Галина Черная - Похождения Трусливой Львицы, или Искусство жить, которому можно научиться

• Название: Похождения Трусливой Львицы, или Искусство жить, которому можно научиться
• Автор: Галина Черная
• Жанр: Психология

Данное издание входит авторскую серию М. Литвака под условным названием «Научный роман», куда входит и книга «Откровения бывшего сперматозавра». Автор объясняет название серии так: «роман» – т. к. точно такого героя нет и образ в некоторых моментах – собирательный, а «научный» – т. к. все события жизни героя проанализированы, выбраны методы коррекции жизненного пути и выхода из сценария и видны результаты большой внутренней работы самой героини и результаты профессиональной работы психолога и психотерапевта. Книга может представлять интерес как профессионалам в области психологии и психотерапии, так и широкому кругу читателей, т. к. проблемы, из которых выпуталась героиня (а в основном это проблемы собственного дурного характера из-за неверного воспитания), к сожалению, очень хорошо знакомы многим. Что же это за проблемы? Проблемы поиска партнера в жизни. Проблемы профессиональной состоятельности. Ну, и как не только не потерять себя, когда тебя лишают возможности общения с собственным ребенком, но и как отыграть обратно свои позиции в такой шахматной партии.

---

Однажды в пятом классе был случай, когда девочку из обеспеченной семьи за то, что вызывающе одевалась, после уроков избили. В самом процессе я участия не принимала, но при нем присутствовала. После этого инцидента бабуля вызвала «на ковер», в кабинет директора, только меня, и я получила за всех. Одноклассники принялись меня защищать. Бабку я никогда не боялась. Но между моими личными переживаниями, как положительными, так и отрицательными, всегда была «великая китайская стена». Из того случая я вывела правило: никогда не обижать поверженных. Но как-то само собой получилось и другое правило – наскакивать на более сильных.

Я была чересчур активным комсомольским лидером. Увы, формальным. И после очередного комсомольского собрания, где я выступала (предметом было не принимать в комсомол достаточно подлого моего одноклассника), этот одноклассник (видно, я его сильно достала) ударил меня по лицу. Дал пощечину. Я была потрясена. Лет до 25 я спокойно не могла это вспоминать. Никому не сказала и переживала сама. После этого появилась привычка замыкаться в себе. Защиту видела только в сильном мужчине рядом.

Все женщины из числа моих родственников считают, что главное в жизни – дружба, в том числе с мужьями, поэтому внешности никакого внимания не уделяют, мягко скажем. Вернее – просто неаккуратны. Я же в своих фантазиях представляла себя рядом с мужчиной не в качестве свирепо бдящей жены-собственницы, а в качестве любовницы-подруги, которая всегда улыбается и не ставит никаких условий. Позже первый муж меня из-за этого всегда упрекал. Ему не хватало материнской заботы и исповедника. Помню свой стыд, когда учительница по музыке сказала, что я неаккуратна, так как позволяю себе сутулиться и ходить с пятнами на блузке. После этого я, во-первых, перестала есть и за полгода похудела на двенадцать килограммов (мне было 13 лет). Во-вторых, исправила поведение – перестала вести себя вызывающе. А в-третьих, перечитала гору литературы по уходу за собой, манере одеваться, поведению с мужчинами. (Сексуальное самовоспитание. – М.Л.) Ходила в косметические салоны, занималась аэробикой, изучала гардероб красивых женщин, пытаясь применить их опыт к себе. К восемнадцати годам с минимумом материальных средств (просить деньги у бабушки я никогда не могла) я нашла свой образ в одежде и поведении. А уже учась в строительном университете, добилась ощущения того, что я излучаю флюиды очарования, и мальчики, попадая в радиус их действия, без всякого напряжения с моей стороны попадали в разряд ухажеров.

Научный комментарий. О сексуальном воспитании

Дорогие мои читатели, боюсь показаться вам нудным, но все-таки хочу сказать несколько слов, а скорее, привести суждения великих психологов. Берн в свое время говорил, что вся суть воспитания – это воспитание сексуальной этики. Есть разные стили сексуального воспитания. Вот некоторые виды. Секс – это грязь, секс – это нечто божественное, секс – это просто удовлетворение естественной потребности, секс – это триумф машинной инженерии (дети потом получаются). А вообще-то, конечно, в процессе воспитания из мальчика нужно воспитать мужчину, а из девочки – женщину. К сожалению, отсутствие воспитания – это тоже воспитание. И даже если родители не осознают, что они воспитывают, то все равно они как-то воспитывают. К сожалению, уже в первые годы жизни у детей формируется возрастная рознь и половая рознь. «Что ты разнюнился, как девчонка!» или «Какая ты неряха, как мальчишка!». Можно подумать, что мальчик может быть неряхой, а девочка должна быть плаксой. В общем, Трусливая Львица усвоила систему патриархата. Вот и усвоила ряд правил, которые руководили ее поведением. Правила эти часто входили в противоречие друг с другом. Вот некоторые из них. «Защиту видела только в сильном мужчине рядом». «Никогда не обижать поверженных. Но как-то само собой получилось и другое – наскакивать на более сильных». Но эти правила противоречат друг другу. Если ты найдешь сильного мужчину, то он, конечно, тебя защитит, но наскакивать на него не стоит.

