Анна Виневская - Игры, потешки, стишки

• Название: Игры, потешки, стишки
• Автор: Анна Виневская
• Жанр: Детская образовательная литература

В книге приведен методический материал для индивидуальных и групповых занятий с детьми дошкольного и младшего дошкольного возраста. Для разных занятий можно использовать игры, потешки, стишки, частушки, чистоговорки. Данный методический материал является переработанным и адаптированным.

---

Массаж (или самомассаж)

Дети выполняют массажные движения на спине друг друга, не затрагивая область позвоночника

Кап-кап дождик, кап-кап дождик-
Капает с утра.

(Похлопывание по спине ладошками)

Всюду лужи, всюду лужи-
Рада детвора.

(Растирание спины круговыми движениями)

Разбегайтесь, разбегайтесь,
Сыплет с неба град.

(Пальчиковый «душ» по спине)

Вы на лужи поглядите-
Льдинки там лежат!

(Поглаживание спины ладошками круговыми движениями)

Массаж (или самомассаж)

Зонт из сумки достаем,

Поглаживание кисти руки от кончиков пальцев к запястью.

Чтоб не мокнуть под дождем.

«Пальчиковый душ» по ладошке, затем сжать кулачок.

Только он раскрылся – вдруг

Разжимать пальчики из кулачка по одному, начиная с мизинца.

Ветер вырвал зонт из рук

Нажимать на подушечки пальцев левой руки, начиная с мизинца, затем совершать легкие колебательные движения пальцами, поднимая руку вверх, – «полет».

Самомассаж лица

Туча в небе появилась,

Поглаживание лба пальцами обеих рук от середины к вискам.

Тень на землю опустилась.

Поглаживание вокруг глаз указательными пальцами – «очки».

Разбегаться надо нам

Поглаживание от носа по щекам по направлению к ушам.

Очень быстро по домам.

Поглаживание от крыльев носа по носогубным складкам к углам губ.

Как из бочки хлынул дождь.

Спиралевидное растирание лба от середины к вискам.

Сразу лужи – не пройдешь.

Круговое растирание щек по направлению от носа к ушам.

К нам в окошко постучал

Пальчиковый «душ» над верхней и под нижней губами.

И внезапно перестал

Прерывистое надавливание по краю ушных раковин от мочек вверх.

Работа над силой голоса

Дует осенний легкий ветерок: «У-у-у-у-у-у-у».

Тихо.

Листочки (пальчики) едва шевелятся.

Подул сильный ветер: «У-у-у-у-у-у!»

Громко.

Заблудились мы в лесу, закричали мы: «Ау!»

Сначала громко, потом тихо.

Осенние листочки на веточках висят, осенние листочки с нами говорят: «А-О-У-И»

Логоритмическое упражнение

Капля первая упала «кап-кап»,
И вторая побежала «кап-кап».

Пальцем стучать по ладошке.

Мы на небо посмотрели,

Смотреть вверх.

Капельки «кап-кап» запели.

Постучать по голове.

Намочились лица,
Мы их вытираем.

Вытирать лицо.

Туфли – посмотрите

Посмотреть на туфли.

Мокрыми стали.

Показать руками.

Плечами дружно поведем,
И все капельки стряхнем.

Трясти плечами.

От дождя убежим,

Бег на месте.

Под кусточком посидим.

Присесть.

Логоритмическое упражнение

Падают листья, кружатся.

Вертикальные движения ладонями обеих рук.

В нашем саду листопад.
Красные, желтые листья
Плавно танцуют, летят.

Вертикальные движения рук с разными положениями пальцев.

Кружатся, летают.
Тихо они опадают,
Ковёр образуя цветной,
В осень ведут за собой.

Красиво кружась, опускаются, приседают рядом друг с другом.

Но вот ветерок подул,
С земли он листочки сдул,

Дуют.

Опять они полетели, кружась,
И тихо осели.

Летят «листочки», кружатся.

Дидактические игры

«Скажи со словом осенний»

Небо (какое?) осеннее.

Ветер – …

Аллея – ….

Погода – … и др.

«Какая погода?»…

Если идёт дождь – дождливая; …дует ветер – ветреная, пасмурная, сырая, хмурая, солнечная, ясная.

«Придумать и записать»

Как можно больше слов, отвечающих на вопросы: «Какой?», «Какая?», «Какое?», «Какие?» по теме «Осень» (ранняя, поздняя).

Солнце (какое?) …, дождь …,

небо …, ветер …,

облака ….. листья …,

земля …, день ….

