К. Секачева - Стив Джобс. Тот, кто думал иначе

• Название: Стив Джобс. Тот, кто думал иначе
• Автор: К. Секачева
• Жанр: Биографии и Мемуары
• Год: 2015
• ISBN: 978-5-17-088636-4

Джобс интересен не только как предприниматель, который покорял рынок год за годом, но и как невероятно эксцентричная и противоречивая личность. Для него не существовало середины, было либо «очень плохо», либо «очень хорошо». Он был одним из тех немногих людей, которые никогда не могли сидеть без дела, из него был неиссякаемый поток любознательности и творческого энтузиазма. Он покорял своим неморгающим взглядом, он гипнотизировал многотысячные залы, он так искусно манипулировал людьми, что они зачастую не понимали, что делают что-то не по своему желанию.

---

Младшая школа Мона-Лома находилась в четырех кварталах от дома Джобсов. Юному Стиву в школе было скучно, поэтому, чтобы как-то себя развлечь, он постоянно придумывал розыгрыши с участием учителей и одноклассников. Одним из самых запоминающихся подобных розыгрышей стало объявление на главной доске о том, что завтра всем обязательно нужно принести свое домашнее животное в школу: на следующий день школа превратилась в шипяще-лающий и носящийся друг за другом зоопарк. Все учителя были невероятно рассержены этой на первый взгляд невинной шалостью.

«Только наличие цели приносит жизни смысл и удовлетворение. Это способствует не только улучшению здоровья и долголетию, но также дает вам капельку оптимизма в тяжелое время».

В другой раз Стив со своим школьным другой решил, что поменять все замки на велосипедах на школьной стоянке будет забавно – для чего выведал все коды от замков. Бедные дети до вечера провозились с замками, выясняя чей где.

Но не стоит думать, что подобные забавы сходили Стивену с рук, это не правда – его трижды исключали из школы. И это только за первые три года в начальной школе. Дома за подобное не наказывали, отец был уверен, что виноваты во всем учителя, которые не могут заинтересовать его сына. И если они не могут его заинтересовать, то это им нужно меняться, а не ребенку подстраиваться под них. Ведь любознательность Джобса-младшего била почти из ушей, хотя и шла рука об руку с отрешенностью. Он не так часто выказывал заинтересованность, но если во что-то и окунался, то с головой.

«Первые несколько лет мне было настолько скучно в школе, что я постоянно попадал во всякие истории».

Гениальная миссис Хилл

В четвертом классе на учителей снизошло озарение, и они решили-таки развести по разных классам Рика и Стива, которые вечно устраивали все проделки вместе. Стивена направили в класс с более продвинутой программой, чтобы пробудить его стремление к учебе.

Поначалу все шло как и раньше. Стиву было скучно, и он больше маялся дурью на уроках, чем учился и слушал материал.

Но через несколько недель к нему на переменке подошла его учительница миссис Хилл, она протянула ему сборник задач по математике и сказала, что ему нужно решить дома все задачи – до единой. Он просто опешил от подобного – случаем, не сошла ли с ума учительница, как можно решить все эти задачи дома, их в этом сборнике очень много! Мисс Хилл вытащила большуший леденец и продолжила:

– Если решишь все задачи, то получишь леденец и пять долларов сверху, – она наблюдала за ним все время в классе и поняла, что единственная возможность его заинтересовать, это предложить ему реальную цель, в данном случае «награду».

«В нашем классе она выделяла только меня. Видимо, что-то во мне разглядела».

О миссис Хилл

И миссис Хилл не ошиблась, данная стратегия действительно сработала, уже через пару дней он принес ей решенный сборник, за что в награду получил свой леденец и пять обещанных долларов. Подобные задания с наградой впридачу продолжались еще полгода, но скоро в них отпала необходимость, так как Стив начал учиться с интересом вне зависимости от обещанной награды. За особое прилежание и хорошее поведение любимая учительница награждала Джобса наборами «сделай сам», которые он просто обожал еще со времени гаража. Впоследствии Джобс вспоминал ее как невероятного человека, которая заметила его – а это именно то, что было ему нужно. Чтобы его заметили, разглядели и поняли, что он особенный, как это сделали его родители.

И все же миссис Хилл разглядела в нем не только невероятно прозорливый ум, но и огромный потенциал – он мог уговорить кого угодно на что угодно. Его уверенность в себе поражала – маленький человек, который уже не разменивается на мелочи, который упорно добивается того, что хочет. Конечно, когда знает, чего он хочет.

В конце четвертого класса Джобсу устроили экзамен, по итогам которого не только родители и миссис Хилл признали его одаренным, но и я все остальные учителя тоже – он сдал его с результатом десятиклассника.

Деректор школы предложил довольно необычное решение – перевести Джобса не в пятый, а сразу в седьмой класс, то есть позволив перешагнув сразу два класса. Так как боялся, что в пятом классе ему снова станет скучно, и тогда повторить фокус миссис Хилл вряд ли кому удастся.

«Если бы не она, то я бы точно оказался за решеткой».

О миссис Хилл

Юный гений

Родители Стивена решили все же, что через два класса перешагивать это слишком, достаточно будет и одного – и Джобс пошел в шестой класс.

Это не было лучшим решением, так как Стив плохо сходился даже со сверстниками, ему было сложно найти с ними общий язык, вместо общения с ними на переменке ему было куда интереснее решать задачи или что-то мастерить, а вечером проводить время с отцом в гараже за наборами «сделай сам».

К тому же старшая школа находилась еще дальше – она была за восемь кварталов от дома Джобсов – школа Криттенден. Район был не самый безопасный, сильно обостреные отношения между этническими бандами давали о себе знать. Драки, вымогательство карманных денег в туалете школы – было обычным делом. Несколько школьников попали в тюрьму для несовершеннолетних за групповое изнасилование, а другие подожгли автобус соседней школы после поражения в соревновании по борьбе.

Подобную атмосферу нельзя назвать самой лучшей для неспортивного, умного и острого на язык школьника. Хулиганы не давали ему прохода и вечно задирали, что мешало учебе. Плюс ко всему Джобс не был готов к таким проблемам, его никогда не притесняли хулиганы, и он никак не мог понять, зачем они вообще издеваются подобным образом над теми, кто слабее.

«Не позволяйте шуму чужих мнений перебить ваш внутренний голос. И самое важное, имейте храбрость следовать своему сердцу и интуиции. Они каким-то образом уже знают то, кем вы хотите стать на самом деле. Все остальное вторично».

Поэтому в седьмом классе он поставил родителям ультиматум – любо он переходит в другу школу, либо просто перестанет ходить в эту. К сожалению, финансовая ситуация семьи в тот момент была не лучшей, конечно, они не голодали, но приходилось считать каждую копейку. Однако образование Стива было приоритетом всегда, поэтому после долгих поисков они наконец нашли новый дом всего за двадцать одну тысячу в более тихом и спокойной районе.

Новый дом был на 10 километров южнее – в южном Лос-Альтосе, который когда-то давно был абрикосовым садом. Дом был одноэтажный с тремя спальнями: для родителей, Стива и Пэтти, также в доме был большой гараж с ролетными воротами, где Пол в сласть мог возиться с машинами, покупателями которых частенько становились и соседи, а Джобс-младший мог спокойно разбираться с радиоаппаратурой.

Учился Джобс с интересом, но его средний бал в средний школе был равен 2,65. Чтобы получить 3 балла ровно, нужно учиться только на «четверки», а Стив учился на «четверки» и «тройки», что не мешало развиваться его потенциалу в электронике и технике, увлекаться математикой, а всем остальным осознавать его уникальность.

Факт:

Альберт Эйнштейн был исключен из школы в 15 лет за неуспеваемость. Исаак Ньютон был худшим в классе. Вольтер был двоечником. Наполеон учился плохо по всем предметам, кроме математики. Сергей Королев – советский ученый и конструктор – был круглым троечником.

Старшая школа и новые друзья, HP

В девятом классе Стив перешел в школу Хоумстед, которая располагалась в двенадцати кварталах от дома – но он не любил ездить на автобусе и предпочитал пешие прогулки до школы и обратно, хоть путь был и не близкий.

Там он познакомился со сверстниками и более старшими ребятами. Все его друзья были умны, увлекались математикой и электроникой. А также эксперементировали с ЛСД, так как тогда границы между субкультурами хиппи и гиков потихоньку стирались.

Но не стоит думать, что с переходом в старшую школу Джобс покончил со своей любовью к розыграшам и приколам, это не так. Просто теперь он использовал элекронику во всех своих забавах, устанавливал микрофоны и динамики по всему дому, что неоднократно приводило к выговорам со стороны Пола, который был совсем не рад тому, что его спальню прослушивает его сын.

Но большую часть времени Стив проводил в гараже у Ларри Лэнга – бывшего соседа Джобсов. Он мастерил радиоприемники. Именно Лэнг привел Стива в научно-исследовательский клуб Hewlett-Packard. В клубе состояло человек пятнадцать, и каждый вторник они собирались в кафетерии компании, куда приглашали кого-нибудь из инженеров, где тот рассказывал, над чем он в данный момент работает и для чего это нужно. Особенно его интересовали светодиоды и возможности их применения, так как Пол как раз работал в компании, выпускающей лазеры. Однажды он даже попросил одного из инженеров, занимающегося лазерами, показать ему лабораторию. Но самое большое впечатление на него произвел ПК – тогда он первый раз в жизни его увидел – это был 9100А.