Дмитрий Суслин - Валентинка

• Название: Валентинка
• Автор: Дмитрий Суслин
• Жанр: Детская проза
• Год: 2010
• ISBN: 978-5-904050-34-4

Искрометный юмор, веселье, радость наполняют увлекательные рассказы про двух братьев Лешку и Димку Коржиков. Коржики – это не прозвище, это фамилия мальчиков. Очень веселая и вкусная фамилия. Какие только приключения не выпадают на долю неразлучных друзей. Прогулка по школьному подвалу, спасение раненого друга, поиски пропавшей пуговицы и многое другое. А еще у них есть подружка, замечательная девочка Катя, ради которой друзья готовы совершать даже подвиги, например, сделать самую лучшую валентинку, найти самый оригинальный подарок на день рождения или дать себя подстричь, купить билеты в цирк или спасти сбежавшего кота. В общем, эти рассказы про настоящую ребячью дружбу, про доброту и честность, порядочность и смелость...

---

– Ерунда все это, – сказал опять Антон.

И вдруг Леха как закричит:

– Чего ты тут вообще сидишь?

– А чего мне не сидеть? – опешил Антон.

– Ты должен за Катей бежать, раз она тебе нравится!

– Кто тебе сказал, что она мне нравится, – удивился Антон. – Или вы этой ерунде поверили?

– Вот гад! – возмутился Лешка. – Еще прикидывается, что он ни при чем! А еще друг называется! Сейчас как спихну тебя вниз!

Мой братец даже ногу поднял, чтобы выполнить свою угрозу.

– Ты должен постоять за свою любовь, – тут же вставил Ванька, обращаясь к Антону. – И тогда успех гарантирован.

Наверное, если бы он этого не сказал, то ничего бы и не случилось, но после этих слов, Лешка взял и пихнул Антона ногой в бок. Тот чуть вниз не слетел.

– Ах, ты так?! – закричал он и кулаком стукнул Лешку по уху.

Лешка ответил Антону ударом в глаз. Через секунду оба они спрыгнули вниз и налетели друг на друга, точно петухи.

– Антон-пардон! – кричал Лешка и молотил своего лучшего друга и одноклассника кулаками.

– Лешка-картошка! – обзывался тот в ответ, яростно отбиваясь.

– Давай, пацаны! – подначивал дерущихся Ванька. – За любовь надо бороться! Кто победит, тот и будет Катькиным женихом. Леха, не сдавай позиций. И ты, Антоха, помни, что успех гарантирован.

– Лешка! Антон! – закричал я. – Кончайте драться! Что за детский сад?

Но ребята уже сцепились, как настоящие борцы, и повалились на землю. Каждый пытался подмять под себя соперника. Они пыхтели, сопели и то один сидел на другом, то другой.

– Давай их разнимем, – сказал я Ваньке.

– Да ладно, пусть еще подерутся!

– Ну да, это же не твоему брату достанется, – с обидой сказал я. – Чего тебе волноваться? И вообще это ты их поссорил!

– Диман, ты чего? – удивился Ванька. – При чем тут я? Это все гороскоп! Вон как все точно сбывается.

Я плюнул, спрыгнул с турников и бросился к Лешке и Антону, схватил их за шиворот и стал отдирать друг от друга. Но они так крепко сцепились, что один бы я ни за что не справился, если бы мне Ванька на помощь не пришел. Вместе мы оттащили их друг от друга. Я Леху, Ванька Антона. А они оба продолжали вырываться и наскакивать друг на друга.

– Попробуй только к Кате подойди! Антон-батон! – никак не мог угомониться Лешка.

– Подойду и тебя не спрошу! Леха-кроха!

С огромным трудом мы наконец их успокоили. Насупленные, перепачканные и потрепанные, все вернулись на турники. Мы с Ванькой Лешку с Антоном друг от друга подальше отсадили и сами между ними сели.

– И чего ты до него докопался? – проворчал я, вытирая грязь со щеки брата.

– А чего он? – буркнул в ответ Лешка. – Того?

– Чего того?

– В Катю влюбился! Он же знает, что я ее люблю! Все об этом знают!

– Эх, братец, – сказал тогда Ванька с видом знатока, – так ведь чувству не прикажешь.

– Да не любит он ее! – постарался успокоить я брата. – Слышь, Антон! Скажи, что ты не любишь Катю Лемминг.

– Отстаньте вы от меня со своей любовью! – взвыл Антон, вытирая с носа кровь. – Совсем с ума посходили! Я с тобой, Лешка, больше не вожусь!

Он спрыгнул вниз и пошел к своему подъезду.

– Вот ведь как все сбылось! – радостно воскликнул Ванька. – Сказано тебе, Леха, было, что ты поссоришься со своим лучшим другом из-за девушки. Так оно и случилось.

– Он у меня еще получит! – опять вспыхнул Леха, с ненавистью глядя вслед уходящему Антошке.

– С чего ты решил, что он влюблен в твою Катю? – не выдержал я.

– Но он же не сказал, что не любит ее! – воскликнул Лешка. – Не сказал! Значит, любит! И он мне больше не друг!

– Да не любит он ее! – попытался я убедить Лешку в обратном. – А не говорит из вредности.

– Нет, любит! – упрямо помотал головой Лешка.

– Не любит! – закричал я и почувствовал, как меня тоже начинает наполнять злость. – Не любит!

– Любит!

– Тихо, Диман! – сказал тогда Ванька. – Ты разве забыл, что тебе было в гороскопе сказано?

– Что?

– Не спорь с братом, потому что спор может перерасти в крупную ссору. Ты этого хочешь?

