Джесс Либерти - Освой самостоятельно С++ за 21 день.

• Название: Освой самостоятельно С++ за 21 день.
• Автор: Джесс Либерти
• Жанр: Программирование

В книге широко представлены возможности новейшей версии программного продукта Microsoft Visual C++. Подробно описаны средства и подходы программирования современных профессиональных приложений. Материалы книги дополнены многочисленными демонстрационными программами, в процессе разработки которых максимально используются возможности программных инструментов Microsoft Visual Studio. Особое внимание уделено новинкам версии 6.0 и новейшим технологиям объектно-ориентированного программирования, включая использование библиотеки MFC и шаблонов классов, а также создание связанных списков. Отдельное занятие посвящено вопросам объектно-ориентированного анализа и проектирования приложений. Подробно рассмотрены все средства и подходы конструирования собственных пользовательских классов.

Книга рассчитана на широкий круг читателей, интересующихся современными проблемами программирования.

---

6. Какое значение возврашает оператор вывода?

Ссылку на объект istream.

7. Какой параметр принимается конструктором объекта ofstream?

Имя открываемого файла.

8. Чтоустанавливаетаргумент ios::ate?

Аргумент ios::ate помещает точку ввода в конец файла, но вы можете записывать данные в любом месте файла.

Упражнения

 1. Напишите программу, использующую четыре стандартных объекта класса iostream — cin, cout, cerr и clog.

1: #include <iostream.h>

2: int main()

3: {

4:    int x;

5:    cout << "Enter а nurober; ";

6:    cin >> x;

7:    cout << "You entered: " << x << endl;

8:    cerr << "Uh oh, this to cerr!" << endl;

9:    clog << "Ouh oh, this to clog!" << endl;

10:   return 0;

11: }

2. Напишите программу, предлагающую пользователю ввести свое полное имя с последующим выводом этого имени на экран.

1: #include <iostream.h>

2: int main()

3: {

4:    char name[80];

5:    cout << "Enter your full name: ";

6:    cin.getline(name,80);

7:    cout << "\nYou entered: " << name << endl;

8:    return 0;

9: }

3. Перепишите листинг 16.9, отказавшись от использования методов putback() и ignore().

1: // Листинг 16.9. Измененный

2: #include <iostream.h>

3:

4: int main()

5: {

6:    char ch;

7:    cout << "enter а phrase: ";

8:    while ( cin.get(ch) );

9:    {

10:      switch (ch)

11:      {

12:         case '!':

13:            cout << '$';

14:            break:

15:         case '#':

16:            break;

17:         default:

18:            cout << ch;

19:            break;

20:      }

21:   }

22:   return 0;

23: }

4. Напишите программу, считывающую имя файла в качестве аргумента командной строки и открывающую файл для чтения. Разработайте алгоритм анализа всех символов, хранящихся в файле, и выведите на экран только текстовые символы и знаки препинания (пропускайте все непечатаемые символы). Закройте файл перед завершением работы программы.

1: #include <fstream.h>

2: enum BOOL { FALSE, TRUE };

3:

4: int main(int argc, char**argv) // возвращает 1 в случае ошибки

5: {

6:

7:    if (argc != 2)

8:    {

9:       cout << "Usage: argv[0] <infile>\n";

10:      return(1);

11:   }

12:

13:   // открываем поток ввода

14:   ifstream fin (argv[1],ios::binary);

15:   if (!fin)

16:   {

17:      cout << "Unable to open " << argv[1] << " for reading.\n";

18:      return(1);

19:   }

20:

21:   char ch;

22:   while ( fin.get(ch))

23:      if ((ch > 32 && ch < 127) || ch == '\n' || ch = '\t')

24:         cout << ch;

25:   fin.close();

26: }

Напишите профамму, которая выведет заданные аргументы командной строки обратном порядке, отбросив имя программы.

1: #include <fstream.h>

2:

3: int main(int argc, char**argv) // возвращает 1 в случае ошибки

4: {

5:    for (int ctr = argc-1; ctr ; ctr--)

6:       cout << argv[ctr] << " ";

7:    return 0;

8: }

День 17

Контрольные вопросы

 1. Можно ли использовать идентификаторы, объявленные в пространстве имен, без применения ключевого слова using?

Да, имена, определенные в пространстве имен, можно свободно использовать в программе, если указывать перед ними идентификатор пространства имен.

2. Назовите основные отличия между именованными и неименованными пространствами имен.

Неименованные пространства имен компилятор рассматривает так, как если бы к ним по умолчанию был применен оператор using. Следовательно, имена в них можно использовать без идентификатора пространства имен. Чтобы сделать доступными имена обычных пространств имен, необходимо либо обращаться к ним с помощью идентификатора пространства имен, либо использовать оператор using или ключевое слово using в объявлении пространства имен.

