Мать - Мать. Воспитание личности. Книга вторая

• Название: Мать. Воспитание личности. Книга вторая
• Автор: Мать
• Жанр: Религия
• Год: 2003
• ISBN: 5-7938-0026-3

Вторая книга «Воспитания личности», включенная в настоящий том, содержит статьи, послания, письма и беседы Матери о воспитании, образовании и совершенствовании человеческой личности. Кроме того, в том вошли три пьесы, написанные Матерью специально для постановки в Международном центре образования Шри Ауробиндо, ежегодно организующем драматические представления силами своих воспитанников и преподавателей.

---

Это правильный ответ.

Если человек не способен подчиняться дисциплине, он также не будет способен ни к какой долгой и серьезной работе.

16 февраля 1966 г.* * *

(Один из руководителей группы физического воспитания пишет, что он «измотан» физически и умственно.)

Не волнуйся – с помощью некоторых правильных и регулярно выполняемых упражнений и моего благословения у тебя все придет в порядок.

С любовью и благословениями.

14 марта 1967 г.* * *

Дорогая Мать, у меня уже трижды было травмировано колено, но каждый раз мне удавалось поправиться.

Милая Мать, защити меня от новых ушибов, чтобы мне не пропускать занятий в группе.

Больше сознательности – и ушибов больше не будет.

8 июля 1968 г.* * *

Милая Мать, я никак не могу заставить свое тело работать хотя бы немного лучше, чем это позволяют мне мои теперешние способности. Я хотел бы знать, как это сделать. С другой стороны, милая Мать, правильно ли это вообще – насиловать свое тело?

Нет.

В нашем организме заложены способности к развитию, и постепенно можно приучить тело выполнять то, что прежде ему было не под силу. Но физические способности развиваются значительно медленнее, чем этого требуют витальное желание и умственная воля, и если деятельность вашего организма остается во власти ума и витальных побуждений, то они будут попросту изматывать ваш организм, разрушать его равновесие и портить здоровье.

Следовательно, нужно иметь терпение и следовать внутренним ритмам своего организма, тела, а оно более разумно и само знает, на что оно способно, а на что – нет.

Естественно, у некоторых людей физическое существо достаточно косно, тамасично, и для улучшения его деятельности нужно немного подгонять его.

Но при любых обстоятельствах и в любых случаях необходимо во всем соблюдать меру.

Мои благословения.

13 октября 1968 г.* * *

Милая Мать, а зачем нам вообще нужно принимать участие в соревнованиях и показательных выступлениях?

Это – возможность приложить больше, чем обычно, усилий, а значит, быстрее сделать шаг вперед в своем развитии.

Мои благословения.

16 ноября 1969 г.* * *

(О травмах и несчастных случаях в спорте.)

Я не думаю, что у нас больше травм, чем где-либо еще. Разумеется, их следовало бы сократить. Но для этого дети, живущие здесь, должны прикладывать усилия для развития своего сознания (чего в наших условиях легче добиться, чем где бы то ни было). Но, к сожалению, очень немногие из них действительно стараются расширить свое сознание. Остальные же просто упускают благоприятные возможности для роста сознания, которые им здесь предоставлены.

22 декабря 1969 г.* * *

Милая Мать, в чем различие между спортом и физическим воспитанием?

Спорт – это такая область физической деятельности, которая непременно включает в себя элемент соперничества – всевозможные игры, соревнования, турниры и т. д., – а также распределение мест и наград за выигрыш.

Физическое же воспитание заключается главным образом в выполнении всевозможных упражнений, скомбинированных таким образом, чтобы они обеспечивали развитие и поддержание организма в порядке.

У нас, как известно, имеется и то, и другое. Это в частности объясняется тем, что людям, особенно детям, нужен стимул, их воодушевляющий и побуждающий к работе над собой.

Мои благословения.

14 января 1970 г.* * *

Спорт помогает подготовить тело к Трансформации.

30 сентября 1709 г.* * *

(По поводу наградной открытки победителю турнира спортивных игр.)

Рисунок на открытке победителю – видоизмененное изображение бронзовой греческой статуэтки; оно выбрано нами как символ нашего стремления использовать физическую силу, чтобы победить черного тельца буйной неуправляемой страсти.

* * *

(По поводу наградной открытки занявшему второе место в турнире спортивных игр.)

«Мыслитель» Родена на открытке для занявшего второе место призван напомнить о необходимости размышлять, чтобы найти лучшие средства для достижения более высокого результата.

* * *

(По поводу наградной открытки победителю соревнований по гимнастике, на которой приводится репродукция картины Гюстава Моро «Эдип и Сфинкс».)

Загадка Мира

Если разрешишь ее, станешь бессмертным, если нет – погибнешь.

Женщинам об их организме

(Ответы на некоторые вопросы)

1. Забудьте, ради Бога, кто вы – мальчик или девочка, и просто постарайтесь стать человеком.

2. Во всякой идее есть своя истина, но – в свое время и в своем месте. Если она притязает быть единственно истинной и оставаться таковой вечно, она перестает быть истиной.

Работая с детьми в группах физического воспитания, мы сталкиваемся с определенными проблемами, связанными с воспитанием некоторых девочек. Большая часть этих проблем обусловлена влиянием их подруг, девочек более старшего возраста, родителей, врачей. Не могла бы Ты, милая Мать, внести ясность в приводимые ниже вопросы, с тем чтобы мы смогли, получив от тебя правильные и нужные пояснения и советы, лучше выполнять свои обязанности?

1. Как девочке нужно относиться к своим месячным?

2. Нужно ли ей продолжать заниматься как обычно по общей программе физического воспитания во время критических дней?

3. Почему одни девочки чувствуют себя в это время очень плохо, страдают от болей в пояснице и брюшной полости, в то время как другие испытывают лишь легкое недомогание, а то и вовсе ничего не замечают?

4. Как может девочка справиться со своими болями и плохим самочувствием в такие периоды?

5. Как по-Твоему, должны ли девочки и мальчики заниматься по разным программам? Есть ли риск повредить половые органы, если девочка будет заниматься так называемыми мужскими видами спорта?

6. Повлияют ли на внешний вид девочки занятия силовыми упражнениями, сделав ее мускулистой, мужеподобной и поэтому по-женски некрасивой?

7. Будут ли у девочки, занимающейся силовыми видами спорта, трудности с деторождением, если впоследствии она захочет иметь детей?

8. Каким должен быть идеал физического развития девочки с точки зрения ее принадлежности именно к женскому полу?

9. Каковы должны быть роли мужчины и женщины при новом устройстве нашей жизни? Каковы должны быть их взаимоотношения?

10. Каков идеал женской красоты в физическом отношении?

Прежде чем ответить на ваши вопросы, я хотела бы сказать вам нечто такое, о чем вам, без сомнения, известно, но о чем никогда не следует забывать, если вы хотите вести разумный образ жизни.

Если верно то, что внутренне человек – это дух, душа живая, содержащая в себе Божественное и стремящаяся стать Им и воплотить Его во всей полноте совершенства, то так же верно, по крайней мере, в настоящий момент, и то, что внешне, в самой поверхностной, наиболее материальной части своего существа, то есть телесно, человек пока остается животным, млекопитающим, высшим млекопитающим, конечно, но по своему строению он подобен животным и подчиняется законам животной природы.

Из школьного обучения вы уже, конечно, знаете, что одна из отличительных особенностей млекопитающих состоит в том, что самка зачинает детеныша, вынашивает и растит его в своей утробе до тех пор, пока он, уже вполне сформировавшись, не покидает ее тела, чтобы начать независимое существование.

Чтобы обеспечить выполнение этой функции женским организмом, природа снабжает женщину дополнительным количеством крови, необходимым для питания и выращивания ребенка. Но так как потребность в дополнительном количестве существует не всегда, то есть если в организме не происходит формирования зародыша, избыток крови выбрасывается из организма, чтобы ее содержание не превышало нормального и не возникало нежелательных явлений, вроде закупорки сосудов. В этом и заключается причина месячных у женщин. Это просто естественное природное явление, возникающее из-за того, что именно так устроен женский организм, и нет никакой необходимости придавать этому более важное значение, чем остальным отправлениям тела. Это явление – не болезнь и поэтому не может быть причиной ослабленного состояния или действительного неудобства. Поэтому всякая нормальная, не страдающая особой изнеженностью женщина, приняв заранее все необходимые меры гигиены, перестает и думать об этом и ведет свой обычный повседневный образ жизни, не меняя ничего в своем режиме дня. Подобное отношение к рассматриваемому явлению – наилучшее средство чувствовать себя здоровой.