Коллектив авторов - Стандарты сексуального образования в Европе

• Название: Стандарты сексуального образования в Европе
• Автор: Коллектив авторов
• Издательство: Федеральный центр просвещения в сфере здравоохранения
• Жанр: Прочая документальная литература
• Год: 2010
• ISBN: 978-3-937707-82-2

О мире, в который нас вводит Конвенция о защите детей от сексуальных злоупотреблений (анализ Стандартов сексуального образования в Европе) …

Всемирная организация здравоохранения (ВОЗ) разработала рамочный документ для лиц, определяющих политику, руководителей и специалистов в области образования и здравоохранения. Это так называемые Стандарты полового (сексуального) воспитания/просвещения Европейского регионального бюро ВОЗ и ФЦПСЗ (2010 год).

В апреле 2013 года Россия ратифицировала Конвенцию Совета Европы «О защите детей от сексуальной эксплуатации и сексуальных злоупотреблений».

В этой конвенции есть статья 6, носящая название «Просвещение детей», она гласит: «Каждая Сторона принимает необходимые законодательные или иные меры, направленные на обеспечение включения в программы начального и среднего школьного образования информации для детей об опасностях, связанных с сексуальной эксплуатацией и сексуальным насилием, а также информации о способах защиты себя, адаптированной к их развивающимся способностям. Такая информация, предоставляемая, при необходимости, во взаимодействии с родителями, дается в более широком контексте полового воспитания…» По сути, эта Конвенция обязывает нас вводить программы сексуального просвещения в систему образования.

Вот так, с упором на позитив и постоянной поддержкой всех тех, кто будет его приветствовать, секспросвет и намерен вползти в нашу жизнь. Документ за документом, мысль за мыслью, человек за человеком. Конвенция о защите детей от сексуальной эксплуатации и сексуальных злоупотреблений на этом пути — не первый шаг, и не последний, но с каждым таким шагом мы всё больше научаемся думать и разговаривать на том языке, на котором говорит современный Содом.

---

• беременности, рождении и новорожденных

• основах репродукции человека (откуда берутся дети)

• разных способах создания семьи (например, усыновление)

• том, что у одних есть дети, а у других нет

Навыки. Научить детей:

• говорить на эти темы, прививая им правильную терминологию

Установки. Помочь детям развить:

• принятие разных способов появления детей в семье

СЕКСУАЛЬНОСТЬ Предоставить информацию о:

• ощущении радости и удовольствия от прикосновения к собственному телу, мастурбации в раннем возрасте

• исследовании собственного тела и половых органов

• наслаждение от физической близости является нормальной частью жизни каждого

• нежности и физической близости, как выражение любви и привязанности

Навыки. Научить детей:

• осознать гендерную идентичность

• говорить о (не)приятных телесных ощущениях

• выражать собственные потребности, желания и границы, например, во время игры в доктора

Установки. Помочь детям развить:

• положительное отношение к собственному телу со всеми его функциями = положительный образ тела

• уважение к другим

• любознательность в отношении своего тела и тел других

ЭМОЦИИ Предоставить информацию о:

• разных видах любви

• ощущениях «да» и «нет»

• словах для выражения чувств

• ощущении потребности в частной жизни

Навыки. Научить детей:

• чувствовать и показывать сочувствие

• говорить да/нет

• выражать и говорить о собственных эмоциях, желаниях и потребностях

выражать потребность в частной жизни

Установки. Помочь детям развить:

• понимание того, что эмоции выражаются разными способами

• положительные чувства о собственной половой принадлежности (как хорошо быть девочкой/ мальчиком!)

• установку на то, что собственный опыт и выражение своих эмоций правильные

• положительное отношение к разным эмоциям в разных ситуациях

ВЗАИМООТНОШЕНИЯ И ОБРАЗЫ ЖИЗНИ Предоставить информацию о:

• разных видах взаимоотношений

• разных семейных отношениях

Навыки. Научить детей:

• говорить о собственных взаимоотношениях и о семье

Установки. Помочь детям развить:

• чувство близости и доверия основанное на опыте привязанности

• позитивное восприятие разных образов жизни

• понимание того, что отношения бывают разными

СЕКСУАЛЬНОСТЬ, ЗДОРОВЬЕ И БЛАГОПОЛУЧИЕ Предоставить информацию о:

• позитивном и негативном опыте со своим телом / что вызывает приятные ощущения? (прислушивайся к своему телу)

• том, что если опыт/ощущение не являются положительными, то с этим не всегда нужно соглашаться

Навыки. Научить детей:

