Роман Ключник - Лекции Президентам по Истории, Философии и Религии

• Название: Лекции Президентам по Истории, Философии и Религии
• Автор: Роман Ключник
• Жанр: Религия

Эта внуши­тель­ная по разме­рам книга пред­став­ля­ет со­бой не сбор­ник лекций по различным те­мам, а од­ну боль­шую лекцию, в этой книге все части и главы до­полня­ют друг друга, тесно свя­за­ны друг с другом и взаи­мо­свя­за­ны в единое це­лое, в од­ну ми­ро­воззрен­че­скую Кар­ти­ну Мира.

Эта боль­шая лекция ад­ре­со­ва­на, прежде всего, ру­ко­во­ди­те­лям всех рангов в разных об­ластях дея­тель­но­сти: ру­ко­во­ди­те­лям фирм, за­во­дов, ин­ститу­тов. Уве­рен — по­лезна она бу­дет на­шим по­ли­ти­кам и, особенно, ру­ко­во­дству на­шей стра­ны — Рос­сии. Именно с ни­ми, с первы­ми ли­ца­ми го­су­дарст­ва, три по­след­них де­ся­ти­ле­тия у нас просто бе­да — полное не­умение ру­ко­во­дить бо­га­тейшим в ми­ре го­су­дарст­вом и краси­вейши­ми на­ро­да­ми; в ре­зуль­та­те — проиг­рыш в конку­рент­ной борь­бе с други­ми на­ро­да­ми, развал мощнейше­го го­су­дарст­ва, его разво­ро­вы­ва­ние, по­зорное об­ни­ща­ние на­ро­да. Обидно и, прежде всего, тревожно за де­тей, ко­гда го­су­дарст­вом ру­ко­во­дят старые ма­разма­ти­ки, тщеслав­ные ду­ра­ки или впол­не по­ря­дочные лю­ди, но расте­рянные и незнаю­щие, как стро­ить го­су­дарст­во и ку­да вести свой на­род.

---

С этой целью Гитлер добился принятия закона, по которому канцлер (Гитлер) мог оперативно управлять страной, — издавая при этом свои необходимые декреты и законы без согласования их с парламентом и даже президентом. Чтобы была исполнительская дисциплина, и распоряжения быстро доходили по адресу и исполнялись — Гитлер реализовал принцип персональной ответственности: «назначается один — единственный человек, который отвечает за принятые решения».

А когда 1 августа 1934 г. 84-летний Гинденбург оказался в агонии и был не в состоянии выполнять какие-либо функциональные обязанности, то правительство приняло решение не назначать новые выборы — а совместить два поста в один: канцлера и президента. Таким образом, произошло усиление и концентрация верховной власти в Германии у Гитлера.

За это совмещение постов: президента и главы правительства — в России (в начале XXI века) ратуют даже правые оппозиционные партии. Путин поступил иначе — бесспорно сам руководит правительством, но формально в роли свадебного генерала существует глава правительства Фрадков.

Все эти простые и логические реформы Гитлера дали огромный всплеск развития экономики Германии. Через 2,5 года после прихода Гитлера к власти оказалось, что не только многомиллионная безработица ликвидирована, но уж существует проблема рабочих рук, их нехватка. И пришлось Гитлеру 26 июня 1935 года подписывать декрет о принудительной трудовой повинности, чтобы приобщить к труду существующих тунеядцев, бомжей. Этим занималась «Служба труда для рейха» — посылая рабочих на строительство дорог, уборку мусора, строительство жилых домов, аэродромов и т. д.

«У классического фашизма было несколько полезных интуитивных находок… — прежде всего это сословно-корпоративное представительство. То есть вместо конкурирующих друг с другом и тем самым расчленяющих общество партийных структур, из которых образуется парламент в западной демократии, были взяты за основу парламентского представительства трудовые корпоративные структуры.

Под корпорацией здесь подразумевается часть народа, имеющая определённую функцию служения в едином народном организме, необходимую для всего целого… В отличие от политических партий, такие корпорации не конкурируют друг с другом, а взаимно нуждаются друг в друге и стремятся к солидарному поведению ради общего блага. Это похоже на то, как в человеческом организме есть мозг, руки, ноги, глаза, уши… которые только вместе и составляют тело…» — верно заметил М. Назаров.

Вот только в этом фашистском организме были большие проблемы с душой, с духовностью, соответственно и с мыслями и направленностью действий по отношению к другим народам.

С самого начала Гитлер развернул борьбу за молодёжь, за её телесное и духовное здоровье в его понимании. Немецкими властями были организованы многочисленные спортивные лагеря, центры отдыха для молодёжи в сельской местности, введены в жизнь многочисленные программы для молодёжи по возрастным особенностям.

Была также проведена ревизия учебных программ, учебников и книг — и происходило изъятие и уничтожение тех книг, которые были заражены бунтарской коммунистической технологией из «Тайны сионских мудрецов» — о равенстве, братстве и безграничной свободе. Автономия вузов в Германии была ликвидирована.

В месте с тем Гитлер пропитывал молодёжь своим фашистским негативом о расовом превосходстве, что логически вело к готовности покорения других народов, которые должны были служить «избранной» нации.

