Надежда Яковлева - Что за чудо эти сказки. Коррекционно-развивающие занятия

• Название: Что за чудо эти сказки. Коррекционно-развивающие занятия
• Автор: Надежда Яковлева
• Жанр: Мифы. Легенды. Эпос

Роль русской народной сказки в речевом, эмоциональном, умственном развитии дошкольника неоценима. Мы проследим путь сказки во времени, как она менялась, что отсекалось, что сохранилось и почему. В книге даны методические рекомендации по работе со сказками, а также предложены конспекты коррекционно-развивающих занятий, с дидактическими играми, артикуляционными сказочными гимнастиками, пластическими и психологическими этюдами, различными упражнениями, викторинами, КВН-ми и многим-многим другим.

---

По платку катается, людям усмехается.

Вариант славянской сказки «Колобок» из книги «Мировосприятие славян»

Попросил Тарх Перунович Дживу создай колобок. И она по сварожьим сусекам поскребла, по чертожьим амбарам помела и слепила колобок, положила на окно Чертога Рады. И засиял колобок, и покатился по Перунову Пути. Но недолго он катился, в Чертог Вепря прикатился, отгрыз Вепрь у колобка бок, но не весь, а крошечку. Покатился дальше колобок и докатился до Чертога Лебедя, и Лебедь отклевал кусочек, и в Чертоге Ворона – Ворон отклевал кусочек, в Чертоге Медведя – Медведь колобку бок помял. Волк в своем Чертоге почти пол колобка обглодал, а когда докатился колобок до Чертога Лисы, то Лиса его съела.

Словарь

Тарх Перунович – бог хранитель великой мудрости Даждьбог.

Джива – богиня вечной вселенской жизни; жена Тарх Перуновича.

Сварга – сва – это небеса, га – это путь.

Сварожий круг – вращение небесных тел по орбите, славянский зодиак.

Сусек – отгороженный ларь в амбаре или житнице для ссыпки зерна или муки.

Чертог – дом Бога покровителя в Сварожьем Круге (было 16 чертогов, 16 домов у древних славян).

Чертог Рады – созвездие Ориона, в нем происходит полноволуние.

Перун – бог-громовержец.

Перунов путь – небесная символика, передающая образ нашей звездной системы.

Коррекционно-развивающие занятия по сказке «Колобок». Знакомство со сказкой

Вступление. Мы сегодня с вами послушаем сказку. Про кого эта сказка, вы догадайтесь по песенке: «Я колобок, колобок, колобок – румяный бок. По амбару метен, по сусекам скребен. На сметане мешон, в печку сажен, на окошке стужен.»

Дети слушают аудио сказку. Педагог выставляет на столе героев сказки: деда, бабу, колобка, зайца, волка, медведя и лису.

Обсуждение сказки. Как начинается сказка? Жили-были… (дети договаривают слова сказки). О чем попросил дед бабу?…А что ответила баба?… Какой совет дал бабе дед?… Баба испекла колобка и положила остудить… А колобок, что сделал?… Катится колобок, … А навстречу ему… Давайте попрыгаем, как зайцы (дети прыгают на двух ногах). Что сказал заяц?… Что ответил колобок?… Давайте все вместе споем песенку колобка (дети поют). Колобок покатился дальше. Навстречу ему… Что сказал волк? …Каким голосом говорит волк? Давайте попробуем сказать как волк, чуть грубо. А что ему ответил колобок? … Кто хочет спеть песенку колобка? (дети поют). Колобок что сделал? …Катится, … А навстречу ему кто? … Говорит… Каким голосом говорит медведь? Грубым, низким. Давайте попробуем так сказать (дети говорят). А колобок говорит… Колобок поет тоненьким голосочком. Кто хочет спеть за колобка? (поет один ребенок или несколько по желанию). Катится колобок, а навстречу ему… Как говорит лиса? Ласково. Кто хочет сказать слова лисы? А колобок ей в ответ… Поем песенку колобка тонкими голосами (дети поют). А что ответила ему лиса?… Что произошло дальше? (дети отвечают).

Этюд «Лисонька». Давайте походим, как ходит лиса. У нее лапки мягонькие, хвостиком из стороны в сторону она машет. Ходит она осторожно, ступает не слышно. Притаилась лисонька, выслеживает добычу. Потом как прыгнет!

Этюды по сказке «Колобок»

Вступление. Прошлый раз мы слушали сказку про кого?… Посмотрим картинки к сказке и поиграем.

Рассматривание иллюстраций, обсуждение героев: кто это; во что одет; что делает; какое выражение лица (если это человек) и морды (если это животное).

Этюды. «Кто как двигается». Как ходит баба? Она может ходить быстро и медленно. Как может ходить дед? Например, с палочкой, старенький дедушка, хромает. Как скачет заяц, как держит лапки? Как бегает волк? Как ходит, переваливаясь, медведь?

«Кто каким голосом говорит». Дети учатся интонировать, передавать тембр.

Игра «Отгадай по голосу». Сначала педагог, а потом дети прячутся за ширму и, меняя высоту голоса, тембр и интонацию повторяют одну и ту же фразу: «Колобок, колобок! Я тебя съем!» Нужно отгадать героя сказки.

Пальчиковая игра «Оладушки».

