Вячеслав Столбов - Введение в экономическую и социальную географию

• Название: Введение в экономическую и социальную географию
• Автор: Вячеслав Столбов
• Жанр: Прочая научная литература
• Год: 2007
• ISBN: 978-5-358-00757-4

В пособии определено место экономической и социальной географии в системе научного знания, раскрыты ее методологические основы как комплексной научной дисциплины, рассмотрены особенности исторического развития, охарактеризованы учения, теории и концепции.

Особое внимание уделено анализу основных категорий экономической и социальной географии – социально–географического пространства и территории, районирования, территориального разделения труда, общественно–географического положения и т. д., а также характеристике отраслевых направлений общественно–географических исследований.

Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальностям «География», «Экономическая и социальная география».

---

Так, политическую географию Татищев определил как науку, занимающуюся описанием городов, пристаней, селений, правительств, способностей и прилежностей обывателей (трудовые навыки), экономического благосостояния населения. Это преимущественно экономическая география, но с зачатками социальной. Татищев составил анкету–опросник, охватывавший все стороны территориального разделения труда в стране.

Одна из первых попыток четкого структурирования системы научных дисциплин и определения в ней места географии принадлежит Иммануилу Канту (1724–1804). В 1756–1796 гг. Кант читал в Кенигсбергском университете лекции по физической географии. Каждую первую лекцию года он начинал с разъяснения места географии среди других учебных дисциплин. По мнению Канта, существуют два различающихся между собой способа классификации предметов и явлений с целью их изучения:

1) подобные друг другу в силу сходного происхождения предметы и явления безотносительно к тому, где и когда они наблюдались или происходили, могут быть сгруппированы в систему, которую он называл логической классификацией;

2) объединение же предметов и явлений с разными свойствами и неодинаковых по происхождению, но наблюдавшихся в одно и то же время или в одном и том же месте, именовалось имфизической классификацией знания. Описание или классификацию предметов и явлений во времени Кант относил к сфере истории, а описание или классификацию их по территории – к сфере географии.

ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ

1. Какова роль Великих географических открытий в эволюции географии как науки?

2. Чем объясняется развитие и дифференциация географической науки в период новой истории? С помощью конкретных фактов аргументируйте причины появления отдельных направлений географии в это время.

3. Почему XVII–XVIII века называют эпохой классической географии?

4. Какие вопросы решала классическая теоретическая география? Какую роль в этом сыграл труд Варениуса?

5. В чем отличие классической географии от географических знаний античной эпохи?

6. Чем объясняется направленность и тематика российских географических изысканий в этот период?

7. Почему именно священники, математики, астрономы, экономисты занимались исследованием проблем народонаселения и демографии?

8. Почему изучение социальной проблематики в этот период остается уделом преимущественно философов и священников?

9. Какой вклад в социологические исследования внес Шарль Монтескье? Почему его считают основателем географической школы в социологии?

2.3. СТАНОВЛЕНИЕ НАЦИОНАЛЬНЫХ ГЕОГРАФИЧЕСКИХ ШКОЛ («НОВАЯ ГЕОГРАФИЯ»)

В эпоху развития капитализма в Западной Европе начинают складываться национальные географические школы, но в полной мере они формируются только тогда, когда обеспечивается преемственность научных знаний и география из любительской науки преобразуется в вид профессиональной деятельности.

Началом нового периода развития географии принято считать 1820 г. – год образования кафедры географии в Берлинском университете. К 1874 г. кафедры географии были учреждены уже во всех университетах Германии.

Формированию географических школ предшествовало появление в конце XVIII – середине XIX в. крупных классических работ и теоретических трудов. Авторами этих работ были крупнейшие географы–энциклопедисты.

Географические исследования в Германии. Прообразом германской географической школы считается школа «описательной статистики», сложившаяся в XVIII в. Главная задача представителей этой школы заключалась в сборе и первоначальной обработке статистических сведений без должного анализа взаимосвязи явлений, исключительно для нужд административно–управленческого аппарата.

Основателем германской географической школы по праву считается Александр Гумбольдт (1769–1859) – известный путешественник и выдающийся ученый–энциклопедист. Его научное наследие составляет более 600 трудов. Будучи преимущественно естествоиспытателем, Гумбольдт обращал большое внимание на состояние естественной природной среды, однако сдержанно оценивал ее воздействие на формирование особенностей жизни народов, подчеркивая роль человека в изменении облика Земли.

