Главное управление Генерального штаба - Вооруженные силы Австро-Венгрии

• Название: Вооруженные силы Австро-Венгрии
• Автор: Главное управление Генерального штаба
• Издательство: Военная типография (в здании Главного Штаба)
• Жанр: История
• Год: 1912

---

В микрофонном ящике содержится: телефонная трубка, головной телефон, вызывное приспособление, зажимы для проводов (4-х — линейных и 1-го земляного), 4 рычажка-переключателя и земляной стержень. В батарейном ящике содержится 4 электрических элемента. При разговорах на расстояниях до 20 верст применяются два элемента, при больших расстояниях или при элементах уже износившихся — применяются все 4 элемента.

Телефонная станция может быть неподвижной и подвижной, когда микрофонный и батарейный ящики носятся на спине телефониста в ранцах; в последнем случае микрофон соединен с батареей особым батарейным соединительным кабелем.

Головной телефон имеет ремень, благодаря которому он может быть постоянно прикреплен к уху: имея головной телефон у одного уха, а телефон микротелефонной станции у другого, можно, до известной степени избавиться от внешнего шума. В бою рекомендуется, особенно на станциях в передовой линии, чтобы станционный носильщик имел головной телефон постоянно прикрепленным к уху, разговорная же трубка должна находиться в руках начальника.

Благодаря тому, что в микрофонном ящике имеются зажимы для 4-х проводов, каждая телефонная станция может служить и центральной (сразу для четырех направлений).

Для проводов служит телеграфный кавалерийский кабель, составленный из двух стальных и одной медной проволоки; кабель обмотан для изолировки ниткой и пропитан затем в воске; вес кабеля около 7½ фунта на версту. Кабель выделывается кусками, в 500 м (около ½ версты) длиной, и наматывается на катушку.

Относительно прокладки кабеля говорится, что он, где только возможно, должен быть высоко подвешен; в дорожных канавах кабель не должен прокладываться никогда, так как в них отдыхают люди, пасется скот, и в дождь собирается вода; особенно подчеркивается, что провод никогда не должен зарываться в землю, так как при наступлении мокрой погоды ток будет уходить в землю; точно также нельзя подвешивать его к столбам, по которым проходят провода сильного тока. При устройстве телефонной линии, пользоваться которой предполагается продолжительное время, рекомендуется кабель изолировать от точек подвеса, пользуясь для сего различным подручным материалом, как то: надетыми на палки или гвозди бутылочными горлышками, аптечными склянками, изоляционными роликами и кнопками от домового электрического освещения, гвоздями или крючками, обмотанными резиной или просто бумагой и пр.

Не менее полезные указания, чисто практического характера, дает наставление и относительно устройства станций. Так как сила звука при разговоре в значительной степени зависят от соединения станции с землей, то на это последнее должно быть обращено особенное внимание; для погружения земляного стержня пригодны: дно проточных вод, колодцев, луга, пашни, места с густым кустарником и лесом; на скалистой почве надо пользоваться отдельными деревьями, ввинчивая вместо земляного стержня в живую часть дерева до самой его сердцевины железный бурав.

Как заключение из всего вышесказанного следует указать на полноту и целесообразность наставления; все указания его, ограничивались лишь самыми необходимыми теоретическими сведениями, отличаются полной практичностью.

При сравнении телефонного дела в нашей и австро-венгерской пехоте обращает на себя внимание наша бедность и станциями и кабелем: австрийцы превосходят нас в этом отношении более чем в 3 раза[300].

Зато аппараты наши, благодаря тому, что и микрофон и батарея помещены в одном ящике, более просты в обращении; наш кабель, хотя и вдвое тяжелее австрийского, надежнее в действии: он не так боится, благодаря каучуковой изолировке, отсутствующей на австрийском кабеле, соприкосновения с землей, не боится сырости и воды. Наши телефонные станции могут включаться в постоянную телеграфную сеть, не мешая работе телеграфа.

Система сигнализации, в общем, сходна с нашей.

Наставление для телефонной и сигнальной службы в пионерных войсках (Telephon-und Signalvorschrift fur die k. u. k. Pioniertruppe. 1911 г. E — 31, a) почти ничем не отличается от наставления для пехоты и егерских войск.

