В. Лещинская - Праздники в средней школе

• Название: Праздники в средней школе
• Автор: В. Лещинская
• Жанр: Развлечения
• Год: 2009
• ISBN: 987-5-93642-188-4

Праздник представляет собой сложное общественно-культурное явление и изучается достаточно широким кругом наук – социологией, психологией, историей, этнографией и пр. Значение праздника для современного человека нельзя недооценивать. Благодаря особой эмоциональной атмосфере праздник примиряет нас с не всегда легкой и безоблачной действительностью, даруя хотя бы на короткое время иллюзию свободы. В жизни ребенка праздник занимает особое место. Хороший или плохой, он в любом случае не проходит для ребенка бесследно.

Основная цель детского праздника – это доставить ребенку как можно больше радости, сформировать у него своеобразную праздничную культуру и одновременно обогатить его новыми, яркими впечатлениями. Но праздник – это не только отдых, организованный досуг, развлечение, а и важное средство учебно-воспитательного процесса. Он содержит богатые возможности для умственного и нравственного развития детей. Праздник дарит ребенку массу переживаний и богатую пищу для восприятия, что служит отличной почвой для детского воображения, способствует развитию творческих способностей. Тематические праздники дают много новой информации и закрепляют знания, полученные школьниками на уроках. Наконец, праздник сплачивает ребят, вносит коррективы в их школьную и досуговую жизнь.

---

2. О первоклассниках

Посвятить в ученики тех, кто отважился поступить в школу и решил посвятить целых 11 лет своей жизни покорению вершин человеческого знания, – наших первоклассников.

3. Об учителях

Педагогам школы ПРИКАЗЫВАЮ: учеников всему научить, примером им во всем быть, школе верой и правдой служить, работу свою любить!

4. О родителях

Дабы мир и согласие были в каждом доме, а изучение наук доставляло радость,

ПРИКАЗЫВАЮ:

детям родителей своих почитать, их терпением не злоупотреблять, выполнять за себя домашние задания не заставлять!

родителям в любви своей запретов не чинить, по пустякам не командовать и тягу детей своих к знаниям укреплять методами сугубо гуманитарными.

Директор ___________ (ФИО)

Основной акцент на торжественной линейке делается на крайних классах – первых, которые впервые переступают порог школы, и одиннадцатых, завершающих школьное образование, а также на девятых классах. Ведь для некоторых девятиклассников новый учебный год окажется последним.

Ведущий. Пришла пора прозвенеть первому звонку. Завершается торжественная линейка первым звонком, который дают одиннадцатиклассник с первоклассницей на плече. У последней в руках – небольшой колокольчик с красным бантом. Ведущий.

Жаль кончается праздник прекрасный!
Но звенит и волнует звонок.
И распахнуты двери в классы.
Начинается первый урок!

Ведущий последовательно один за другим называет классы. Названные ученики вслед за классными руководителями заходят в школу. Первыми покидают место проведения линейки первые классы.

Уроки Знаний у каждого класса проходят по своему праздничному сценарию.

Сценарий Урока знаний "В мире чисел" (для учащихся 5–6 классов)

Обычно на Уроке знаний классный руководитель, который выступает в роли ведущего, вспоминает с детьми то, что они прошли за предыдущие годы обучения. При этом область знаний не ограничена рамками какого-то одного предмета. Ведущий может предложить конкурсы как по русскому языку, так

и по физике. Реже праздник целиком и полностью посвящается одной учебной дисциплине. И пример тому – сценарий математического праздника "В мире чисел".

Цель праздника – проверить у школьников наличный уровень знаний по математике, вызвать интерес к изучению этой науки, а также показать связь математики с повседневной жизнью. Данный сценарий можно порекомендовать классам физико-математической направленности, а также в том случае, если классный руководитель является преподавателем математики.

Классную аудиторию необходимо подготовить к празднику. Помимо традиционных плакатов, поздравляющих ребят с началом учебного года, рекомендуется использовать плакаты с высказываниями о числах и математике.

После общешкольной линейки ученики вместе с классным руководителем (далее – ведущим) заходят в класс и рассаживаются по своим местам.

Ведущий. Мы начинаем традиционный Урок знаний. Я сказал – традиционный?

Дети подтверждают.

Ведущий. А вот и нет! Вы, наверное, обратили внимание на плакаты, украшающие стены класса.

Ведущий привлекает внимание ребят к высказываниям о математике.

