Анна Панкратова - Великое прошлое советского народа

• Название: Великое прошлое советского народа
• Автор: Анна Панкратова
• Издательство: Воениздат
• Жанр: История
• Год: 1949

Анна Михайловна Панкратова (4 (16) февраля 1897, Одесса — 25 мая 1957, Москва) — советский историк, партийный и общественный деятель. Академик АН СССР (1953). Член ЦК КПСС.

Из русской рабочей семьи.

Ученица М. Н. Покровского, тесно связанная с ним всей своей деятельностью.

В 1937 году возглавила кафедру истории СССР Саратовского государственного университета.

В 1939 году публично отмежевалась от Покровского, осудила его взгляды, выступив в роли популяризатора партийных решений в области исторической науки.

С 1939 по 1947 год — заместитель директора Института истории АН СССР.

В 1941–1943 годах вместе с частью сотрудников Института истории АН СССР была эвакуирована в Алма-Ату и включилась там в научную жизнь Казахской ССР.

2 марта 1944 года направила члену Политбюро ЦК ВКП(б) А. А. Жданову письмо, в котором обратила его внимание на то, что «среди работников идеологического фронта появились тенденции», в основе которых «лежит полный отказ от марксизма-ленинизма и протаскивание — под флагом патриотизма — самых реакционных и отсталых теорий… отказа от классового подхода к вопросам истории, замены классового принципа в общественном развитии национальным, реабилитации идеализма, панславизма и т. п.».

С 1953 года была главным редактором журнала «Вопросы истории».

---

Взятие Измаила Суворовым и победа Ушакова на море решили исход войны. В результате второй турецкой войны (1787–1791 гг.) Россия окончательно утвердилась на северных берегах Чёрного моря.

В конце 90-х годов XVIII столетия боевая деятельность Ушакова проходила далеко от пределов Родины, в Средиземном море.

К этому времени французская буржуазия стала на путь захватнической внешней политики, с целью установления своего господства в Европе и на Ближнем Востоке. Французские армии захватили Ионические острова, заняли остров Мальту и стали готовиться к экспедиции в Египет, а оттуда в Индию. Военные успехи Наполеона в Средиземном море грозили появлением в Чёрном море французского флота и уничтожением всего, что было достигнуто Россией за годы войны с Турцией.

4 февраля 1798 года Павел I приказал эскадре вице-адмирала Ушакова выйти из Севастополя для прикрытия черноморских берегов.

Через несколько месяцев, в августе 1798 года, Ушаков получил новый приказ — отправиться со своей эскадрой к Босфору и в случае необходимости выступить совместно с турецким флотом против французов. Эскадра Ушакова состояла из 16 судов, имевших на борту 792 пушки и около 8 тысяч матросов и солдат.

Ушаков в течение 6 недель занял ряд небольших островов Ионического архипелага, а затем приступил к овладению крепостью на острове Корфу, считавшейся неприступной морской твердыней. Французский гарнизон этой крепости насчитывал около 3 тысяч человек при 650 орудиях.

Русские моряки, находившиеся далеко от родины, испытывали недостаток в самом необходимом, в особенности в продовольствии и снарядах. Ушаков писал о положении моряков своей экспедиции: «Из всей древней истории не знаю и не нахожу примеров, чтобы когда какой флот мог находиться в отдалённости без всяких снабжений и в такой крайности, в какой мы теперь находимся».

Однако трудности не остановили Ушакова и его доблестных моряков. Матросы доверяли своему командиру так же, как солдаты доверяли Суворову. Ушаков прекрасно подготовил штурм крепости. В феврале 1799 года соединённый русско-турецкий флот высадил десант на острове Видо и начал штурм передовых укреплений Корфу. 20 февраля крепость со всеми кораблями, стоявшими под её защитой, капитулировала.

Получив известие о блестящей победе Ушакова, Суворов с восхищением воскликнул: «Великий Пётр наш жив… Ура! Русскому флоту! Я теперь говорю самому себе: зачем не был я при Корфу хотя мичманом?».

За взятие Корфу Ф. Ф. Ушаков был произведён в адмиралы. Быстрое занятие русскими Корфу произвело огромное впечатление во всей Европе.

Греческое население восторженно встречало русских освободителей. Ушаков предоставил населению право самому избирать свои органы управления и вместе с местными патриотами выработал конституцию Республики Ионических островов.

После освобождения Корфу Ушаков со своей эскадрой пришёл в неаполитанские воды и отправил отряд для освобождения Рима. Римское население также с восторгом встретило русских освободителей.

Ушаков считал необходимым после этого итти на остров Мальту против основных сил Наполеона, но неожиданно получил приказ императора Павла I немедленно вернуться в Россию. Возвращаясь на родину, Ушаков вновь посетил остров Корфу. Сенат новой республики на торжественном собрании объявил Ушакова «отцом и спасителем народа» и от имени народа преподнёс русскому адмиралу богато украшенный щит, золотой меч и медаль, выбитую в честь Ушакова.

