Александр Усанин - Расписание школы жизни

• Название: Расписание школы жизни
• Автор: Александр Усанин
• Жанр: Эзотерика
• Год: 2015
• ISBN: 978-5-17-085373-1

Данная книга – продолжение книги «Высший вкус жизни. Выход из материальной игры», в которой рассказывалось об археологических войнах, ведущихся на нашей планете с целью сокрытия следов существования древних высокоразвитых цивилизаций, с целью сокрытия истории человеческой расы – с целью манипуляции людьми. О том, кто именно это делает, будет рассказано в третьей книге.

Основой всех древних учений было учение о трех разных вкусах – трех представлениях о счастье, о чем речь пойдет в этой книге и дальше. Низший вкус жизни – стремление к неодушевленным вещам – ко всему, что покупается или продается за деньги (партхива-раса) ведет к деградации личности, социума. Стремление к построению возвышенных отношений между людьми (сваргия-раса) – это наслаждение тем, что не продается за деньги: доверием, дружбой, любовью. Этот тип счастья ведет к процветанию общества, к саморазвитию личности. Третий тип счастья – любовь ко всем существам как к частичкам Всевышнего, любовь к Богу (вайкунтха-раса) ведет к вселенской гармонии, к высшему совершенству и открывает дверь из материального мира в духовный.

---

Пока он занимал высокое положение, все с ним общались – но делали этого только ради своей выгоды. И, поскольку он никого не любил, его тоже на самом деле никто не любил. Когда он стал инвалидом, жена его сразу же бросила, родственники тоже не хотели даже и слышать о нем: став влиятельным, он так зазнался, что перестал с ними общаться, и теперь они все сказали: «Ну и пускай подыхает!!»

За один день он из князей упал прямо в грязь. Он считал, что абсолютно ни от кого и ни в чем не зависит, плевал во все колодцы, из которых потом мог бы напиться, но Природа ему преподала урок. Теперь он полностью зависел от окружающих, и без посторонней помощи не мог даже поправить себе подушку. Будучи монахом, я приносил ему из храма бесплатный обед и слышал, как он плачет: «Я был таким гордым и независимым, что плевал на всех, особенно на вас, верующих! И так получилось, что теперь, когда я стал никому не нужен, только Бог, только верующие мне помогают!..» Я думаю, вы согласитесь, что в следующей своей жизни он будет вести себя уже более скромно и осознавать свою зависимость от других. Смирение – это то качество, которое он будет развивать теперь в себе в течение всего того времени, которое ему осталось прожить в этом теле.

В 2002–2005 годах я руководил Южно-Российским Вегетарианским обществом, одной из лучших программ которого было летнее вегетарианское кафе в Анапе. Это место посещали многие знаменитости, оно пользовалось огромным успехом. Все лето 2004 года нам помогала необычная девушка, Света. Она была студенткой, и, чтобы хорошо заработать за лето, в полторы смены работала у одного моего друга – директора художественной мастерской. Целый день, иногда по двенадцать часов, Света печатала майки и банданы для продажи туристам – «Анапа 2004» с изображением пальм и дельфинов. Мой друг, у которого она работала уже третий сезон, утверждал, что девушка спит только два-три часа в сутки и почти ничего не ест. Ей было 24 года. Русоволосую, с крепким телосложением, с красивым лицом скандинавского типа, ее все невольно сразу же называли «чистокровной арийкой», – она же в ответ только смеялась. Узнав о нашем кафе, Светлана стала приходить к нам каждый день после работы и помогать всем, чем могла. Когда кафе закрывалось, она могла отпустить спать всех остальных и вымыть одна все кафе и посуду. При этом она помогала нам совершенно бесплатно и, отшучиваясь, отказывалась даже поесть. Только изредка она поддавалась на уговоры и ела или брала с собой совсем немного еды.

На мои вопросы о том, почему она нам помогает, Света отвечала: «Я все равно не хочу спать, а у вас мне нравится: вы делаете доброе дело, помогаете людям приобщиться к здоровой жизни, к вегетарианству, а это сейчас очень важно!» – и, подмигнув, добавляла: «Я зарабатываю себе у вас очень хорошую карму!» Потом она уходила гулять по ночной набережной, потому что, даже перемыв всю посуду, она не чувствовала усталости. Потом, поспав всего пару часов, в семь или восемь утра она начинала свою работу в художественной мастерской. В основном молчаливая, она всегда улыбалась, а если и говорила что-нибудь, то, в основном, только шутила. Учась в институте, она занималась разными видами спорта, но больше всего любила йогу и альпинизм. Я долгое время не мог понять, как ей удается почти не спать и не есть (она ела раз в пять меньше, чем обычные люди), но однажды, когда мы прогуливались с ней по ночной набережной, она призналась: «Александр, я помню свою прошлую жизнь. С самого детства. В деталях, и очень отчетливо. В своей прошлой жизни я была йогом, достигшим очень серьезных успехов, которыми я очень гордился. И будучи гордым, я с презрением относился к женщинам как к менее разумным существам. И в наказание за это я получил сейчас этот урок – женское тело. В прошлой жизни меня интересовали, в основном, только мистические способности, о Боге я почти не думал. Теперь, пообщавшись с тобой, я больше заинтересовалась Богом как личностью и теперь уже постараюсь быть более смиренной – ведь этому учит женское тело?» – Она на миг задумалась и улыбнулась. – «…и сделать все правильно, чтобы больше здесь не рождаться!..»