• доверять своим инстинктам

• использовать трехступенчатую модель (сказать нет, уйти, поговорить с тем, кому доверяешь)

• достигать чувства благополучия

Установки. Помочь детям развить:

• правильное восприятие собственного тела

• понимание того, что обращаться за помощью — естественно

СЕКСУАЛЬНОСТЬ И ПРАВА Предоставить информацию о:

• праве на безопасность и защищенность

• ответственности взрослых за безопасность детей

• праве задавать вопросы о сексуальности

• праве исследовать гендерные идентичности

• праве исследовать наготу и тело, быть любознательным

Навыки. Научить детей:

• говорить «да» и «нет»

• развивать коммуникационные способности

• выражать потребности и желания

• различать «хорошие» и «плохие» секреты

Установки. Помочь детям развить:

• осознание собственных прав, которое создает уверенность в себе

• установку на то, что «мое тело принадлежит мне»

• ощущение, что они сами могут принимать решения

СОЦИАЛЬНЫЕ И КУЛЬТУРНЫЕ ДЕТЕРМИНАНТЫ СЕКСУАЛЬНОСТИ (ценности/нормы) Предоставить информацию о:

• социальных нормах и культурных нормах / ценностях

• гендерных ролях

• социальной дистанции, поддерживаемой с разными людьми

• влиянии возраста на сексуальность и поведении, соответствующему возрасту

• нормах, связанных с наготой

Навыки. Научить детей:

• разграничивать поведение в кругу семьи и в обществе

• уважать социальные правила и культурные нормы

• себя вести в соответствии с ситуацией

• где можно трогать

Установки. Помочь детям развить:

• уважение к своему телу и к телу других

• восприимчивость социальных правил о частной и интимной жизни

• уважение к «нет» или «да» других

***4–6***

ТЕЛОСЛОЖЕНИЕ И РАЗВИТИЕ ЧЕЛОВЕКА Предоставить информацию о:

• всех частях тела и их функциях

• разном телосложении и разной половой принадлежности

• гигиене тела

• возрастной разнице тел и их развитии

Навыки. Научить детей:

• называть части тела

• гигиене (мыть все части тела)

• осознавать различия между телами

• выражать потребности и желания

• осознавать собственную и потребность других в частной жизни

Установки. Помочь детям развить:

• позитивную гендерную идентичность

• позитивный образ собств «ного тела и самого себя: самооценка

• уважение к различиям

• уважение к гендерному равенству

РОЖДАЕМОСТЬ И РЕПРОДУКЦИЯ Предоставить информацию о:

• мифах о деторождении (например, в некоторых странах детям говорят, что новорожденных детей приносит аист)

• жизни: беременности, рождении и новорожденных детях, завершении жизни

• основах репродукции человека

Навыки. Научить детей:

• говорить на эти темы, прививая им правильную терминологию

Установки. Помочь детям развить:

уважение к различиям: у одних есть дети, у других — нет

СЕКСУАЛЬНОСТЬ Предоставить информацию о:

• ощущении радости и удовольствии от прикосновения к собственному телу; мастурбации в раннем возрасте

• исследовании собственного тела и половых органов

• значении и выражении сексуальности (например, проявление чувства любви)

• соответствующей сексуальной терминологии

• сексуальных ощущениях (близость, радость, восхищение) как чувствах, присущих каждому человеку (это должны быть позитивные чувства; они не должны включать насилие или вред)

Навыки. Научить детей:

• говорить о сексуальности (коммуникационные способности)

• укреплять свою гендерную идентичность

• использовать сексуальную терминологию, не носящую оскорбительный характер

Установки. Помочь детям развить:

• позитивный образ тела уважение к другим

ЭМОЦИИ Предоставить информацию о:

• ревности, злости, агрессии, разочаровании

• дружбе и любви к представителям одного пола

• разнице между дружбой и любовью

• скрытой любви, первой любви (влюбленности и страстных увлечениях, безответной любви)

Навыки. Научить детей:

• справляться с разочарованиями

• выражать и говорить о собственных эмоциях, желаниях и потребностях

• справляться со своей собственной потребностью и потребностью других в частной сфере

• правильно обозначать собственные чувства

Установки. Помочь детям развить:

• понимание того, что чувство любви (являясь частью эмоциональности) является естественным

• установку на то, что их собственный опыт и выражение эмоций — правильные и важные (бережное отношение к собственным чувствам)

ВЗАИМООТНОШЕНИЯ И ОБРАЗ ЖИЗНИ ДРУЖБЕ Предоставить информацию о:

• отношениях между представителями одного пола