После путешествия А. Гумбольдта по Южной Америке, которое он совершил в 1799–1804 гг., в Париже был издан 30–томный отчет о поездке, 26 томов которого представляют собой один из первых трудов по региональной экономической географии. В нем дается развернутая характеристика природных ресурсов и их использования, населения и особенностей политики Мексики – тогда наиболее благополучной страны региона.

Гумбольдт полагал, что единственно верным путем, ведущим к повышению общего благополучия страны, является более эффективное использование природных ресурсов. Он впервые говорит о необходимости строительства канала, который соединил бы Северную и Южную Америку, и считает, что наилучшим местом для этого является Панама.

Первым заведующим кафедрой географии Берлинского университета в 1820 г. стал Карл Риттер (1779–1859) – по своим взглядам более историк, чем географ. Он сосредоточил усилия на исследовании законов взаимодействия природы и человека. Ученый считал, что история народов полностью обусловлена развитием окружающей среды. Риттер преподавал «новую географию», которую противопоставлял «безжизненной сумме фактов о странах и городах, смешанных со всеми видами научной несостоятельности». Он видел цель географии не только в перечислении предметов и явлений внутри сегментов земной поверхности, но и в стремлении понять ихпричинные взаимосвязи, определяющие территориальную целостность.

Будучи глубоко верующим человеком, Риттер во всем видел скрытый смысл. Азия, отмечал он, олицетворяет собой солнечный восход – здесь зародились ранние цивилизации. Африке соответствует полдень, с которым ее роднит плавность очертаний и ровность климата; население Африки погружено в сонливость и избегает каких–либо внешних контактов. У Европы – символа заката – особое предназначение – в наибольшей степени выявить способности и достижения людей.

Одним из основателей с о ц и а л ь н о й г е о г р а ф и и, или антропогеографии, является Фридрих Ратцель (1844–1904). В 1874–1875 гг. ученый посетил США и Мексику, где его поразил вклад людей немецкой национальности в освоение американского Среднего Запада и Юго–Запада. Ратцель обратил внимание и на достижения других национальных меньшинств – индейцев, африканцев, китайцев – в Калифорнии. В 1882 г. вышел в свет первый том «Антропогеографии», где ученый проследил воздействие природных факторов на ход человеческой истории.

Ратцель был одним из проповедников социального дарвинизма. В труде «Политическая география» он сравнивал государство с живым организмом. Однако всегда оговаривался, что такое сравнение иллюстративно и вовсе не претендует на роль научной гипотезы. Он говорил, что государство должно либо расти, либо погибнуть, но никогда не может находиться в состоянии покоя. Когда страна расширяет свои границы за счет другого государства, это является отражением напряжения внутри страны. Сильные государства должны располагать пространством для своего роста. Это утверждение – лишь небольшое извлечение из концепции «жизненного пространства», утверждающей право «высших» людей расширять свое жизненное пространство за счет «низших» соседей. Сам Ратцель никогда не высказывал идеи о существовании «высших» и «низших» рас. Однако позже некоторые географы использовали его концепцию, создав псевдонаучное обоснование политики нацистов, пришедших к власти в 30–е годы XX в.

Ратцель фиксировал в записной книжке случаи, когда культурные различия оказывались важнее, чем различия в природных условиях. Так, примером резкого контраста в жизни населения двух районов со сходными природными условиями для него послужили две местности в полосе среднегорий, лежащие по обеим сторонам долины Рейна (Вогезы во Франции и Шварцвальд в Германии). Разница в жизненных укладах их населения объяснялась различными культурными традициями французов и немцев.

Преобладание описательных традиций в географии породило шутку, популярную в стенах немецких университетов: «Географ – это тот, кто изучает поверхность Земли поверхностно». Объединить традиционную (естественную) и новую (социальную) географию в рамках одной науки пытался Фердинанд Пауль Вильгельм Рихтгофен (1833–1905), геолог по образованию.

Ответ Рихтгофена на вопрос «Что есть география?» приобрел огромную популярность как в самой Германии, так и за ее пределами. Ему принадлежит главная роль в определении сферы деятельности и метода «новой географии», нацеленной на познание взаимодействия разнообразных явлений на поверхности Земли. Наивысшая цель географии, по его мнению, состоит в выявлении связей и отношений человека с живой и неживой природой. Смысл выработки общих представлений относительно распространенности какого–либо явления на земной поверхности состоит в том, чтобы пролить свет на причинную взаимосвязь объектов и явлений в определенных районах. Такой подход Рихтгофен назвал хорологией, или региональным исследованием, – тогда этот термин уже широко использовался в Германии. Детально разработал концепцию хорологии, выдвинутую Ритхгофеном, Альфред Геттнер (1859–1941). Он определил географию как науку метода.