Татьяна Березина - Резервные возможности человека

• Название: Резервные возможности человека
• Автор: Татьяна Березина
• Жанр: Психология
• Год: 2000
• ISBN: 5-89353-039-Х

Монография посвящена проблеме существования резервных возможностей человека и их связи с измененными состояниями сознания. Рассматриваются различные аспекты проблемы: от развития уже существующих физических способностей человека (силы, выносливости, сопротивления огню и т. д.) до активации способностей, относящихся к разделу маловероятных (пси-способности). Автор разрабатывает сравнительно психологический подход к такого рода явлениям, рассматривая многие из резервных возможностей человека как эволюционные новообразования, впервые появляющиеся на древе эволюции у человеческого вида и существующие нестабильно. Анализируются аналогичные явления в ряду других живых существ. Обсуждаются перспективы дальнейшего развития человека разумного: рассматривается возможность усложнения отражательной функции психики (отражение скрытых измерений пространства), развития интеллекта, совершенствования социальных отношений и эмоциональной сферы (развитие дивергентного чувствования).

Книга предназначена для психологов и педагогов, студентов соответствующих институтов, а также для всех, кто интересуется проблемой самосовершенствования.

Работа выполнена при поддержке Российского гуманитарного научного фонда, код проекта 00-06-00078.

---

14. Джан Р. Нестареющий парадокс психофизических явлений: Инженерный подход. //ТИИЭР, 1982, г. 70, № 3, с. 63–104.

15. Джексон Х. Гипнотизм. Полное руководство к изучению гипнотизма, месмеризма, ясновидения и внушения. Врачебное и воспитательное применение гипнотизма. М. Научно-психологическое книгоиздательство. 1910.

16. Дружинин В.Н. Психология общих способностей. М: Лантерна вита, 1995, 150с.

17. Дубров А.П., Пушкин В.Н. Парапсихология и современное естествознание. М.: СП «Соваминко», 1989, 280с.

18. Зорина ЗА. Элементарное мышление птиц и млекопитающих: экспериментальный подход.//Язык в океане языков. Сер. «Языкимир». Вып.1., Новосибирск, сибирский хронограф, 1993, с. 147–155.

19. Келер В. Исследование интеллекта человекоподобных обезьян. М., 1930.

20. Констэбл Дж. Неандертальцы. М.: Мир, 1978.

21. Кочеткова В.И. Палеоневрология. М.:МГУ, 1973.

22. Крутпинский Л.В. Биологические основы рассудочной деятельности. Эволюционные и физиолого-генетические аспекты поведения. М., 1986.

23. Лавик-Гудолл Дж, ван. В тени человека. М: Мир, 1974.

24. Леонтьев А.Н. Эволюция психики. М.: МПСИ, Воронеж, НПО «Модэк», 1999, 416с.

25. Ли А.Г. Разработка способов управления состояниями мозга для повышения эффективности восприятия стимулов малой интенсивности и создания систем управления в биологических и медицинских системах. М., 1993, 112 с.

26. Ли А.Г. Ясновидение. Формирование особых состояний сознания для раскрытия экстрасенсорных способностей человека. М.: Изд-во Фонда парапсихологии им. Л.Л. Васильева. 1994. 168 с.

27. Лоренц К. Оборотная сторона зеркала. М.: Республика, 1998, 393с.

28. Лурия А.Р. Маленькая книжка о большой памяти. М. Эйдос, 1994, 96с.

29. Лурия А.Р. Основы нейропсихологии. М.: МГУ, 1973.

30. Матюшкин Г.М. У истоков человечества. М.: Мысль, 1982.

31. Основы психодиагностики. Ростов-на-Дону, «Феникс», 1996, с. 211–230.

32. Павлов И.П. Лекции о работе больших полушарий головного мозга. Л., 1949.

33. Петровский В.А. Личность в психологии: парадигма субъектности. г. Ростов-на-Дону, «Феникс», 1996, 512 с.

