Надежда Гагарина - Упражнения по обучению говорению иностранных студентов. Экономический профиль

• Название: Упражнения по обучению говорению иностранных студентов. Экономический профиль
• Автор: Надежда Гагарина
• Жанр: Языкознание

Настоящее пособие предназначено для иностранных студентов-нефилологов первого сертификационного уровня (B1). Комплекс предлагаемых упражнений направлен на формирование коммуникативной компетенции в области говорения и обеспечивает студентам на конечном этапе умение продуцировать собственное монологическое высказывание. Данные упражнения скомплектованы таким образом, что решение коммуникативных задач происходит «пошагово»: от уровня предложения к тексту.

---

2) Предмет перестает быть благом, если не выполняется хотя бы одно из этих условий.

3) Роль домашнего хозяйства в последние годы непрерывно возрастает, так как появились локальные и всемирные компьютерные сети.

4) Благодаря появлению компьютерных сетей домохозяйство напрямую включается в процесс общественного производства.

5) 1/2 – это пра́вильная дробь, потому что числи́тель ме́ньше знамена́теля. 3/2— это непра́вильная дро́бь, потому́ что числи́тель ра́вен и́ли бо́льше знамена́теля.

6) Е́сли показа́тель сте́пени число́ 2, то мы говори́м «в квадра́те»: (пять в квадра́те). Е́сли показа́тель сте́пени число́ 3, то мы говори́м «в кубе»: (семь в ку́бе).

7) Резкое падение уровня и темпов экономического роста связано с перепроизводством товаров.

Задание 2. Подберите глаголы к данным ниже существительным по образцу: «Действие – действовать».

Действие —

Удовлетворение —

Появление —

Становление —

Использование —

Освоение —

Улучшение —

Обеспечение —

Уплата —

Начало —

Задание 3. Измените предложения по образцу, пользуясь существительными из упражнения 2.

Образец: а) Производитель заинтересован в повышении качества продукции, потому что (так как) действует конкуренция. – Благодаря действию конкуренции производитель заинтересован в повышении качества продукции. б) Производители создают материальные блага, чтобы удовлетворять потребности общества. – Производители создают материальные блага для удовлетворения потребностей общества.

1) Роль домашнего хозяйства в последние годы непрерывно возрастает, так как появились локальные и всемирные компьютерные сети.

2) Для того чтобы предмет стал благом, необходимо выполнение следующих условий: человеческой потребности; свойств предмета, делающих его годным для удовлетворения этой потребности; познание человеком связи между потребностью и свойствами предмета; возможность распоряжаться данным предметом.

3) Природные богатства страны начали осваиваться, так как началось строительство железных дорог.

4) Так как Россия занимает большую площадь, ее территория делится на природные (географические) районы.

5) Хозяйство становится экстенсивным, потому что используются дополнительные материальные и людские ресурсы.

6) Чтобы существовать и улучшать условия жизни, общество должно воспроизводить материальные блага.

7) Чтобы обеспечить воспроизводство в общественном масштабе, необходимо общественное разделение труда на производство средств производства и на производство средств потребления.

8) Чтобы уплачивать быстро развивающиеся долги в период кризиса, предприниматели нуждаются в деньгах.

Задание 4. Преобразуйте предложения, заменив подчеркнутые слова союзами так как, потому что.

Образец: Из-за спадов в экономике спрос на рабочую силу бывает недостаточным. – Так как происходят спады в экономике, спрос на рабочую силу бывает недостаточным.

1) Из-за приостановки производства быстро увеличивается безработица, сокращается заработная плата.

2) В период фазы подъема благодаря расширению покупательского спроса возрастают цены на товары.

3) В связи с расширением производства начинается небольшое повышение цен, оживает потребительский спрос, сокращается безработица.

4) С развитием капиталистического производства органическое строение капитала растет.

5) Безработица растет в силу высвобождения работников из сферы материального производства.

6) В результате развития производительных сил создаются объективные предпосылки для роста потребностей и более полного их удовлетворения.

Задание 5. Заполните пропуски необходимыми предлогами (благодаря, из-за, для, чтобы):

1) Масса свободного денежного капитала увеличивается …………….. незначительного спроса.

2) Безработица увеличивается ………приостановки производства.

3) ……. бесперебойного повторения процесса производства должны соблюдаться строгие пропорции выпуска многообразных товаров и услуг.

4) Затраты на рабочую силу не переносятся на готовые изделия, …………… стоимость рабочей силы вновь воспроизводится трудом рабочих.

5) Стоимость основного и оборотного капиталов во время их движения не меняет своей величины, ………………… стоимость средств производства не может самовозрастать.

6) Полученный доход используется …………….. расширения производства.

Задание 6. а) Прочитайте текст. Найдите и выпишите слова, с помощью которых можно обусловить и связать процессы:

В процессе производства между людьми возникают отношения, которые называются производственными. Экономические отношения связаны не только с производством продуктов, товаров, благ, но и с их разделением, присвоением, использованием, потреблением. Таким образом, производство влияет на другие экономические процессы.

Ученые и экономисты считают, что направление развития экономики страны зависит не только от природных условий (например, от наличия полезных ископаемых), но и от уровня развития научно-технических знаний, от наличия человеческих ресурсов, от исторических, политических и других условий. Существенное влияние на развитие экономики страны оказывают и экономические цели. В зависимости от того, какая из целей считается важнейшей (экономический рост, эффективность производства, занятость населения), может изменяться направление этого развития, а также сама структура экономики.

б) Ответьте на вопросы, используя прочитанный выше текст:

1) С чем связаны экономические отношения?

2) На что влияет производство?

3) От чего зависит направление развития экономики?

4) Каким образом разные экономические цели влияют на развитие экономики страны?

в) На сколько частей можно разделить текст?

Задание 7. а) Прочитайте текст.

ФАКТОРЫ ПРОИЗВОДСТВА

Факторы производства – это ресурсы, которые участвуют в производстве товаров и услуг. Основные факторы производства – это труд (рабочая сила или человеческие ресурсы), земля (природные ресурсы) и капитал.

Труд – это использование физических и интеллектуальных способностей человека в процессе производства. Фактор «труд» включает в себя и предпринимательскую деятельность, то есть деятельность, которая требует способности к организации производства, умения ориентироваться в рыночной конъюнктуре.

Конец ознакомительного фрагмента.

Текст предоставлен ООО «ЛитРес».

Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на ЛитРес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.