Владислав Сивоглазов - Окружающий мир. 4 класс. Часть 2

• Название: Окружающий мир. 4 класс. Часть 2
• Автор: Владислав Сивоглазов
• Издательство: Литагент «Дрофа»d9689c58-c7e2-102c-81aa-4a0e69e2345a
• Жанр: Детская образовательная литература
• Год: 2013
• ISBN: 978-5-358-12928-3, 978-5-358-12927-6

Учебник для 4 класса продолжает новый интегрированный курс «Окружающий мир». Главная цель учебника – дать начальные сведения о строении организма человека, функционировании его органов; об историческом развитии общества в России. Человек рассматривается как существо биологическое и социальное.

В УМК входит электронное приложение, размещённое на сайте издательства «Дрофа», а также рабочая тетрадь для самостоятельной работы учащихся и методическое пособие, содержащее тематическое планирование и комментарии ко всем темам курса.

---

Эвакуировали на восток и произведения искусства. Например, картины из уже знакомой тебе Третьяковской галереи отправили в Новосибирск, картины из Русского музея в Ленинграде – в Пермь. Скульптуры и памятники архитектуры нельзя было вывезти из города, поэтому их тщательно маскировали: обкладывали мешками с песком, закрывали деревянными лесами. Но много ценных зданий всё-таки было разрушено – уникальные дворцы и парки Ленинграда и его окрестностей (Царского Села, Павловска). Были разорены Дом-музей П. И. Чайковского в Клину, Дом-музей Л. Н. Толстого в Ясной Поляне.

Если твой город, село или деревня входили в зону боевых действий, узнай, какие памятники культуры там были разрушены в годы войны.

Если там, где ты живёшь, не велись бои, узнай, какие заводы или другие предприятия были эвакуированы в твой край. Расскажи о них.

Ленинград и его окрестности (Петродворец и Гатчина) после войны

Плакаты И. Тоидзе и Кукрыниксов

Все помогали фронту, в том числе артисты, писатели и художники. Например, артисты выезжали на фронт с концертами. Они выступали перед солдатами, уходившими на фронт, и перед ранеными в госпиталях.

В годы войны появилось много плакатов, которые призывали к борьбе с врагом, поднимали боевой дух всех людей, защищавших Родину.

Посмотри на плакаты. Прочитай, к чему они призывают. Как ты думаешь, для чего плакаты были нужны людям во время войны?

22 июня 1941 года – 9 мая 1945 года – Великая Отечественная война. За время войны 13 городов Советского Союза получили звание го́рода-героя. Многие во время войны трудились в тылу.

Вопросы

1. В каком году была Сталинградская битва?

2. Почему Курскую битву назвали «битва техники»?

3. Когда была подписана капитуляция?

4. Почему война советского народа с фашистской Германией называется Отечественной?

Война с Японией была завершена 2 сентября 1945 года.

Орден «Победа» – высший военный орден. Он занимает особое место среди орденов. Им награждали за руководство операциями стратегического значения. Этот орден дважды получали Маршалы Советского Союза Г. К. Жуков и А. М. Василе́вский, 10 военачальников, руководивших стратегическими операциями.

Орденами Александра Невского, Суворова, Кутузова награждали генералов и офицеров за отвагу, мужество и храбрость.

Орденов Ушакова и Нахимова удостаивались офицеры Военно-морского флота.

Орден Славы трёх степеней вручался солдатам за боевые подвиги.

Медаль «За доблестный труд в Великой Отечественной войне 1941–1945 годов» получали труженики тыла.

Узнай у своих родственников, которые воевали, есть ли у них ордена и медали.

СССР после войны

Миллионы человеческих жизней унесла война с фашизмом. Огромный урон был нанесён хозяйству страны: разрушено более 1700 городов и 70 тысяч сёл, сломаны мосты, железные дороги. Погибло множество произведений искусства.

Перед страной встала важная задача – в короткие сроки восстановить народное хозяйство. На это были брошены все силы.

В тяжелейших условиях приходилось заново строить мирную жизнь. Уже к началу 50-х годов было восстановлено разрушенное войной хозяйство. Появились новые города, заводы, электростанции, были освоены новые земли.

Узнай у своих родственников, участвовали ли они в восстановлении хозяйства страны. Подготовь небольшой рассказ.

После войны восстанавливались и строились заново крупнейшие заводы и фабрики. Среди них Кировский завод в Ленинграде, тракторный завод в Сталинграде, который во время войны выпускал танки. В 1947 году начался серийный выпуск легковых малолитражных автомобилей* «Москвич-400».