34. Пономарев Я.А. Психология творения. М.: МПСИ, Воронеж, НПО «Модэк», 1999, 480с.

35. Придо Т. Кроманьонский человек. М.: Мир. 1979.

36. Психология. Словарь. М.:Политиздат, 1990, 495с.

37. Путхофф Г… Тарг Р. Перцептивный канал передачи информации на дальние расстояния. История вопроса и последние исследования. // Журн. ТИИЭР, 1976, т.64, № 3, с. 34–65.

38. Рогинский Я.Я. О причинах исчезновения неандертальцев.// Вопросы антропологии, 1985, вып.75.

39. Рубинштейн С.Л. Принципы и пути развития психологии. М.: изд. АН СССР, 1959.

40. Симонов П.В. Лекции о работе головного мозга. М: ИПРАН, 1998, 98с.

41. Тарабукин Н. Проблема пространства в живописи // Вопр. Искусствознания, 1993, № I.

42. Тушмалова НА. Основные закономерности эволюции поведения беспозвоночных. //Хрестоматия по зоопсихологии и сравнительной психологии. М: РПО, 1997, с. 30–44.

43. Фабри К.Э. Основы зоопсихологии. М.: МГУ, 1993.

44. Форман Н., Вилсон П. Можно ли смоделировать реальность? Использование в психологии 3-х мерной среды, генерированной при помощи компьютера. \\ Ментальная репрезентация. М.: ИПРАН, 1998, с. 251–276.

45. Фрейд 3. Основной инстинкт. М., 1998.

46. Харисон Дж., Уайнер Дж., Тэннер Дж., Барникот Н., Рейнолдс В. Биология человека. М.: Мир, 1979.

47. Хейнрик Б. Разум воронов. М.: Мир, 1994.

48. Хомская Е.Д., Багова Н.Я. Мозг и эмоции. М: МГУ, 1992. 232с.

49. Хренов Н.А. Пространство и время в контексте становления интегральной культуры XX века (возникновение картины мира в ее художественных формах). // Мир психологии, 1999, № 4, с. 50–71.

50. Хрисанфова Е.Н., Мажуга П.М. Очерки эволюции человека. Киев: Наукава думка, 1985.

51. Чернецов В.Н. Наскальные изображения Урала. Т.2, М.,1971.

52. Шадриков В.Д. Способности человека. М.: МЛСИ, Воронеж, НПО «Модэк», 1997, 288с.

53. Шульговский В.В. Физиология центральной нервной системы. М.:МГУ, 1997, 397 с.

54. Яблоков А.В., Юсупов А.Г. Эволюционное учение. М.: Высшая школа, 1989.

55. Evaluation of the program on anomalous mental phenomena / Human Ray // J/ Parapsychol., 1995. t. 59, n 4. p. 321–350.

56. Feinberg G. Precognition – A memory of things future. // Quantum Physics and Parapsychology, L. Otter. N.Y. Parapsychology Foundation, 1975, p. 54–64.

57. Hartman F. Paracelsus: Life and Prophecies. Blauvelt. N.Y. Rudolf Steiner Publications, 1973, pp. 103–131.

58. Maier N.R.F, Schneirla T.C. Principles of Animal Psychology, N.Y, McGraw-Hill, 1935.

59. The American Institutes for research review of the Department of Defense's Star Gate Program: /A commentary / May Edwin С //J. Parapsychol., N 1, p. 2–23.

2. Эмпирические исследования некоторых психофизических феноменов

Современная психология, изучая человека во всей глубине и сложности психических процессов, неизбежно включает в себя и феноменальные проявления психического, в том числе и такие малоизученные феномены как «дистантная перцепция» и «мысленное воздействие».

