Елена Ульева - Пальчиковые игры для детей 4-7 лет. Пособие для педагогов и родителей

• Название: Пальчиковые игры для детей 4-7 лет. Пособие для педагогов и родителей
• Автор: Елена Ульева
• Жанр: Прочая детская литература

В пособии представлены пальчиковые игры, которые можно использовать в работе с детьми 4–7 лет: в комплексах утренней гимнастики, физкультминутках, перед различными видами ручного труда, рисованием, письмом и пр. Пальчиковые игры развивают мелкую моторику, мускулатуру рук, координацию движений, память, внимание, речь, мышление.

Пособие адресовано педагогам дошкольных образовательных учреждений и родителям.

---

В землю семена кладем, (Указательным пальцем правой руки дотрагиваемся до левой ладошки.)

Их зароем (Слегка царапаем ладошку.)

И польем. (Трясем кистью над ладошкой.)

Вырастет капуста. (Складываем руки в замок.) Вырастет моркошка. (Ладони прижимаем друг к другу.)

Лук, (Вытягиваем по два пальчика на обеих руках.)

Петрушка (Скрещиваем руки, растопыриваем пальцы.)

И подсолнух, (Растопыриваем пальцы, руки прижимаем друг к другу тыльной стороной, ладони отгибаем.)

А еще картошка. (Показали кулачки.)

Будет славный урожай, (Большой палец вверх.)

Поскорее собирай! (Пощипываем ладонь.)

Моем руки

Моем, моем руки, (Делаем движения, как при мытье рук.)

Моем, моем чисто.

Чтоб не были руки,

Как у трубочиста.

Мы большой помоем пальчик, (Правой рукой трем поочередно пальцы на левой.)

Моем указательный.

И про средний не забудем —

Моем обязательно.

А потом и безымянный,

И мизинчик тоже.

Очень радуются пальцы Чистой, нежной коже.

Мы руками потрясем, (Трясем кистями рук.)

И все капельки стряхнем.

Полотенцем вытираем (Одна ладонь вытирает другую.)

И к обеду приступаем. (Правая рука изображает ложку.)

Повторяем упражнение – «моем» пальцы па правой руке. Слон

К нам пришел огромный слон. (Ставим кисть на четыре пальца – это ноги слона, средний палец вытягиваем вперед – это хобот.)

Деткам кланяется он. (Сгибаем средний палец.)

Медленно ступает, (Передвигаем четыре пальца друг за другом – слон ходит.)

Хобот наклоняет. (Сгибаем средний палец.)

Хочет слоник наш поспать. (Кладем кисть.)

Положи его в кровать.

Одеялом накрывай (Накрываем второй ладонью.)

И немножко покачай. (Качаем.)

Баю-бай! Баю-бай!

Милый слоник, засыпай!

Пальчики рисуют Пишем на ладошке указательным пальчиком, потом средним, потом безымянным, потом мизинчиком.

Нарисует пальчик круг,

А потом овал.

Букву А и букву Б Пальчик рисовал.

Может О нарисовать,

Может цифру 5.

Не устанет никогда Пальчик рисовать.

Теремок

Видишь, в поле теремок? (Скрещиваем пальцы обеих рук – это крыша домика.)

Из трубы идет дымок. (Отгибаем мизинец и дуем на него.)

 Там живет колючий еж,

(Растопыриваем пальцы.)

Муха там живет. (Скрещиваем руки, машем кистями, как крылышками.)

 И веселый петушок

Песенки поет. (Показываем петушка.)

Если вдруг придет медведь (Медведь неуклюже идет на двух ногах – указательном и среднем пальцах.)

И разрушит дом. (Показываем, как сломалась крыша.)

Звери дом большой построят, (Поднимаем руки, скрещиваем пальцы – это новая крыша.)

Будут жить в другом.

Борцы Соревнуются по очереди все пальцы. Большой с большим, указательный с указательным и т. д. Пальцы хватаются друг за друга и тянут каждый в свою сторону.

Я твой брат, (Показываем пальцы.)

И я твой брат.

Тянем-тянем мы канат.

Я сильней,

Нет, я сильнее.

Побороться мы сумеем.

Кто победил? (Показываем победивший палец.)

Репка

Тянет репку дедушка, (Правая рука сжимает пальцы левой и тянет ее.)

Тянет репку бабушка,

Тянет репку внучка,

Тянет репку Жучка,

Тянет репку мышка,

Мышка-шалунишка.

Вытянули репку– (Показываем кулачок.)

Гладкую и крепкую! (Гладим кулачок.)

Дерево

Из-под серых влажных кочек

Появился вдруг росточек. (Поднимаем ладони,

прижатые друг к другу.)

Крошкой не остался,

Быстро вверх поднялся.

Ветки появились, (Разводим руки в стороны и вверх, растопыриваем пальчики.)

Листья распустились. (Разворачиваем ладони наружу.)

Ветер завывает, (Дуем на ладони.)