Кому-то покажется, что урок длиною в жизнь – это уж слишком. Но даже несколько жизней – ничтожно маленький срок по сравнению с вечностью, с тем, что ожидает нас в высшей реальности. Материальный мир – место исполнения наших материальных желаний, а жизнь в человеческом теле – уникальная возможность вернуться назад к Богу, школа святости. И, если мы не научимся жить в гармонии с миром, в божественной чистой любви – мы будем оставаться здесь, как двоечники, на второй год. Мы будем рождаться и умирать снова и снова – до тех пор, пока не войдем в состояние С-ЧАСТЬ-Я – состояние внутреннего единства с Всевышним. И сколько нам для этого нужно времени, сколько мы будем сопротивляться Ему – решать только нам. Вспомните, как долго тянулось для нас обучение в школе… Потом – институт… Некоторые учились почти четверть жизни, и все это – только для того, чтобы потом устроиться на какую-нибудь работу. Но, если мы приложим достаточно усилий, чтобы усвоить уроки возвышенной жизни, подняться на высшие уровни взаимоотношений с другими, пусть на это даже понадобится несколько жизней, – впереди нас ждет бесконечность и всесовершенство любви! Поверьте, оно того стоит!

Ум – наш «дневник» в Школе Жизни

«Бог нас всегда окружает теми людьми, с которыми нам необходимо исцелиться от своих недостатков»

Монах Симеон Афонский

Некоторые эзотерики называют прохождение через неприятную или болезненную ситуацию «отработкой» кармы. Как будто Вселенной и Богу обязательно нужно помучить нас за наши плохие поступки, чтобы восстановить равновесие: «Ты ударил – тебя так же ударят, ты кому-то помог – тебе тоже помогут». Но такое понимание Мироздания очень поверхностно и материалистично, поскольку, в действительности, каждая неприятная для нас ситуация направлена не на «воздаяние», а на совершенствование, и происходящее не является наказанием, а подталкивает нас к размышлению: «Что мне нужно в себе изменить? Поведение? Подход к жизни? Привычки?» Без такого анализа и последующей работы над собой карма «отработана» не будет. Если нет изменений внутри – ситуация снова вернется, но уже в другом виде. Разумные люди устраняют причину, а неразумные – следствие.

Почему с каждым годом становится все больше болезней? – Потому что врачи помогают пациентам устранить следствия их неверных поступков на физическом, телесном уровне, но не помогают изменить их взгляды, привычки, порочное отношение к жизни, которое явилось причиной болезни. Если человеку вырежут из-за курения легкое, кто-то может сказать: «Он отработал плохую карму». Но, если он не одумался и продолжает курить, значит, карму он не «отработал». «Отец психоанализа» Зигмунд Фрейд умер от рака гортани. В течение шестнадцати лет врачи, делая ему одну очень болезненную операцию за другой, настойчиво убеждали его бросить курить, но он так этого и не сделал. В итоге, не вынеся боли, этот «великий» «ученый» покончил с собой, утверждая, что «каждый человек стремится к самоубийству». Увы, никаких правильных выводов даже из очень простых уроков судьбы этот «великий мыслитель» так и не сделал. «Отработки кармы» в его мучениях не было.

Выражение «отработать карму» по смыслу близко к «поприсутствовать на уроке».

«Чему ты сегодня научился?» – «Ничему, просто ждал конца занятий, мечтая о том, как потом поиграю на улице!». Но тогда тебя снова заставят учиться, – до тех пор, пока не усвоишь пройденный материал! В 2001 году я читал лекции в городской женской организации г. Сочи «Мама и малыш». Летом того же года мы с ее руководителем Евгенией Марковой создали детский экологический центр. Когда-то Евгения была секретарем горкома комсомола. После развала Советского Союза она одно время устраивала гастроли российских «звезд» за границей, но потом снова вернулась к общественной деятельности. Будучи разносторонне развитой личностью, Евгения заинтересовалась Пифагорейской нумерологией и стала в ней блестящим специалистом – наверное, лучшим из всех, кого я встречал в этой жизни. Нумерология – смежная с астрологией наука, позволяющая по дате рождения определить уровень человека, наработанный им в прошлых жизнях, и рассказать, на развитие каких качеств его личности будут направлены основные уроки в данном воплощении. Эта наука разработана одним из просветленных мудрецов человечества – Пифагором.

Атеистическая система образования занимается духовной кастрацией. Знания, которые дают понимание вечности жизни и могут направить детей на освобождение из плена материи – замалчиваются или скрываются, как будто их не существует. Такой однобокий материалистичный подход направлен на воспитание рабов псевдорелигиозных систем и финансовых механизмов, которые, вырастая, будут уверены в том, что все, что не объясняли им в школе, – «ненаучно» и «несерьезно». Поэтому в школе могут сказать, что Пьер и Мария Кюри – это лауреаты Нобелевской премии 1903 года по физике, что они открыли полоний и радий, а также пьезоэлектрический эффект, но там никогда не расскажут, что самые выдающиеся открытия этих ученых находятся в сфере изучения медиумов, внетелесных форм жизни и параллельных миров. А ведь в их экспериментах принимали участие многие виднейшие ученые того времени, и ими было однозначно доказано существование невидимых для нашего глаза разумных форм жизни, с которыми мы, при определенных условиях, можем общаться! Почему в учебниках нет ни слова об этих открытиях?