Под руководством авиаконструктора Андрея Николаевича Ту́полева был создан первый в мире реактивный пассажирский самолёт Ту-104.

В 1954 году в СССР была построена первая в мире атомная электростанция, созданы первые атомные ледоколы.

Менялся облик городов. В столице появились первые высотные здания. Вот так теперь выглядела Москва.

Рассмотри фотографии. Какое из этих зданий ты уже видел в учебнике 3 класса? Что ты можешь о нём рассказать?

1 – Московский государственный университет, 2 – Министерство иностранных дел, 3 – гостиница «Украина»

В 50–60-е годы в городах началось активное жилищное строительство. Строились одинаковые пятиэтажные дома с маленькими, но отдельными квартирами. В них были водопровод, канализация, центральное отопление, электричество и газ. У горожан появились холодильники, стиральные машины, а также радиолы, чёрно-белые телевизоры. В то же время трудности испытывала деревня. Например, в городе уже давно пользовались газом, а во многих деревнях не было даже электричества.

Большие изменения в 60–70-е годы произошли в образовании. Каждый должен был получить среднее образование. Дальнейшее обучение можно было продолжить в профессионально-технических училищах или получить высшее образование в институтах и университетах. Всё обучение было бесплатным. Выпускники школ стремились овладеть профессиями инженера, учителя, врача, агронома, строителя. Эти профессии были очень нужны стране.

После Великой Отечественной войны началось активное восстановление народного хозяйства.

Вопросы и задание

1. Как ты думаешь, почему так быстро было восстановлено разрушенное хозяйство?

2. Расскажи, как жили люди в городе и деревне после войны.

3. Какие новые предприятия были построены в стране?

Малолитра́жный автомоби́ль – автомобиль, расходующий мало горючего.

Научные достижения XX века

Большие изменения произошли в науке и технике в XX веке. Обо всех научных достижениях на страницах учебника рассказать невозможно. Поэтому поговорим лишь о тех, которые оказали заметное влияние на жизнь общества.

Иван Михайлович Гу́бкин

Современная цивилизация ни одного дня не может прожить без нефти и нефтепродуктов. Нефть называют «чёрным золотом».

Вспомни материал 2 класса и скажи, что такое нефть, что из неё производят Как ты думаешь, почему нефть называют «чёрным золотом»?

Одним из основоположников отечественной нефтяной геологии является Иван Михайлович Губкин. Его называли Главным нефтяником страны. Его книга «Учение о нефти» стала настольной книгой для многих поколений нефтяников.

Учёный исследовал нефтяные месторождения на Кубани и Северном Кавказе, на огромной территории от Волги до Урала, среди болот и тайги Западной Сибири.

На физической карте Евразии найди крупные месторождения нефти в России.

Сергей Васильевич Лебедев

Учёный Сергей Васильевич Лебедев первым в мире разработал промышленный способ получения синтетического каучу́ка.

Весной 1493 года мореплаватель Христофор Колумб, открывший Америку, привёз в Испанию много удивительных вещей. Среди них были кусочки «кау-чу», или «слёз дерева», – так индейцы называли загустевший сок дерева геве́и. Индейцы обмазывали соком ноги, и получалась обувь, защищающая их от воды. А вот европейцы долгое время не знали, что делать с этим странным веществом – натуральным каучуком. Только гораздо позже из него научились производить новый материал – резину, которую стали использовать в производстве одежды, обуви, а также автомобильных и велосипедных шин. Но натуральный каучук был очень дорогим материалом, и вскоре его стало не хватать.

В начале XX века во многих странах пытались найти удобный, дешёвый способ производства искусственного каучука. Первому это удалось сделать учёному из России С. В. Лебедеву.

Борис Львович Ро́зинг

Можно ли представить себе современную жизнь без телевидения?

Слово «телевидение» означает «видение на расстоянии». Впервые изображение на расстояние с помощью электронной трубки в 1911 году передал профессор Петербургского университета Б. Л. Розинг. Его помощником был студент Владимир Зворыкин – изобретатель передающей телевизионной трубки. Он впервые предложил называть телевизионную трубку кинескопом (в переводе с греческого ки́нема – привожу в движение и ско́пео – смотрю).

Сергей Павлович Королёв

Одним из основоположников российской космонавтики был Сергей Павлович Королёв, с детства мечтавший о небе. Он учился в лётной школе, испытывал космические аппараты собственной конструкции.