Марианна Лукашенко - Тайм-менеджмент для школьника. Как Федя Забывакин учился временем управлять

• Название: Тайм-менеджмент для школьника. Как Федя Забывакин учился временем управлять
• Автор: Марианна Лукашенко
• Жанр: Прочая детская литература
• Год: 2015
• ISBN: 978-5-9614-3988-5

Если ваш ребёнок учится в школе, вам наверняка знакома ситуация, когда у него ни на что не хватает времени. Уроки, секции, занятия с репетитором… а ведь ещё хочется погулять с друзьями, поиграть и посмотреть кино, повозиться с домашними питомцами и пообщаться с родителями. В новой книге Марианны Лукашенко, автора бестселлера «Тайм-менеджмент для детей: Книга продвинутых родителей» в увлекательной и доступной форме объясняются самые популярные техники тайм-менеджмента. Освоив их, ребёнок научится планировать свой день, находить время для занятий, игр и полноценного отдыха. Эти навыки помогут ему стать более организованным и ответственным, научиться ставить цели и достигать их, что обязательно поможет ему в будущей взрослой жизни. Замечательные цветные иллюстрации Владимира Фёдорова, практические материалы в виде таблиц для заполнения и комментарии для родителей, помогут детям легко и быстро разобраться с основами тайм-менеджмента.

---

Первое сентября всегда было для Феди огромной радостью, но в этот раз он еле дождался окончания уроков и, придя домой, принялся звонить в конноспортивный клуб. Долго никто не подходил, наконец трубку снял какой-то мужчина и сказал, что набор в группу уже закончен, вчера был последний день. Федя поблагодарил и положил трубку.

Вошла мама, чтобы позвать его обедать, но, увидев лицо сына, села рядом. Некоторое время они просто сидели и молчали, потом Федя объяснил ситуацию.

– Я скоро вернусь, – сказала мама и ушла.

Через час она позвонила и сказала, чтобы Федя как можно скорее приехал в конноспортивный клуб.

– Прямо сейчас, слышишь? – добавила мама, но Федя уже и так выбегал из дома.

У входа в клуб он увидел маму и очень сурового на вид человека. Они о чём-то разговаривали. Федя, робея, подошёл к ним.

– Здравствуй, Фёдор, меня зовут Олег Тихонович. Твоя мама сказала, что ты мечтаешь работать с лошадьми и у тебя даже есть небольшой опыт. Но в нашем клубе строгие правила. Лошади любят порядок. И у людей должен быть порядок. Все новички проходят у нас до 31 августа испытания, и остаются только те, кто действительно любит лошадей и хочет с ними работать. Сейчас набор закончен и уже начались занятия. Но мы сделаем исключение – возьмём тебя на испытательный срок. Если ты его пройдёшь успешно, то останешься в нашем клубе. Годится? – спросил он и вдруг улыбнулся.

– Конечно годится, – ответил Федя и подумал, что было бы здорово, если бы Олег Тихонович не заметил, как у него дрожат губы.

А вечером в семье Забывакиных состоялся серьёзный разговор. Его начала мама.

– Друзья мои, – сказала она, – после двух последних дней у меня возникло ощущение, что я не только не отдыхала весь последний месяц, но, напротив, должна срочно пойти в отпуск из-за нервного перенапряжения.

– У меня такое же ощущение, – согласился папа. – На работе навалилось столько дел, и все такие важные и сложные, что, во-первых, я порой не знаю, с чего и начать, а во-вторых, мне кажется, что я всё время о чём-то забываю. Причём это так и есть.

– Пожалуй, нам надо будет составлять список всех необходимых дел, чтобы ничего не забыть и не упустить. Если бы мы заранее составили список всего того, что нам нужно было сделать по возвращении домой, то рассчитали бы время и не носились бы по всему городу сломя голову. И не забыли бы вовремя позвонить в конноспортивный клуб, чтобы узнать условия приема в секцию. А тебе, – сказала мама, обращаясь к папе, – я сейчас советую не бросаться сразу решать все проблемы, которые накопились за время отпуска, а вначале составить полный список дел. Мне кажется, что так тебе будет проще увидеть всё, что предстоит сделать, и правильно распределить своё время.

– А я напишу список дел на завтра – ведь что-что, а списки я составлять умею! – гордо заявил Федя.

– Конечно! – хором согласились родители.

И Федя составил свой список – вот такой:

И, довольный, лёг спать.

На следующий день он усердно пытался выполнять всё, что записал накануне, но почему-то безуспешно. Вечером он со вздохом пожаловался маме:

– Не выходит у меня ничего с этим списком, только хуже получается. Дела перепутались, все на меня обиделись…

– Давай посмотрим вместе, – сказала мама, – рассказывай, что у тебя произошло, как ты работал со списком.

Конец ознакомительного фрагмента.

Текст предоставлен ООО «ЛитРес».

Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на ЛитРес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.

Сноски

1

Тайм-менеджмент. Полный курс: Учебное пособие / Г. А. Архангельский, М. А. Лукашенко, Т. В. Телегина, С. В. Бехтерев; под ред. Г. А. Архангельского. – 3-е изд. – М.: Альпина Паблишер, 2014. – 311 с.

2

Тайм-менеджмент для детей: Книга продвинутых родителей / М. А. Лукашенко. – 3-е изд. – М.: Альпина Паблишер, 2014. – 297 с.

3

Лукашенко М. А. Организация времени. 2–4 кл. Методические рекомендации для учителя к дополнительной образовательной программе внеурочной деятельности / М. А. Лукашенко, Н. В. Ключ, Т. В. Телегина; под науч. ред. Г. А. Архангельского. – М.: Баласс, 2013. – 160 с. (Образовательная система «Школа 2100»); Лукашенко М. А. Организация времени. Рабочая тетрадь. 2–4 классы / М. А. Лукашенко, Н. В. Ключ, Т. В. Телегина; под науч. ред. Г. А. Архангельского. – М.: Баласс, 2013. – 128 с., ил. (Образовательная система «Школа 2100». Внеурочная деятельность.)