Наталья Гарбер - Как писать в XXI веке?

• Название: Как писать в XXI веке?
• Автор: Наталья Гарбер
• Издательство: «Феникс»
• Жанр: Справочники
• Год: 2013

В начале было слово. И сегодняшний мультимедийный мир по-прежнему общается с помощью кратких посланий, которые должны одинаково искусно достигать и разума, и чувств — иначе автор просто не будет услышан в огромном потоке информации. Более того, благодаря новым технологиям граница между автором и читателем размыта до предела — и писателем становится каждый, кто хочет быть услышанным.

Меж тем искусство создания текстов малых форм требует особого мастерства, которое и помогает обрести эта книга. Она предназначена для активных людей любых возрастов и профессий, неравнодушных к окружающему миру. Такие люди верят в силу слова и хотят научиться еще лучше эту силу извлекать: поэтично, кратко, талантливо, искренне — и профессионально.

По этой книге поэты и писатели научатся достигать неземных творческих и профессиональных высот. Но и школьник научится весело писать классные сочинения, а его учитель литературы — обучать искусству создания текстов. Студент и ученый отточат навыки создания эссе и статей, а блоггер и журналист — уникальный стиль. Менеджер придаст человеческое лицо описаниям проектов, а рекламист — добавит креатива презентациям.

Автор книги Наталья Гарбер — журналист, писатель и поэт, программный директор Международного писательского форума — более 20 лет занимается развитием творческих способностей. Этот учебник-энциклопедию она создала на базе курса писательства, многократно прочитанного ею для самых разных людей, от шустрых школьников с iPod’aми до ученых медлительных старцев. Этот курс доступен всем. Он помогает писать лучше и быть счастливей на любом этапе жизни и карьеры. В наше время владеть словом должен каждый. Возьмите эту книгу и сделайте свой шаг к высотам писательства прямо сейчас. Ибо сейчас — самое время.

www.nataliagarber.ru

---

3. Тест «Каков Ваш творческий потенциал?»

Этот тест позволит Вам оценить силу Вашей творческой жизненной энергии. Не думайте долго над вопросами, отвечайте то, что приходит в голову, ибо правильных ответов нет, есть более или менее верные для Вас на данный момент. Правда — часть работы по творческому и писательскому росту, поэтому не давайте «социально желательных ответов». Вам это не поможет, и мне ни к чему. Я — Ваш волшебный помощник, и мне нужна только правда.

И Вам — тоже.

Итак, верны ли в отношении Вас следующие утверждения:

1. Считаете ли Вы, что окружающий вас мир может быть улучшен?

А) да;

Б) нет, он и так достаточно хорош;

В) да, но только кое в чем.

2. Думаете ли Вы, что сами можете участвовать в значительных изменениях окружающего мира?

A) да, в большинстве случаев;

Б) нет;

B) да, в некоторых случаях.

3. Считаете ли Вы, что некоторые из Ваших идей принесли бы значительный прогресс в той сфере деятельности, в которой Вы работаете?

A) да;

Б) да, при благоприятных обстоятельствах;

B) лишь в некоторой степени.

4. Считаете ли Вы, что в будущем будете играть столь важную роль, что сможете что-то принципиально изменить?

A) да, наверняка;

Б) это маловероятно;

B) возможно.

5. Когда Вы решаете предпринять какое-то действие, думаете ли Вы, что осуществите свое начинание?

A) да;

Б) часто думаю, что сумею;

B) да, часто.

6. Испытываете ли Вы желание заняться делом, которое абсолютно не знаете?

A) да, неизвестное меня привлекает;

Б) неизвестное меня не интересует;

B) все зависит от характера этого дела.

7. Вам приходится заниматься незнакомым делом. Испытываете ли Вы желание добиться в нем совершенства?

A) да;

Б) удовлетворяюсь тем, чего успел добиться;

B) да, но только если мне это нравится.

8. Если дело, которое Вы не знаете, Вам нравится, хотите ли Вы знать о нем все?

A) да;

Б) нет, я хочу учиться только самому основному;

B) нет, я хочу только удовлетворить свое любопытство.

9. Когда Вы терпите неудачу, то как себя ведете?

A) какое-то время упорствую вопреки здравому смыслу;

Б) махну рукой на эту затею, так как понимаю, что она нереальна;

B) продолжаю делать свое дело, даже когда становится очевидно, что препятствия непреодолимы.

10. Исходя из чего, по-вашему, надо выбирать профессию?

A) из своих возможностей, дальнейших перспектив для себя;

Б) из стабильности, значимости, нужности профессии, потребности в ней;

B) из преимуществ, которые она обеспечит.

11. Путешествуя, Вы легко ориентируетесь на маршруте, по которому уже прошли?

A) да;

Б) нет, боюсь сбиться с пути;

B) да, но только там, где местность мне понравилась и запомнилась.

12. Сразу же после какой-то беседы сможете ли Вы вспомнить все, что говорилось?

A) да, без труда;

Б) всего вспомнить не смогу;

B) запоминаю только то, что меня интересует.

13. Когда Вы слышите слово на незнакомом Вам языке, то можете его повторить по слогам без ошибки, даже не зная его значения?

A) да, без затруднений;

Б) да, если это слово легко запомнить;

B) повторяю, но не совсем правильно.