О всех системах сексуального воспитания говорить не буду. Вкратце приведу систему Фрейда.

Фрейд описал 5 стадий развития сексуальности. Но он вкладывал в сексуальность несколько другое содержание. Он считал, что любое присоединение – это действие любви, а любой распад – действие инстинкта смерти. Так вот на первой стадии – орального каннибализма (oris – рот по-латыни) – сексуальный инстинкт проявляется сосательным рефлексом. Для ребенка это выгодно. Благодаря этому инстинкту он сохраняет себе жизнь. У сексуально зрелого человека рот остается эрогенной зоной, и обычно сексуальное сближение начинается с поцелуев. Если сексуальность дальше не развивается, то она проявляется в орогенитальных (рото-половых) контактах. Одно из научных названий этой формы – минет. Более мягкие формы этого недоразвития проявляются тем, что у людей появляется склонность к курению, болтовне с избыточными мимическими движениями, постоянному жеванию или выпивкам. Вторая стадия, продолжающаяся от 1 до 2 лет, называется стадией анального садизма (annus по-латыни – задний проход). Если происходит задержка на этой стадии, то может развиться один из вариантов гомосексуализма. На третьей стадии, фаллической (falljs по-гречески – мужской половой член), у детей в возрасте 4–5 лет появляется потребность рассматривать и играться своими половыми органами. Ничего страшного в этом нет. Но если сексуальное развитие задержится на этой стадии, то может развиться такое расстройство, как онанизм. 4 стадия – латентная. Продолжается до 12–14 лет. Ребенка не волнуют сексуальные вопросы. Самый раз заняться образованием. Но если занятия в школе скучные, то сексуальность начинает проявляться раньше. И наконец, к 14 годам человек становится половозрелым. И при нормальном сексуальном воспитании в 5 лет мальчик и девочка ходят за руку, позже под ручку, затем в обнимку. Потом идут поцелуи. Руки пробуют идти за пазуху, потом под юбку. Если сексуальность в детском возрасте была забита, то когда она сразу начинается с постели, у женщин может дело закончиться половой холодностью, а у мужчин импотенцией. Крайне важно, чтобы родители были достойными людьми. Ведь первый мужчина в жизни девочки – это ее отец, а у мальчика – мать. И как правило, девочка, когда вырастет, выберет себе мужа, напоминающего ей отца, а мальчик – мать. Вот Трусливая Львица и выбрала себе сильного мужчину. Вспомним, что ее отец был военным. Правда, мать в браке продержалась 13 лет, а Трусливая Львица гораздо меньше. Она за это время успела с двумя расстаться. Но оба были сильными личностями. Вот он, парад поколений. Но я думаю, Трусливая Львица прервала этот парад.

Но вернемся к биографии Трусливой Львицы. В дальнейшем я реже буду вмешиваться в ее повествование, ибо она сама все будет цитировать.

Поступление в строительный университет. Игра в «динамо»

Школу я закончила с медалью и уехала в Ростов. Когда знакомые с сожалением вспоминают об ушедшем беззаботном детстве, я смотрю на них с непониманием, так как сама с радостью распрощалась с той порой, когда все мне навязывалось.

Выбор факультета осуществлялся по принципу – где побольше ребят. (Конечно, выбор сценарный. Ведь нужен-то только один. Так его в любом месте учебы можно найти. – М.Л.) И на нашем курсе из ста пятидесяти человек было не больше двадцати девчонок. В результате мужского внимания было хоть отбавляй. (Думаю, что и в мединституте, и на литфаке она бы пользовалась вниманием мужчин. И у них не все 20 девочек в этом плане хорошо устроились. – М.Л.) Я жила в общежитии. Ребята ходили в гости косяками. Предметом моей «гордости» было то, что, несмотря на количество ухажеров, драк никогда не было. Я поддерживала со всеми дружеские отношения, тогда как у соседки по комнате Маринки был дар стравливать всех. Но в сексуальные отношения я не вступала – не было особого желания кого-то конкретного, а может, просто боялась. С точки зрения Берна – классическое «динамо».

Бабушка однажды привела пример, как ее мать учила ее относиться к мужчинам. На сельских танцах к ее подруге подошел парень – невзрачный и прыщавый, и та отказалась с ним танцевать. Тогда мать бабушки, чтобы тот не дай бог не обиделся, согласилась. И в этом месте моя бабка назидательно произнесла: «Не надо обижать человека, надо со всеми танцевать». Я почему-то это хорошо запомнила и с первого курса набирала количество. МЫСЛЬ: цель моей прабабушки – судьба Золушки. Желание осчастливить всех мужчин вокруг, жертвовать собой ради другого. Возможно ли это? Конечно нет.

В школе бабушке удалось изолировать меня от представителей мужского пола настолько, что я утвердилась в своей внешней непривлекательности. Но понять, почему это так, не могла. Я подходила к зеркалу и смотрела – вроде бы в порядке. Выходила на улицу – никто ко мне внимания не проявляет. Неясно. Но как только я вырвалась из-под бабкиного ока, начала наверстывать.