Ведущий. Как некоторые уже догадались, сегодняшний Урок знаний будет посвящен математике – науке о числах и вычислениях. На моей памяти многие ученики задавали вопрос: зачем она вообще нужна, эта математика? Мол, практической пользы от нее никакой. А вот и неправда! Практическая польза от математики огромная, только мы этого не замечаем, настолько прочно математика вошла в нашу жизнь. Я так думаю, что в жизни без математики не обойтись ни одному человеку. Вы посмотрите, мы же живем в мире чисел! Человек рождается на этом свете, и вместе с ним появляется дата его рождения. У каждого есть дом, квартира, и к ним тоже прикреплены определенные числа. Нередко наша жизнь зависит от чисел. 7 лет – пора идти в школу, 14 лет – время получать паспорт, 18 лет – появляется право голосовать на выборах, 55 или 60 лет – имеешь право уйти на пенсию. Числа радуют, числа огорчают. От "двойки" или "пятерки" зависит ваше настроение, не так ли? А если твоя любимая футбольная команда забила 7 голов в ворота противника – как тут не радоваться?! Числа часто фигурируют в названиях книг, песен, фильмов…

Ведущий просит ребят вспомнить известные им литературные произведения, в названии которых есть числа. Например: сказки "Три поросенка", "Три медведя", "Тысяча и одна ночь", "Д'Артаньян и три мушкетера" и "Двадцать лет спустя" А. Дюма, "Три толстяка" Ю. Олеши, "Цветик-семицветик" В. Катаева, "Сказка о царевне и семи богатырях" А.С. Пушкина…

Следующее задание – вспомнить песни, в которых упоминаются числа. Например:

"Жили у бабуси два веселых гуся…",

"Раз, два, три, четыре, пять, вышел зайчик погулять…",

"Дважды два – четыре, это всем известно в целом мире…",

"К четырем прибавить два, по слогам читать слова учат в школе, учат в школе, учат в школе…".

Желательно, чтобы ребята не только назвали песни, но и исполнили из них хотя бы по одному куплету или припеву.

Ведущий. Самые древние на земле числа появились потому, что людям понадобилось сосчитать созданное природой: плоды, деревья, звериные шкуры и т. п. Не спроста эти числа называют натуральными, то есть природными. В натуральном ряду чисел каждое последующее число больше предыдущего на единицу. И первое число натурального ряда … Кстати, какое число натурального ряда является первым?

Дети отвечают. Кто-нибудь из них обязательно скажет, что это – ноль. На самом деле, первым числом натурального ряда является единица!

Ведущий. Вы упомянули ноль? Конечно же, это не ноль. Но надо сказать, что ноль – весьма занятное число! Появился ноль то ли в Индии, то ли в Вавилоне. Ученые так и не пришли к единому мнению относительно его происхождения. Ясно одно, что сначала ноль был невидимкой. Пока его не существовало, вместо него оставляли пустое место. Но это нередко приводило к путанице, поэтому пришлось изобрести специальную цифру. Слово "ноль", или "нуль", появилось значительно позже и переводится как "ничто". Между тем, ноль – самая важная цифра нашей счетной системы. Если бы не было ноля, то и математики бы не было! Вот так-то!

Сказал веселый круглый ноль
Соседке единице:
– С тобою рядышком позволь
Стоять мне на странице.
Она окинула его
Сердитым гордым взглядом:
– Ты, ноль, не значишь ничего!
Не стой со мною рядом!
Ответил ноль: – Я признаю,
Что ничего не стою,
Но можешь стать ты десятью,
Коль буду я с тобою.
Так одинока ты сейчас,
Мала и худощава.
Но будешь больше в 10 раз,
Когда я встану справа.
Напрасно думают, что ноль
Играет маленькую роль:
Мы двойку в 20 превратим,
Из троек и четверок
Мы можем, если захотим,
Составить 30, 40.
Пусть говорят, что мы ничто, —
С двумя нолями вместе
Из единицы выйдет 100,
Из двойки – целых 200!

Ведущий. Ноль только тогда ничего не значит, когда стоит слева от числа. Но стоит ему встать справа – и число тут же увеличивается в 10 раз. А если два ноля поставить, так число возрастает в 100 раз. Кстати о 100…

Ведущий дает ребятам задание за 1 минуту написать как можно больше слов, в которых присутствует число 100. Обязательное условие: это должны быть имена существительные в единственном числе, именительном падеже! Например: стол, столешница, столица, стог, столовая, застолье, стон, столб, столбняк, стоматолог, столяр…

Ведущий. Особую роль в русской культуре играет число 3, особенно в русских сказках. Вы уже назвали несколько сказок, в названии которых присутствует число 3. Кроме того, в некоторых сказках главный герой сражается с трехглавым змеем, в других сказках проходит три царства – медное, серебряное и золотое. Во многих русских народных сказках участвуют три брата:

"У старинушки три сына:
Старший умный был детина,
Средний был и так и сяк,
Младший вовсе был дурак…"

Ведущий вызывает к доске по одному несколько ребят, готовых принять участие в конкурсе художников.

Задание для первого ребенка – одновременно левой рукой нарисовать цифру 3 и правой рукой цифру 8.

Задание для второго ребенка – одновременно левой рукой нарисовать цифру 9 и правой рукой цифру 6.