трава…

«Подберите слова»

Осенний (день, месяц, урожай, сад, лес, парк, лист, дождь),

осенняя (погода, природа, листва, пора, одежда, линька, обувь),

осеннее (солнце, утро, пальто, настроение),

осенние (месяцы, дни, листья, деревья, дороги, поля).

«Один – много»

Скажи по образцу.

Наступил осенний день – наступили осенние дни. На дереве жёлтый лист – на дереве жёлтые листы. Плывёт тёмная туча – … Стоит большое дерево – … и др.

Один гриб – грибы – много грибов.

одна ягода – ягоды – много ягод.

одна стая – стаи – много стай.

Игра «Скажите ласково»

Гриб – грибок, грибочек,

ягода – ягодка,

масленок – масленочек,

брусника – брусничка,

боровик – боровичок,

клюква – клюковка.

Игра «Закончите предложения»

В лес ходили за (грибами, волнушками, моховиками, ягодами, брусникой, орехами и т. д.).

В лесу видели (ели, сосны, березы, белочку, зайца, грибы и т. д.).

Чистоговорки

Нику-нику-нику, нику-нику-нику, собирали там (бруснику).
Лоте-лоте-лоте, лоте-лоте-лоте, растет клюква на (болоте).
Са-са-са, са-са-са, стала серенькой (лиса).
Ведь-ведь-ведь, ведь-ведь-ведь, на юг отправился (медведь).
Лок-лок-лок, лок-лок-лок, медведь мой мячик (уволок).

Игра «Сделай снеговика»

Оборудование: три белых кружка разной величины.

Ход. По образцу взрослого ребенок выкладывает снеговика из трех кругов. Взрослый обращает внимание на последовательность расположения фигур, спрашивая: «Как называется эта фигура? Какого она цвета? Какой круг ты положишь внизу? (большой) Какой потом? (средний) Какой круг будет вверху? (маленький) Назови его ласково (кружок, кружочек)».

О правилах поведения

Хорошо быть девочкой,
Хорошо быть мальчиком,
Хорошо быть мишкой.
хорошо быть зайчиком.
Хорошо быть маленьким,
Хорошо – большим,
Только бы не глупым,
Только бы не злым!

Будем чисты, аккуратны
и всегда во всем опрятны.

Умываемся мы чисто,
одеваемся мы быстро.
Так опрятны, аккуратны.
Всем смотреть на нас приятно.

Катя, мой лицо и шейку,
мылься мылом хорошенько.
Ах, ты моя девочка, золотая белочка.

Мы умеем чисто мыться, щечки насухо тереть,
Полотенце и водичка не дают нам заболеть.

В ручейке вода струится,
в речке плещется вода,
Мы под краном будем мыться,
без воды мы никуда.

Лейся, чистая водичка. Ты умой мое личико,
Шейку, ручки умывай, ничего не забывай.
Мылом, мылом чисто мойся, ни о чем не беспокойся.
Мыло не кусается, просто умывается.

Воду ты не разливай,
руки сухо вытирай.

Моем руки,
моем лица мылом,
щеткой и водой.
Если ты не любишь мыться,
эту песенку не пой.

Кто аккуратен,
тот людям приятен.

Терли свинки
Друг другу спинки,
Мыли хвостики-крючки,
Отмывали пятачки.
Парились веничком,
Парились березовым,
Вылетали из парной
Облачком розовым.

Кто бросает вещи в беспорядке,
С тем они потом играют в прятки.

Надо вещи прибирать,
не придется их искать.

Хлеб и крошки не бросай
и друг друга не толкай.
И красивый внешний вид
даст хороший аппетит.

Скатерть, платье не марай,
рот салфеткой вытирай.

Наши ложки не стучат,
наши ложки не молчат.

Кто бросает вещи в беспорядке,
С тем они потом играют в прятки.

Надеваем шапочки,
Надеваем курточки,
застегиваем пуговки,
1,2, 3, 4, 5 – вот готовы мы гулять.

Я куклу Наташу катаю в коляске,
спать уложу – и закроются глазки,
Как быстро ее ветерок убаюкал!
Кататься в коляске полезно для кукол.

С добрым утром, глазки, с добрым утром ушки,
С добрым утром, ручки, с добрым утром ножки.
Глазки смотрят, ушки слушают, ручки хлопают,
Ножки топают. Ура! Я проснулась!

Просыпаться нам пора.
Потянушка, потянись,
поскорей, скорей проснись.
Потягушка, потянись!
Поскорей, скорей проснись!
Вот проснулась кукла крошка,
причешу ее немножко,
Тихо-тихо, не шали,
потихонечку сиди.

Дидактическая игра «Закончи предложение»