Заканчивая этот краткий и неполный обзор реформ Гитлера можно задать вопрос — если отбросить фашистскую идею Гитлера о захвате стран, народов и идею расового превосходства, что мешает любому президенту любой отсталой страны провести столь эффективные реформы на благо своего народа и своей страны?

Ответ здесь только один — отсутствие политической лидерской воли, что выражается в колебаниях и страхе перед шумом и воем внутренней оппозиции и мнением Запада. Хотя к этому мнению Запада, например, российские лидеры прислушиваются долги годы, но от этого не только нет никакой пользы, но и враждебность и диктат Запада только возрастает, и враждебное кольцо вокруг России сжимается.

Вернёмся к Гитлеру и обратим внимание, что у него был один большой союзник заинтересованный в развитии Германии. Когда появился у власти в Германии Гитлер и начал интенсивные реформы, то это очень обрадовало У.Черчиля. На протяжении почти 30 лет в Англии было два видных политика определяющих её политику — Чемберлен и Черчилль. Чемберлен был управляем еврейской олигархией, и по его приказу были выведены английские войска из СССР во время Гражданской войны, чтобы не навредить «своим». А Черчилль был оригиналом, неординарной личностью, идиотом в смысле Достоевского — слишком не похожим на других, при этом горячим патриотом своей страны — в хорошем смысле английским националистом.

И если Черчилль нормально, привычно относился к английской еврейской олигархии, то красных евреев, захвативших власть в России, он ненавидел, называл их «варварами» и очень боялся распространения их диктатуры на другие страны. Поэтому, когда появился у власти Гитлер, то Черчилль призвал английских политиков и банкиров помочь Гитлеру, усилить его. Чтобы Гитлер со своей Германией был противовесом для бурно развивающегося СССР, чтобы был преградой распространения заразы коммунизма на Запад. Гитлер и его соратники не могли не воспользоваться возможностью получить дешёвые кредиты для развития промышленности.

И Гитлер с 1935 года стал реализовывать программу по созданию огромной армии — стал строить подлодки, самолёта, линкоры и т. д. — Всё это было при сознательном попустительстве западных стран, и особенно Англии, ибо все эти умники читали одну и единственную книгу Гитлера и знали — что он готовит вооружённый поход на Восток, на Россию. Все это приветствовали, хотели столкнуть два молодых мощных государства, опять угрожающих своим стремительным ростом монопольной гегемонии Англии на планете.

У английской и еврейской, а на этот раз и американской верхушки был большой соблазн повторить удачный трюк Первой мировой войны — столкнуть в войне оба государства и этим ослабить их, а в случае изматывающей затяжной войны между ними — заработать большие деньги на поставках продовольствия, оружия и обмундирования.

Иногда, на всякий случай, они сверяли (проверяли) настроения и приверженность к старым намерениям Гитлера. — Так для сверки в Берлин приезжали представители английского правительства Джон Саймон и Антони Иден, которые 25–26 марта 1935 года провели переговоры с Гитлером, который подтвердил свои старые планы и их надежды сказав, что вооружение ему необходимо «поскольку рейх подвергается серьёзной угрозе, прежде всего с Востока», где Сталин усиленно занимался индустриализацией.

Проверяющие из Англии остались довольны, и даже способствовали подписанию военно-морского договора между Англией и Германией. Более того, похоже, с тайного согласия Англии, — Гитлер отобрал себе обратно у Франции Рейнскую область, просто и нагло введя туда свои войска. Это был пробный шар Гитлера, — серьезной международной реакции или акции против Германии не было. После этого Гитлер с согласия Англии произвёл раздел Чехии — достойной реакции от европейских стран опять не было — Гитлера заботливо вели к нападению на СССР.

Сталин всё видел, и всё прекрасно понимал. Сталин был в гневе, в высочайшем напряжении ума и психики, был в одиночестве и в окружении, как загнанный волк ждущий на него атаки. Сталин видел уже скорую готовность Германии к войне и мог только гадать сроки начала войны. По логике событий Сталин не ожидал, что Гитлер не сразу пойдёт на СССР, что он с 1938 г. пойдёт на Данию, Норвегию, Бельгию, Голландию и Францию. И поэтому у него, у Сталина появиться дополнительно два года подготовки к войне. Сталин ожидал, что Гитлер атакует через Польшу намного раньше.

А Польша противостоять долго не могла. Польша после успешного разгрома Красной армии развивалась обычным рыночным путём, а тут два слабых соседа за несколько лет нестандартными методами превратились в двух грозных гигантов по обе стороны Польши.

Что оставалось Сталину делать? Во-первых, на дипломатическом поприще собрать коалицию против Гитлера или по максимуму оттягивать время и интенсивно готовиться к схватке. Во‑вторых, максимально напрячь всё и вся внутри страны для максимально быстрого развития и подготовки к войне, и при этом быстро и окончательно провести чистку врагов внутри страны и потенциальных врагов на случай войны. Во внешней политике, позже, так и получилось — Сталин предложил Англии и Франции подписать совместный тройственный договор, отчего они отказались и тем подтвердили самые крайние опасения Сталина. А Сталин знал, что за кулисами управления в этих государствах стоят еврейские лидеры. Тогда Сталин стал готовиться к дипломатической игре с Гитлером, чтобы оттянуть максимально время начала войны.