Имена, определенные в обычном пространстве имен, можно использовать вне модуля трансляции, в котором объявлено данное пространство имен. Имена, определенные в неименованном пространстве имен, можно использовать только внутри того модуля трансляции, в котором объявлено данное пространство имен.

3. Что такое стандартное пространство имен std?

Данное пространство определено в стандартной библиотеке C++ (C++ Standard Library) и содержит объявления всех классов и функций стандартной библиотеки.

Упражнения

1. Жучки: найдите ошибку в следующем коде:

#include <iostream>

int main()

{

   cout << "Hello world!" << endl;

   return 0;

}

Стандартный файл заголовка C++ iostream объявляет объекты cout и endl в пространстве имен std. Их нельзя использовать вне стандартного пространства имен std без соответствующего идентификатора.

2. Перечислите три способа устранения ошибки, найденной в коде упражнения 1.

• using namespace std;

• using std::cout;

  using std::endl;

• std::cout << "Hello world!" << std::endl;

День 18

Контрольные вопросы

1. Какая разница между объектно-ориентированным и процедурным программированием?

Процедурное программирование опирается на функции, отделенные от обрабатываемых ими данных. Объектно-ориентированное программирование объединяет данные и функции в таком понятии, как объект, и фокусирует внимание на взаимодействии между объектами.

2. Каковы этапы объектно-ориентированного анализа и проектирования?

а) разработка концепции;

б) анализ;

в) проектирование;

r) реализация;

д) тестирование;

е) возврашение.

3. Как связанны диаграммы последовательности и сотрудничества?

Это два вида диаграмм взаимодействий классов. Диаграмма последовательности определяет последовательность событий за некоторое время, а диаграмма сотрудничества — принципы взаимодействия классов. Диаграмму сотрудничества можно создать прямо из диаграммы последовательности с помощью такого средства, как Rational Rose.

Упражнения

 1. Предположим, что есть две пересекающиеся улицы с двусторонним движением, светофорами и пешеходными переходами. Нужно создать виртуальную модель, чтобы определить, позволит ли изменение частоты подачи сигнала светофора сделать дорожное движение более равномерным.

Какие объекты и какие классы потребуются для имитации этой ситуации?

Автомобили, мотоциклы, грузовики, велосипеды, пешеходы и спецмашины — все используют этот перекресток. Кроме того, существует еше светофор, регулирующий движение по перекрестку.

Нужно ли включать в модель покрытие дороги? Безусловно, качество дороги может оказывать существенное влияние на движение транспорта, однако для упрощения начального варианта модели лучше пока исключить из рассмотрения этот фактор.

Первым объектом, вероятно, будет сам перекресток. Возможно, объект перекрестка будет управлять списками автомобилей, ожидающих зеленого сигнала светофора в каждом направлении, а также списками пешеходов, ожидающих возможности пройти по переходу. Для этого объекта потребуются методы, позволяюшие выбирать, какие автомобили и пешеходы пересекут этот перекресток и в каком количестве.

Поскольку рассматривается только один перекресток, нужно позаботиться о том, чтобы в программе допускалось создание только одного экземпляра этого объекта (подсказка: вспомните о статических методах и защищенном доступе к членам).

Как пешеходы, так и автомобили являются клиентами перекрестка. Они обладают некоторыми общими характеристиками. Например, могут появляться в любое время, могут отсутствовать вообще и могут ожидать сигнала светофора (хотя и на различных линиях). Эта "общность" является предпосылкой того, что стоит рассмотреть общий базовый класс для пешеходов и автомобилей.

Следовательно, в модель перекрестка необходимо включить такие классы:

class Entity; // клиент перекрестка

// базовый класс для всех автомобилей, грузовиков, велосипедов и спецмашин

class Vehicle : Entity ...;

// базовый класс для пешеходов

class Pedestrian : Entity ...;

class C.;r : public Vehicle...;

class Truck . public Vehicle...;

class Motorcycle : public Vehicle...;

class Bicycle : public Vehicle...;

class Emergency_Vehicle : public Vehicle...;

// класс списка автомобилей и людей, ожидающих движения

class Intersection;

2. Усложним ситуацию из упражнения 1. Предположим, что есть три вида водителей: таксисты, переезжающие переход на красный свет; иногородние, которые едут медленно и осторожно; и частники, которые ведут машины по-разному, в зависимости от представлений о своей "крутизне".

Также есть два вида пешеходов: местные, которые переходят улицу, где им заблагорассудится, и туристы, которые переходят улицу только на зеленый свет.

А кроме того, есть еше велосипедисты, которые ведут себя то как пешеходы, то как водители.

Как эти соображения изменят модель?