– Не хочу!

– Тогда не спорь.

И я не стал спорить, потому что испугался, что действительно серьезно поругаюсь с Лешкой.

– Да, – сказал Ванька, воздев к небу палец. – Гороскоп – это сила!

Трудное детство

Самое грустное на свете дело – это собирать школьный портфель. Терпеть не могу этим заниматься. Лешка тоже этого не любит с первого дня. Хотя нет, сначала ему это даже нравилось. Я хорошо помню, с какой охотой он собирал рюкзак в первый месяц – сентябрь. Он никого не подпускал к своему рюкзаку, все делал сам. Клал пенал, учебники, тетради. Но так продолжалось не долго. Все изменилось в начале второй четверти. Теперь Лешку к рюкзаку калачом не заманишь.

– Ты портфель собрал? – спрашивает его мама после ужина.

– Нет еще, – машет рукой Лешка.

– Почему?

– Некогда. Разве не видишь, я рисую?

– Дима, а ты? – спрашивает мама меня.

– Я еще уроки не закончил, – отвечаю я. – Мне английские слова учить.

У Лешки уроков не меньше. Ему надо рисунок дорисовать, цветок на лист бумаги приклеить, английские слова, как и мне, выучить и еще работу над ошибками сделать.

Девять часов вечера. Мама опять спрашивает:

– Дима, ты портфель собрал?

– Да, – отвечаю я. – Собрал.

– И слова английские выучил?

– И слова выучил.

– Леша, а ты?

– Что я?

– Портфель собрал?

– Какой портфель?

– Не зли меня!

– Я и не злю, мамочка. Но у меня же не портфель. У меня рюкзак!

– Какая разница?

– Очень большая.

– Ладно. Ты рюкзак собрал?

– Нет еще.

– Почему?

– Не успел.

– Быстро собери! Завтра утром опять искать все будешь?

– Не буду!

– Я пошла мыть голову и чистить зубы. Если рюкзак не будет собран, когда я выйду из ванны, берегись! – строго говорит мама и уходит из комнаты.

– Дим, а Дим! – пристает ко мне Лешка. – Помоги мне портфель собрать!

– Не портфель, а рюкзак!

– Ну рюкзак! – покорно соглашается брат. В такие моменты он никогда не спорит.

Я уже спать хочу, но знаю, что Лешка не отстанет.

– Ладно, – говорю, – но только в последний раз.

– Конечно, в последний раз! – радостно восклицает Лешка. – Обычно я всегда сам собираюсь, но сейчас у меня сил нет. Все силы на уроки ушли.

Начинаем мы собирать Лешкин рюкзак.

– Где у тебя математика? – спрашиваю я.

– Где-то тут была. Вот только что я ее видел.

Но математики нигде нет. Ищем мы ее по всей комнате, все на столе перевернули, нет нигде учебника.

– Куда же ты ее дел? – удивляюсь я.

– Не знаю.

– А кто должен знать? Пушкин?

– Не знаю!

– Ладно, давай тогда русский язык и прописи.

– Вот, – протягивает мне Лешка две толстые тетрадки.

Я открываю рюкзак.

– Вот это да! – говорю. – Смотри, вот же твоя математика. Что же ты не сказал, что уже положил ее?

– Я забыл!

– Как дам сейчас по шее!

Лешка на всякий случай отпрыгивает в сторону.

– Что у тебя завтра еще? – спрашиваю я. – Смотри расписание.

– Чего смотреть? Я и так помню, – говорит Лешка. – Пение завтра и физ-ра.

Физ-ра – это физкультура.

– Раз физ-ра, – говорю я, – давай форму.

Лешка убегает за спортивными трусами и майкой.

– Вот, – протягивает он мне комок каких-то тряпок.

– Да что же они у тебя такие мятые? – возмущаюсь я. – Неужели так и пойдешь завтра? И тебе не стыдно?

– А чего? Ничего не мятые. Я когда на себя их надену, они и разгладятся.

Я вздыхаю и запихиваю форму в рюкзак.

– Где твои кроссовки?

– Я прямо в кроссовках в школу пойду, – говорит Лешка. – Чего их зря таскать?

Это правильно. Я и сам так делаю. Правда, ногам после урока физкультуры жарко, и мокрые они какие-то, но что поделать? В жизни без трудностей не бывает. Мы же не девчонки, чтобы на такие мелочи внимание обращать.

– Так, пение еще, – говорю я, когда с формой покончено. – Значит, нужна будет нотная тетрадь. Где она?

– Я ее потерял, – говорит Лешка.

– Как потерял?

– Так. Оставил в музыкальном классе, а когда вспомнил, то ее уже не было.

– Когда же ты вспомнил?

– Вчера.

– Это что же ты целую неделю не вспоминал?

– Ну да! У меня и так столько важных дел, чтобы я еще про всякую мелочь помнил.

– Вот поставит тебе завтра Марина Ивановна двойку, тогда узнаешь, какая это мелочь, – ворчу я.

– Не поставит, – говорит Лешка, – первоклассникам двойки нельзя ставить. Закон такой есть.

– Очень ты умный!

– Да, я такой.

– Что там дальше? Фломастеры положили?

– Положили.

– А пластилин?

– Тоже положили.

– Учебники все?

– Все.

– Давай подсчитаем. Сколько должно их быть?

– Восемь.

– Раз, два, три… семь, восемь. Все на месте.

Да, такая у первоклассников нелегкая жизнь. Уроков четыре, не считая продленки, а учебников надо нести восемь.

– Теперь тетради. Четыре простые, вот они все, четыре с прописями, рабочие. Одной не хватает.