14. Что Вы предпочитаете в свободное время?

A) оставаться наедине с собой;

Б) находиться в компании;

B) мне безразлично, буду я один или в компании.

15. Вы занимаетесь каким-то делом. Когда Вы решаете прекратить это занятие?

A) когда дело закончено и кажется мне хорошо выполненным;

Б) когда я более или менее доволен;

B) когда мне не все еще удалось сделать.

16. Что Вы любите делать в одиночестве?

A) люблю мечтать о каких-то даже, может быть, абстрактных вещах;

Б) любой ценой пытаюсь найти себе конкретное занятие;

B) иногда люблю помечтать, но о вещах, которые связаны с моей работой.

17. Когда какая-то идея захватывает Вас, то в каких условиях вы станете думать о ней?

A) думаю независимо от того, где и с кем нахожусь;

Б) могу делать это только наедине с собой;

B) только там, где будет не слишком шумно.

18. Когда Вы отстаиваете какую-то идею, как Вы себя ведете?

A) могу отказаться от нее, если выслушаю убедительные аргументы оппонентов;

Б) останусь при своем мнении, какие бы аргументы ни выслушал;

B) изменю свое мнение, если сопротивление окажется слишком сильным.

Для подсчета результатов поставьте себе:

За ответ «А» — 3 балла.

За ответ «Б» — 1 балл.

За ответ «В» — 2 балла.

Результаты:

49 баллов и более. Вы обладаете очень большим творческим потенциалом и можете выбирать сферу приложения ваших сил в любом виде творческой деятельности, где нужны нетрадиционные методы работы: в частности, это может быть бизнес. Вам доступны разнообразные проявления творчества, поэтому, выбирая работу, важно оценить, будет ли у Вас возможность себя реализовать. Так во что бы Вы хотели трансформировать энергию, которую пока что тратите Бог весть на что?

24–48 баллов. У Вас хороший творческий потенциал, Вы — личность, способная решать сложные проблемы, доводя их до конкретного результата, не хуже большинства людей. Возможно, Вы просто не задавались целью самореализоваться — или Вам просто не хватает настойчивости?

23 балла и менее. Ваш творческий потенциал, увы, невелик, а возможно, Вы просто не верите в себя и преуменьшаете свои способности, или не считаете нужным прилагать свою фантазию на работе, которая Вам попросту не интересна. Зато Вы вполне пригодны в качестве исполнителя чужих идей. Вы можете упорно решать поставленные задачи, умело выполнять приказы и делать все для того, чтобы их выполняли другие. Достаточно ли этого Вам? Может, Ваш потолок — намного выше?

4. Прочтите статью Льва Толстого «Об искусстве» целиком

Ее можно найти в Интернете в свободном доступе. И ответьте себе на вопросы:

• Решите для себя, какие типы произведений Вы хотите писать — из числа перечисленных классиком.

• И напишите несколько абзацев о том, как Вы достигнете состояния души художника, необходимого для написания этих шедевров.

Глава 2 С чего начать? Дневник писателя

Работа над повестью, поэмой или статьей начинается задолго до того, как на бумагу ляжет первая строчка. Чем сложней, богаче событиями и размышлениями было прожитое, тем успешнее окажутся три месяца или три года конкретного труда. Как донор делится с другими собственной кровью, так писатель передает людям собственный опыт. Безусловно, писательское воображение — великая вещь. Но за вымыслом мастера всегда стоит пережитое.

Леонид Жуховицкий, «Как стать писателем»

С чего начать писательскую практику? Самое простое — с дневника.

Дневник — это разговор с собой, монолог, рассчитанный на чтение в будущем, поэтому писать его не страшно. С другой стороны, для регулярно ведущего дневник он становится элементом духовного быта, инструментом осознания себя и познания значимых событий и явлений окружающего мира. «Наконец, я начал писать свой журнал. Для других он может быть не интересен. Довольно, если он будет зеркалом души моей», — писал Иван Тургенев в 1803 году.

Синхронность дневника с изображаемой жизнью придает ему оттенок легкой репортажности, в отличие от более тяжеловесной мемуаристики, которую пишут о событиях впоследствии. Интимность дневниковых записей позволяет выразить глубокие душевные и психологические переживания, отрефлексировать наедине с собой события, о коих невозможно говорить публично. Таким образом дневник помогает развиваться и балансировать интеллектуальную и эмоциональную жизнь, в том числе ту, что не находит выхода в окружающей жизни. Для творческого человека, писателя разрыв между внутренней и внешней жизнью всегда велик, так что дневник нам с вами показан просто для душевного равновесия. Если же у вас больший замах, можно сразу писать для будущего: со слов «буду заносить в дневник факты, могущие со временем пригодиться будущему историку для объяснения закулисной стороны нашей общественной жизни» начинает свои записки военный министр Александра II Дмитрий Милютин.

Чтобы вы вели дневник профессионально, как подобает писателю, для начала давайте изучим, что происходит с описываемым вами временем и пространством, когда вы пишете дневник. Потом я расскажу вам, какие дневники свойственны тем или иным типам личности, и вы сможете выбрать для себя подходящий формат записей. В конце этой главы я посоветую, что делать, если при всем желании у вас творческий ступор, и не пишется. И в конце вы получите задание, которое позволит вам начать писать свой дневник с наилучшего старта.