Ладушки, ладушки (хлопают в ладоши);

Пекла бабка оладушки (ладошки друг к другу, то одна, то другая сверху);

Маслом поливала (одна рука ладонью вверх, другая делает круговые движения);

Деткам раздавала (протянуть ручки вперед);

Ане – два, Даше – два, Ване – два, Саше – два, (загибать пальчики);

Все детишкам раздала (протянуть ручки вперед).

Артикуляционная гимнастика по сказке «Колобок»

Жили-были дед и баба. Баба вставала рано, окна и двери открывала, закрывала. Давайте откроем рот и закроем. Дед тоже встал. Вышел на крыльцо. Покажем язык и спрячем. Дед улыбнулся бабе и говорит: «Испеки колобок». Улыбнитесь широко. Баба удивилась: «Из чего печь? Муки-то нету». Удивитесь, поднимите брови вверх. А дед ей: «По сусекам помети, по амбару поскреби». Язычком пометем во рту. А потом медленно проведем по зубам в одну сторону и в другую. Баба помела, поскребла, набрала муки и стала месить тесто. И мы помесим: «Пя-пя-пя-пя». Испекла колобок и положила остывать. И мы положим язык на нижнюю губу, пусть остывает. А я посчитаю до пяти. Покатился колобок быстро-быстро. А мы языком по верхним зубам быстро проведем снаружи и внутри. Навстречу колобку – заяц. Покажем, как он скачет, поцокаем язычком. Зайчик хотел съесть, а колобок укатился. Навстречу ему волк, оскалил зубы. Покажите свои зубки и спрячьте. Волк завыл: «У-у-у-у!». Колобок и укатился. Навстречу медведь и давай реветь: «Э-э-э-э!» Колобок убежал от него. Встретил лису, улыбается лиса, облизывается. Покажите, как улыбается лиса, как облизывается, проведите языком по губам. А потом: «Ам!» и съела колобка. Тут и сказке конец, а кто слушал – молодец!

Диалоги из сказки «Колобок»

Отгадайте загадку: По сусекам поскребла, по амбару помела,

Набрала муки немножко, у окошка

На сметане замесила, испекла и остудила,

Ну а он прыг, да скок и утек.

По дорожке покатился

В лесочке очутился…

Что за сказка? … Давайте поиграем в сказку.

Диалоги. «Колобок и заяц», «Колобок и волк», «Колобок и медведь», «Колобок и лиса». Отрабатывается речь с движением, интонационная выразительность. Используются маски-шапочки или костюмы.

Игра «Тень-тень-потетень». Выбираются лиса, зайка, ежи и медведь. Дети надевают маски зверей. Под слова все дети выполняют определенные движения.

Тень-тень-потетень, выше города плетень (все дети ходят по кругу).

Сели звери на плетень, похвалялися весь день (присели, встали, хлопают).

Похвалялася лиса: – Всему свету я краса! (ребенок в маске лисы выходит в круг)

Похвалялся зайка: – Пойди, догоняй-ка! (ребенок в маске зайки скачет в кругу)

Похвалялися ежи: – У нас шубы хороши! (дети в масках ежей выходят в круг)

Похвалялся медведь: – Могу песни я петь! (ребенок в маске медведя переваливаясь идет в круг)

Теремок

Стоит в поле теремок. Бежит мимо мышка-норушка. Увидела теремок, остановилась и спрашивает:

– Терем-теремок! Кто в тереме живет?

Никто не отзывается. Вошла мышка в теремок и стала там жить. Прискакала к терему лягушка-квакушка и спрашивает:

– Терем-теремок! Кто в тереме живет?

– Я, мышка-норушка! А ты кто?

– А я лягушка-квакушка.

– Иди ко мне жить!

Лягушка прыгнула в теремок. Стали они жить вдвоем. Бежит мимо зайчик-побегайчик. Увидел теремок и спрашивает:

– Терем-теремок! Кто в тереме живет?

– Я, мышка-норушка!

– Я, лягушка-квакушка!

– А ты кто?

– А я зайчик-побегайчик.

– Иди к нам жить!

Заяц скок в теремок! Стали они втроем жить. Идет мимо лисичка-сестричка. Постучала в окошко и спрашивает:

– Терем-теремок! Кто в тереме живет?

– Я, мышка-норушка.

– Я, лягушка-квакушка.

– Я, зайчик-побегайчик.

– А ты кто?

– А я лисичка-сестричка.

– Иди к нам жить!

Забралась лисичка в теремок. Стали они вчетвером жить. Прибежал волчок-серый бочок, заглянул в дверь и спрашивает:

– Терем-теремок! Кто в тереме живет?

– Я, мышка-норушка.

– Я, лягушка-квакушка.

– Я, зайчик-побегайчик.

– Я, лисичка-сестричка.

– А ты кто?

– А я волк, волчок-серый бочок.

– Иди к нам жить!

Волк влез в теремок. Стали они впятером жить. Вот они в теремке живут, песни поют. Вдруг идет медведь косолапый. Увидел медведь теремок, услыхал песни, остановился и заревел во всю мочь:

– Терем-теремок! Кто в тереме живет?

– Я, мышка-норушка.

– Я, лягушка-квакушка.

– Я, зайчик-побегайчик.

– Я, лисичка-сестричка.

– Я, волчок-серый бочок.

– А ты кто?

– А я медведь косолапый.

– Иди к нам жить!

Медведь и полез в теремок. Лез-лез, лез-лез – никак не мог влезть и говорит: