Георгий Покровский - Наука и техника в современных войнах

• Название: Наука и техника в современных войнах
• Автор: Георгий Покровский
• Издательство: Воениздат
• Жанр: Прочая научная литература
• Год: 1959

В брошюре Г. И. Покровского «Наука и техника в современных войнах» говорится о большой роли современной науки и техники в военном деле. Автор рассматривает важнейшие проблемы естественных и технических наук, связанные с военным делом. Брошюра не претендует на полноту освещения затронутых в ней вопросов, на всестороннее их рассмотрение. Автор стремился дать материал для суждений на эту тему, помочь военнослужащим в развитии творческой мысли и в самостоятельной работе по обобщению опыта учебы, воспитания и боевой подготовки, в выработке смелого, верного научного предвидения, чтобы никакие неожиданности не могли застать их врасплох.

Брошюра рассчитана на офицеров Советской Армии, Авиации и Флота.

---

Использование рассмотренных здесь путей классификации военной техники необходимо для полноценного решения этой задачи.

Глава IV О ВОЕННО-ТЕХНИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ

Как видно из предыдущих глав, военное дело опирается на достижения очень широкого комплекса наук, в частности общественно-политических и военно-технических наук. Но все эти науки не представляют собой какого-то абстрактного комплекса знаний, накопленных человечеством. На каждом данном историческом этапе носителем этих знаний является живой, конкретный коллектив людей, непрерывно работающих по накоплению и расширению своих знаний на основе решения практических задач. Поэтому, говоря о науке и технике, нельзя забывать о людях, занимающихся наукой и техникой.

Во-первых, наука, техника, военное дело являются результатом деятельности коллективов людей. Следовательно, необходимо выяснить, какие именно требования должны быть предъявлены к коллективам людей, чтобы они могли наилучшим образом решать стоящие перед ними задачи.

Во-вторых, никакое дело не может развиваться успешно, если отдельные участники работы не несут за свою работу определенной личной ответственности. А это требует выяснения, каковы личные качества человека, обеспечивающие наиболее успешное решение военно-научных и военно-технических задач.

Конечно, рассмотрение этих двух сторон единого процесса невозможно без выяснения определенных взаимоотношений, складывающихся между коллективом и отдельной личностью в науке, технике и военном деле.

Решение современных военно-технических и военно-организационных задач требует участия больших коллективов людей прежде всего ввиду сложности задач и необходимости одновременно, в течение малого срока времени провести значительное количество расчетов и других работ. Вместе с тем работа коллектива должна быть единой и целеустремленной. С этой целью коллектив должен быть объединен единой системой взглядов, согласованными методами работы и единой волей определенного человека, возглавляющего коллектив. Этот принцип в общем виде лежит в основе деятельности советского общества при решении любых задач.

Однако в военной и военно-технической области указанный принцип проявляется, как правило, в более сильной степени. Это обусловлено тем, что военное дело имеет своей целью вооруженную борьбу, требующую большого напряжения всех материальных и духовных сил общества и решения сложнейших политических, экономических, технических и организационных задач в кратчайшие сроки. Поэтому в военном деле требования к коллективу в целом и каждому его члену в отдельности, как правило, определеннее и сильнее, чем в других областях деятельности. При этом приходится обычно преодолевать определенные трудности и противоречия.

Всякий коллектив, приступая к решению той или иной задачи, не может выполнить свои функции удовлетворительно, если этот коллектив не имеет некоторой предварительной подготовки. Эта подготовка требует такой организации, которая соответствовала бы решаемой задаче и особенностям объединяемых людей, и может быть успешной только при наличии ряда исторически сложившихся и объективно-прогрессивных традиций.

Коллектив должен быть организован так, чтобы каждый человек, входящий в него, мог бы проявить наилучшим образом свои творческие силы и способности для решения общей задачи. Вместе с тем коллектив должен нацеливать каждого своего члена на общее дело, сосредоточивая силы в заданном направлении.

Образцами коллективной работы в области новых военно-технических проблем в современных условиях можно считать деятельность больших научно-инженерных организаций, проектирующих, строящих, испытывающих и осваивающих для боевого использования крупные военно-технические объекты. Особенно характерно в этом отношении создание современных самолетов и боевых кораблей. В этих объектах сочетаются в едином, тесно увязанном комплексе совершенно различные достижения многих наук и областей техники. Например, совершенно различные вопросы, решаемые специалистами из области аэродинамики при выработке внешних форм самолета, а также вопросы, решаемые при обеспечении должной механической прочности самолета, при создании его двигателей, при создании и оценке боевой эффективности его вооружения, при создании электрооборудования и радиотехнического оснащения, решаются общими силами. И вместе с тем все перечисленные вопросы в единстве определяют самое главное — тактические возможности боевого самолета. Решение задачи о поражении самолета противника огнем требует учета маневра самолета, зависящего от аэродинамики и прочности конструкции и от возможностей человека, ведущего самолет. Здесь же следует учитывать работу двигателя и органов управления. Большое значение имеет и расчет условий стрельбы, точности огня в сложных условиях боя на огромных скоростях и высотах.

Все эти вопросы решаются отдельными исполнителями и потом объединяются в результате взаимодействия исполнителей и обработки полученных результатов другими лицами.

Таким образом, каждый исполнитель должен отлично выполнять по меньшей мере три различные функции.

Во-первых, он должен получить и осознать разработки других исполнителей, необходимые ему как исходные данные.

Во-вторых, он должен провести решение задачи по своей специальности в соответствии с общим направлением работы всего коллектива в целом.

В-третьих, он должен передать полученный результат другим исполнителям в такой форме, которая наилучшим образом соответствует следующему этапу решения задачи.

Из сказанного видно, что особенности работы каждого члена коллектива определяются необходимостью проявления тех или иных знаний, творческой инициативы в применении этих знаний в решаемой задаче и в умении обеспечить наиболее эффективное взаимодействие со своими соседями по работе.

Современная наука, техника, а особенно военная наука и военная техника, являются не только совокупностью знаний объективных закономерностей природы и общества, но и способов использования этих закономерностей для решения практических задач.

Развитие науки неразрывно связано с практикой жизни, с развитием производительных сил. История всех великих открытий в науке и технике свидетельствует о том, что общественная практика, потребности развития производительных сил, потребности экономического развития, классовая борьба являлись движущей силой возникновения и развития науки.

Нужды производства, технические потребности всегда оказывали большое воздействие на развитие науки. «Если у общества появляется техническая потребность, — писал Ф. Энгельс, — то она продвигает науку вперед больше, чем десяток университетов. Вся гидростатика (Торичелли и т. д.) вызвана была к жизни потребностью регулировать горные потоки в Италии в XVI и XVII веках. Об электричестве мы узнали кое-что разумное только с тех пор, как была открыта его техническая применимость»[6].

Если проследить историю развития техники и ее роль в военном деле прошлых эпох, то можно сделать ряд поучительных выводов о зависимости военной науки от состояния и потребностей техники, от ее влияния на военное дело. Пиротехнические средства, появившиеся в результате развития химической технологии, нашли свое применение в военном деле в виде боевых зажигательных составов (Византия), горючего для ракет (Китай), метательного средства для огнестрельного оружия (Китай). Огнестрельное оружие, возникшее около тысячи лет тому назад в Китае, было по существу первой формой теплового двигателя, преобразовывавшего энергию, выделяемую при горении горючего — пороха, в механическую работу, необходимую для метания снарядов и пуль. Прошло много столетий, пока эта идея преобразования химической энергии при помощи горения в механическую работу проникла в другие области производства. Характерно, что первые попытки построить тепловой двигатель были направлены на то, чтобы использовать в нем горение пороха. Именно идя по этому пути, пытался решить вопрос о тепловом двигателе известный физик XVII столетия Гюйгенс.

Аналогичные явления произошли и с рядом других выдающихся открытий — авиацией, радио, подводными кораблями и т. д.

Из сказанного видно, что развитие техники находило свое отражение и в развитии военного искусства, военной науки. Ф. Энгельс на целом ряде примеров того времени показал изменения в способах ведения войны и боя, происшедших под влиянием нового оружия. Известно, что появление и усовершенствование огнестрельного оружия вызвало появление линейной тактики, линейного строя, а введение на вооружение нарезного оружия вызвало появление рассыпного строя.

В настоящее время быстрое развитие военной техники оказывает еще больше влияния на развитие военного дела и требует непрерывного повышения военно-технической культуры всех военнослужащих.