Но царское правительство совершенно иначе оценило «самоуправные» и «крамольные» (опасные для царского правительства) действия русского адмирала. Ушаков был уволен в отставку и 2 октября 1817 года умер, как и Суворов, в одиночестве и изгнании. Советский народ воздал должную славу великому русскому флотоводцу, учредив в дни Великой Отечественной войны орден и медаль Ушакова.

5. Культура России в XVIII веке

В XVIII веке Россия дала миру ряд выдающихся людей. Среди них особенно выделяются такие люди, как Пётр Великий, Александр Суворов, Михаил Ломоносов.

Михаил Васильевич Ломоносов родился в 1711 году в деревне Денисовке, близ города Холмогоры. Отец его был зажиточным крестьянином-помором. Ломоносов рано научился грамоте и с детства неудержимо стремился к знаниям. Но нелегко было ему получить образование. Уже взрослым, 19-летним юношей Михаил Ломоносов с тремя рублями в кармане с зимним обозом поморов отправился в Москву. Скрыв своё крестьянское происхождение, он поступил в Славяно-греко-латинскую академию. Годы учёбы Ломоносова в Москве проходили в тяжёлых лишениях. Но он преодолел все трудности и препятствия и через пять лет в числе двенадцати наиболее способных учеников был послан в Петербург и зачислен студентом университета при Академии наук.

В университете Ломоносов целиком отдался изучению точных наук — математики, механики, физики и химии. Для усовершенствования в этих науках он был отправлен в Германию. Но, вернувшись в Петербург, он не сразу мог применить свои знания и способности. Академией наук руководили иностранцы, преимущественно немцы. Они с презрением относились ко всему русскому и не желали допускать к научной деятельности талантливых русских учёных. В 1745 году Ломоносов стал профессором и действительным членом Академии. Со свойственной ему прямотой и резкостью он начал борьбу против засилия немцев и установленных ими порядков в Академии.

Ломоносов был гениальным учёным, проявившим себя в самых разнообразных отраслях науки, особенно в области химии, астрономии, минералогии и математики.

Он был замечательным поэтом, основателем русской литературы, создателем первой научной грамматики русского языка. Великий критик Белинский писал: «С Ломоносова начинается наша литература; он был её отцом и пестуном; он был её Петром Великим».

Ломоносов был страстным борцом за передовую науку и за её внедрение в жизнь для пользы и просвещения русского народа. С помощью науки он мечтал увеличить богатства нашей родины и улучшить жизнь народа. По инициативе Ломоносова в 1755 году состоялось открытие Московского университета. Ломоносов горячо любил свой народ и был исполнен глубокой веры в то, что из среды русского народа выйдет немало гениальных людей.

Богатые и знатные, но невежественные вельможи не понимали и не ценили научных открытий и достижений Ломоносова.

Гениальные труды Ломоносова в царской крепостнической России были забыты на долгое время.

Такая же участь непонимания и пренебрежения выпала на долю и многих других талантливых русских учёных и изобретателей XVIII века.

Одним из замечательнейших конструкторов и изобретателей был Иван Петрович Кулибин. В молодости Кулибин занимался часовым делом и стал известен, как опытный часовой мастер. Он построил небывалые часы-автомат, ставшие одним из самых замечательных автоматов в истории мировой техники. Часы были величиной с гусиное яйцо; в них через каждые 60 минут открывались створчатые двери, и мельчайшие фигурки разыгрывали театральное представление. Слышалась музыка — часы исполняли мелодию, сочинённую Кулибиным. Часы-автомат прославили Кулибина, и он был зачислен механиком в Петербургскую Академию наук. С этого времени он решал сложные изобретательские задачи во всех основных областях техники.

Проект кулибинского одноарочного моста через Неву до сих пор остаётся непревзойдённым в деревянном мостостроении. Кулибин построил большую модель этого моста. Но в отсталой царской России такой мост не был построен, и его модель была выставлена как украшение в дворцовом саду. Кулибин умер в бедности в родном Нижнем-Новгороде.

Научное наследство Кулибина огромно. В архиве этого великого изобретателя около двух тысяч чертежей: изображения крохотных часовых колесиков и проекты грандиозных машин, судов, мостов, зданий.

Трагична была судьба и гениального изобретателя паровой машины Ивана Ползунова. В то время необходимая механическая энергия получалась путём использования силы падающей воды. Ползунову пришла мысль создать паровой двигатель, который мог бы сократить расходы и облегчить человеческий труд. Им была изобретена и построена первая в мире машина, действующая силой пара. Но заводчики и правительство не оценили значения изобретения и не помогли изобретателю. Его паровая машина не была применена в промышленности. Ползунов умер в 1766 году от чахотки. Только через 21 год англичанин Джемс Уатт изобрёл такую же паровую машину.

Царская власть служила серьёзной помехой для развития русской науки и культуры. Мешали развиваться ей и дворяне-крепостники, относившиеся к народу, как к рабочему скоту, не верившие в его творческие силы, заражённые преклонением перед иностранщиной. И тем не менее в XVIII веке выдвинулось много талантливых русских людей. Они не только овладевали лучшими достижениями западноевропейской культуры, не только перерабатывали их, наполняя новым национальным содержанием, но и в свою очередь влияли на развитие русской и мировой науки и искусства.