных.

— Нельзя терять времени, — сказала Ади.

Они покинули здание и поспешили к жилищу Нен и Мели. Ади быстро объяснила, что зонды не будут патрулировать улицы примерно три часа.

— Мы соберем столько диссидентов, сколько сможем, — пообещал Нен. — Мы постараемся найти кого-нибудь, кто видел ваших падаванов.

— Нам надо знать, где находиться Учебный Округ, — заметил Куай-Гон. — Мне кажется, что разгадка кроется именно там. Вы когда-нибудь слышали об Округе Переобучения?

— Я слышал, как его упоминали, — ответил Нен. — Никто толком не знает, что это такое. Какое-то учебного заведения.

— Матери говорят о нем, — сказала Мели. — Они говорят, если твой ребенок был отправлен туда, тебе больше не позволяется с ним общаться. Вы думаете, Лана там?

О-Яни, престарелая няня, стояла в дверях. — Нет, — прошептала она.

Мели обернулась к ней. Ее взгляд вдруг стал резким. — О-Яни, твой внук, ВОнин, был отправлен на Переобучение шесть лет назад.

— Я не виновата, что он был болен, — спешно ответила О-Яни.

— Я знаю, — Голос Мели стал более ласковым. — Я видела, как ты о нем заботилась.

Почему его забрали?

— Для Всеобщего Блага, — сразу же отозвалась няня.

— О-Яни, мы вывели из строя зонды, — обратился к ней Куай-Гон. — Вы слышите, что они больше не летают? Вы можете говорить свободно.

Старая женщина помедлила. Она выглянула в окно, ожидая увидеть и услышать зонды.

— Они дали мне эту работу. Мне нравится общаться с детьми. — сказала она грустно.

— Ты не потеряешь свою работу, — заверил ее Нен. — Мы понимаем, что то, что случилось с Ланой, не твоя вина.

— Но если ты знаешь, где она, прошу, скажи нам, — добавила Мели.

— Медики не знали, как лечить В-Онина. Они сказали, что у них есть место для него… место, где проводят исследования. Что нам оставалось делать? — Лица О-Яни опустело. — Я не увидела его больше.

— Ты знаешь, куда его отвезли? — настаивала Мели.

— Однажды в мою дверь постучался торговец. — рассказала пожилая женщина. — Он видел за городом мальчика в сопровождении Проводников. У них были проблемы с спидером. Проводники чинили его. Мальчик остановил торговца. Он попросил его передать мне кое-что. Прощальный подарок.

— Что это было? — спросил Нен.

— Дикие цветы, — тихо ответила О-Яни. — Я высушила их. Подождите.

Она вышла и минуту спустя вернулась с книгой в кожаном переплете. Она открыла ее и осторожно вынула тончайшей, сушенный цветок.

— Можно посмотреть? — с уважением спросила Мели. О-Яни медленно кивнула, и она взяла из ее руки бутон, разглядывая его. — Я знаю этот цветок. Он с дерева калла.

Они растут лишь на самой высокой возвышенности Кегана. На лэндспидере можно добраться за два часа.

На быстром корабле джедаев можно долететь в двое быстрее, посчитал КуайГон. — Насколько велика сама эта возвышенность? — поинтересовался он.

Ее можно прочесать за несколько минут, имея подходящий транспорт и устройства слежения, — ответила Мели. — Она не слишком большая.

— Пойдемте, — сказал Куай-Гон Ади.

Неожиданно дверь была распахнута. В комнату вбежали шесть Проводников Охраны.

— Куай-Гон Джинн и Ади Галлия, мы здесь, чтобы проводить вас в Высокий Суд. Вас сочли виновными в воздействии на разум. Следуйте за нами без возражения, или мы будем вынуждены пристрелить вас.

Глава 14

Сири использовала толкотню учеников перед обеденным залом, чтобы подобраться к Оби-Вану.

— Дэйви забрали на Переобучение, — приглушенным голосом поведала она. — Я поняла это из разговора О-Бин с другим Проводником Обучения. Мы должны что-то предпринять.

— Я думал, ты хотела бежать, — заметил Оби-Ван.

Сири прикусила губу. — Сначала надо найти Дэйви.

— Я тоже так считаю, — согласился Оби-Ван.

— Я думаю, Округ Переобучения находится где-то здесь, на территории самого Учебного Округа, — рассказала Сири.

— Сегодня у нас есть свободное время. Давай улизнем и изведаем местность, — предложил Оби-Ван. — Только не создавай нам проблем в классе. Не то нас опять заставят мыть посуду.

Сири кивнула. Организованными рядами ученики вошли в класс. Утро тянулось и тянулось. Во время урока О-Бин часто поглядывала на Сири, ожидая ее возражения.

Но Сири молчала, сохраняя на лице жизнерадостное выражение. Оби-Ван чувствовал, как удивлялись остальные ученики, гадая, выиграла ли О-Бин эту войну и сдалась ли Сири.

Наконец уроки закончились, и ученики собрались на улице. Свободное время состояло в том, чтобы бежать по тропинке, опоясывающий почти весь Учебный Округ.

Вдоль трассы были установлены разные упражнения на равновесие, координацию и силу. Ученики не соревновались друг с другом, а лишь со своим собственным предыдущим результатом. Каждый носил сенсор, измеряющий его успехи после каждого круга. Все приборы были соединены с большим экраном, на котором высвечивались результаты. Крос считался пройденным после пяти полных кругов. После этого они могли свободно передвигаться по этой части Округа, отведенной для упражнений на открытом воздухе.

Несколько классов бежали одновременно. Проводники Обучения надзирали над ними.

Однако их больше интересовало распитие напитков на солнце и разговоры между собой, чем контроль учеников.

— Давай пройдем маршрут как можно быстрее, — предложил Оби-Ван. — Чем быстрее наши пять кругов засчитают, тем больше свободного времени у нас будет.