Психофизические феномены (или пси-феномены) издавна привлекали внимание человечества. Долгое время они считались естественной частью индивидуальной и социальной человеческой жизни (Дельфийский оракул в Греции, библейские чудеса). В начале прошлого века эти явления впервые подверглись систематическому научному изучению. В Лондоне было организовано «Общество психических исследований», которое привлекло к своей работе известных в своих областях исследователей, в том числе 3 нобелевских лауреатов, 10 членов Королевского общества и 1 премьер-министра [по 3]. Среди членов данного общества был и известный психолог В. Джеймс, выступавший в защиту этого направления: «Каждый, кто обладает здравым чувством восприятия фактов, не притуплённой систематическим воздействием сектантской науки, должен, как мне кажется, почувствовать, что экзальтированная чувствительность и память, видения, соответствующие действительности, дома, посещаемые признаками, состояния транса, сопровождающиеся сверхнормальными способностями, и даже эксперименты по передаче мыслей суть естественные разновидности (явлений), должны стать предметом пытливой научной мысли» [16, р.23].

Психофизические феномены широко распространены в нашей жизни. Практически каждый человек в своей жизни сталкивался с явлениями, которые он не мог объяснить, исходя из здравого смысла и обыденного сознания. Эти явления очень часты, возможно, они встречаются чаще, чем даже мы замечаем. Ученые свели все эти явления к следующим категориям: «1) экстрасенсорное восприятие (ЭСВ): телепатия, ясновидение, прекогниция/ретрокогниция, ЭСВ у животных; 2) психокинез (ПК): а) в физических системах, в) в биологических системах; 3) постсуществование, реинкарнация, феномен призраков, медиумические явления; 4) внетелесные ощущения» [3, с.67].

Распространенность этих явлений, а тем более и собственные переживания в данной области, побудили нас обратиться к ним и провести ряд эмпирических исследований некоторых феноменов. В течение нескольких лет группа молодых исследователей, аспирантов и студентов, не жалея сил и средств собирались еженедельно в помещении клуба любителей фантастики Московского университета (другого помещения нам никто не дал) и ставили, ставили, ставили эксперименты. Первые опыты сопровождались оглушительным успехом. Получалось практически все: передавать мысли, читать мысли, воздействовать друг на друга, предсказывать будущее, заглядывать в прошлое. Феномены были обманчиво близкими. Но потом, однажды получившийся удачным эксперимент не хотел повторяться. Мы объясняли это несовершенством методики, видоизменяли ее и повторяли опыт. Иногда эффект удавалось восстановить, вызывая иллюзию продвижения к цели (а целью была, разумеется, стабилизация пси феноменов). Но потом и эта, измененная методика не приводила к результату, мы модифицировали ее еще раз. И все продолжалось.

Я благодарна всем исследователям, работавшим со мной тогда. Не наша вина, что у нас так ничего и не получилось. Но мы приобрели некоторые знания о сущности неуловимых феноменов и что еще более ценно – опыт. Знанием мы можем поделиться с вами. А опыт, увы, каждый вынужден приобретать свой.

Коллективное мысленное воздействие

Феномен существования каких-то общих, единых, коллективных явлений в психике большого числа людей всегда привлекал внимание исследователей. Швейцарский психолог К. Юнг предположил, что в основе самой человеческой психики лежат единые врожденные «кирпичики» – архетипы. Последователи Дюркгейма сосредоточили свое внимание на изучении «коллективных представлений» – общих, распространенных мнений, представлений индивидов о жизни вообще, об обществе, политике и т. д. Предметом изучения современных социальных наук являются массовые спонтанные реакции людей на критические (пограничные) ситуации, возникающие объективно и непредсказуемо. Основными характеристиками такой ситуации являются ее непредсказуемость, непривычность и новизна. К массовидным явлениям относят многообразные виды поведения толпы, массовую истерию, массовую панику, слухи, распространение моды. Отметим два важных фактора формирования массовидного явления: первый – одновременность переживаемого – и второй – синхронизация состояний сознания индивидов, т. е. наличие сходного состояния у большой массы людей.