Дерево качает. (Качаем руками.)

Листья на ветру дрожат, (Трясем ладонями.)

Отрываются, кружат. (Крутим кистями.)

Листья падают, кружатся.

Тихо на траву ложатся. (Кладем руки на колет.)

Змеи

Две змеи шипят, шипят, (Руки – это змеи, они шипят друг на друга.)

Напугать хотят ребят.

Плавно извиваются, (Волнообразные движения руками.)

Медленно качаются. (Качаем руками из стороны в сторону.)

Могут подружиться, (Прижимаем руки друг к другу.)

Могут покружиться. (Крутим кистями.)

Могут покусаться, (Змеи щиплют друг друга.) Могут приласкаться. (Гладим.)

Могут зацепиться, (Одна рука держит другую.) Вместе покружиться. (Волнообразные движения руками.)

Получился хоровод.

Прячьтесь, змеи! Еж идет! (Прячем руки под мышки.)

Суп

Чтобы вкусный суп сварить, (Выполняем движение – мешаем ложкой суп.)

Надо овощи помыть. (Выполняем движение – моем овощи.)

А потом порезать ловко (Ребром правой руки «режем» по ладошке левой.)

Лук, картошку и морковку.

Чтобы вкусный суп сварить, (Выполняем движение – мешаем ложкой суп.)

Надо в чан воды налить. (Складываем из правой руки стаканчик и наливаем.)

И капусту порубить, (Ребром левой руки рубим ладошку правой.)

И немножко посолить. (Выполняем движение– солим.)

И еще немножко (С левой ладошки берем по одному горошку.)

Положить горошку.

Закипела вдруг вода. (Волнообразные движения руками.)

Значит, суп сварился? Да! (Киваем.)

Фигуры

Пальцы мы сложили вдруг.

Сразу получился… (Круг.) (Складываем из пальцев круг.)

А вот так. Кто угадал?

Что получится?… (Овал.) (Складываем из пальцев овал.)

Вместе три угла сложили —…

(Треугольник получили.) (Складываем из пальцев треугольник.)

А потом, потом, потом,

Получился у нас… – (Ромб.) (Складываем из пальцев ромб.)

Я спросить хочу ребят:

– Ну а это что? (Квадрат.) (Складываем из пальцев квадрат.)

Два маленьких котенка

Два маленьких котенка (Два кулачка прижимаем друг к другу. Указательные пальцы вытягиваем, двигаем ими из стороны в сторону.)

Хвостиками виляют.

Два маленьких котенка

Хвостики наклоняют. (Наклоняем указательные пальцы.)

Два маленьких котенка,

Пес идет сюда!

Хвостики вы спрятали? (Прячем пальцы.)

Да, да, да!

Два маленьких зайчонка (Показываем обеими руками зайчиков.)

Ушками виляют. (Двигаем пальчиками-ушками.)

Два маленьких зайчонка

Ушки наклоняют. (Наклоняем ушки.)

Два маленьких зайчонка,

Волк идет сюда!

Ушки свои спрятали? (Прячем ушки.)

Да, да, да!

Два маленьких мышонка (Из кулачков вытягиваем четыре пальчика.)

Лапками виляют

Два маленьких котенка (Болтаем пальчиками.)

Лапки наклоняют. (Поднимаем вверх и вниз.)

Два маленьких котенка,

Кот идет сюда.

Лапки свои спрятали? (Прячем.)

Да, да, да!

Жучок

Шевелит жучок усами: (Ставим кисть на пальчики, вытягиваем указательный и средний палец, шевелим ими.)

«Поиграйте со мной сами!

На спину переверните (Переворачиваем ладонь.)

И живот пощекочите!» (Щекочем ладонь указательным пальцем правой руки.)

Спать пора! Загибаем пальчики по одному.

Наш котенок хочет спать.

И зайчонок лег в кровать,

И утенок,

И цыпленок,

И чумазый поросенок.

Вот и кончилась игра.

Всем зверятам спать пора!

Гусенок Пальчики, как человечек, идут по ноге до колена.

Шел гусенок по дорожке,

Видит: вкусные горошки. (Указательным пальцем дотрагиваемся до ладошки.)

Ам-ам-ам, ам-ам-ам! (Пощипываем ладошку – гусенок ест.)

Никому я их не дам. (Два пальчика – человечек – идут по ноге до колена.)

Шел гусенок по тропинке.

Видит: вкусные травинки. (Растопыриваем пальчики.)

Ам-ам-ам, ам-ам-ам! (Гусенок щиплет пальчики, как травку.)

Никому я их не дам. (Два пальчика – человечек – идут по ноге до колена.)

Шел утенок через бор

И увидел мухомор. (Показываем мухомор – к кулачку приставляем указательный палец.)

«Знаю точно я, друзья: (Гусенок говорит.)

Мухоморы есть нельзя!» (Качает головой.)

Цветочек

Сжимаем левый кулак. Правой рукой разгибаем пальцы по одному.