Краткий обзор военно-санитарных уставов помещен в Приложении № 5.

Отдел II Порядок обучения войск

Глава I Общие условия обучения войск

Общие условия обучения войск складываются в австро-венгерской армии далеко не благоприятно.

Из неблагоприятных условий, затрудняющих обучение войск, первенствующее значение имеют следующие:

1) Слабость мирных кадров. Установленные законом мирные штаты (кроме штатов кавалерийских частей) значительно ниже принятых в армиях остальных великих европейских держав; однако действительный наличный состав рот, батарей и эскадронов ниже установленного; причина тому — недостаточность рекрутского контингента, определенного парламентами более 20 лет тому назад; с тех пор в армии были созданы многочисленные новые части, укомплектованные путем ослабления кадров существующих частей; в результате, роты имперской армии, после постановки рекрут в строй, насчитывают 70–80 человек. Еще большей слабостью кадров отличаются части ландвера и гонведа, содержимых в более низком штатном составе.

Неблагоприятное влияние слабости кадров до некоторой степени смягчается принятым в австро-венгерской армии обыкновением производить сборы резервистов в летний период занятий войск (в имперской армии — в апреле, мае и июне; в ландвере — с марта по сентябрь) и во время осенних маневров; благодаря этому обстоятельству, часть летних занятий и маневры отбываются войсками в усиленном составе. Увеличение рекрутского контингента, начиная с 1912 года, позволит пополнить штаты до установленных размеров и уменьшить, таким образом, неблагополучное влияние их слабости на обучение войск.

2) Малочисленность сверхсрочных унтер-офицеров, что сильно утяжеляет офицерскую работу; не встречая надежных помощников в унтер-офицерах обязательного срока, австро-венгерский офицер принужден при обучении нижних чинов выполнять также и ту работу, которая, при более нормальных условиях, составляла бы назначение его ближайших помощников из нижних чинов.

В связи с предстоящим введением двухлетнего срока службы для главной массы армии, военным ведомством разрабатывается проект закона предусматривающего значительное увеличение числа сверхсрочных унтер-офицеров.

3) Разноязычие, составляющее специфическое отличие австро-венгерской армии. Для каждого полка, в зависимости от преобладающей в нем народности, установлен свой полковой язык (в некоторых полках — два).

Хотя по закону каждый офицер обязан изучить полковой язык в течение не более чем трех лет со дня перевода в часть, большинство офицеров поверхностно владеют языком своих подчиненных; к тому же полковой язык определяет только преобладающую в полку национальность, а потому, зная его, офицер все же не всегда бывает в состоянии объясниться с нижними чинами, принадлежащими к менее распространенным в полку национальностям[301].

В гораздо лучших условиях находятся в этом отношении части, комплектуемые немцами, венграми и чехами; немецкий язык является командным и служебным языком армии[302]; им владеют все офицеры; в частях же, комплектуемых венграми и чехами, большинство офицеров принадлежит к той же национальности, что и нижние чины.

Как было сказано выше, командным и служебным языком армии служит немецкий язык.

От рядовых требуется понимание немецких команд и знание немецких названий простейших предметов солдатского обихода; к унтер-офицерам предъявляются более широкие, в большинстве случаев, за недостатком времени, невыполнимые требования.

Необходимость обучения нижних чинов немецкому языку также является одним из условий, сильно утяжеляющих работу по подготовке нижних чинов австро-венгерской армии.

4) Малое число учебных полей, поэтому большинство частей принуждено вести всю или часть полевой работы летнего периода (до наступления общих сборов) в окрестностях городов; в крупных центрах войска оказываются при этом в очень стесненном положении, вследствие высокой культуры земли.

Самое пользование учебными полями, в тех корпусах, где они имеются, ограничивается 15–30 днями летнего периода, в зависимости от размеров поля и числа частей, отбывающих на нем сборы очередями.

В последние годы, в корпусах, не имеющих учебных полей, практикуется вывод частей (поротно, побатальонно, по полкам) в окрестности городов, очередями на 15–20 дней, для прохождения важнейших отделов полевой службы на особо нанимаемых для этой цели военным ведомством участках.

В настоящее время, с введением двухлетнего срока службы, предложен отпуск широких кредитов для расширения существующих и приобретения новых учебных полей.