Шуния - Раствори свои иллюзии. Дом, где живет эйфория. Диалоги

• Название: Раствори свои иллюзии. Дом, где живет эйфория. Диалоги
• Автор: Шуния
• Жанр: Русское современное

«Раствори свои иллюзии» – притчи, которые дают ответы на вопросы. «Дом, где живет эйфория» – роман о поиске счастья. Константин обнаруживает за окном гроб, в котором лежит он. Но кто тогда стоит и смотрит в окно? Он умер? Нет! Он заново родился – только теперь он ощущает вкус жизни. Но для этого он проходит необычный путь, полный непредсказуемости и тайн… «Диалоги» помогают понять жизнь и воспринимать тотально каждый ее миг.

---

– Почему? Ты что? Боишься? Ты сможешь. Я помогу тебе. У тебя получится. Ты многое теряешь, упуская такой шанс. Это такая свобода, такой размах… А какие красивые места. Полетели!!! Не пожалеешь!

– Да, но… Потом как-нибудь.

На следующий день ее опять позвали с собой.

– Да, но… Мне очень хочется, только не сейчас.

– Когда же? Зачем откладывать?

– Может, завтра?

И на завтра был такой же ответ.

Птица, которая любила парить, не дождалась своей подруги и улетела сама. А другая птица ждет ее возвращения и до сих пор, сожалея о том, что не научилась летать так же высоко и далеко. Вот только ее подруга все не появляется. Даже с верхушек деревьев ее не видно. Ведь она парит так высоко и далеко, что отсюда её невозможно увидеть.

Красное платье, кружевные чулки

Молодая девушка очень хотела стать монахиней. Она пришла к Мастеру. На ней была невзрачная одежда черного цвета, которая делала девушку незаметной.

– Была ли ты когда-нибудь влюблена? – задал Мастер свой первый вопрос.

– Что вы?! Я не думаю о таком! Я давно твердо решила стать монахиней.

– Почему?

– В монастыре совсем другая атмосфера. Здесь нет этих грязных и похотливых мужчин, которым только одно и надо, – сказала с презрением девушка.

– Я не могу принять тебя в ученики, – ответил Мастер. – Но хочу сделать тебе один небольшой подарок. Только раскрыть ты должна его дома.

Придя домой, девушка развернула подарок. Это было ярко-красное короткое платье, кружевные чулки и длинные серьги.

Грозу вызывали?

Маленькая девочка боялась оставаться дома одна. Еще она жутко боялась грозы. Однажды родители оставили ее в очередной раз одну дома. Девочка сидела у окна и с нетерпением ждала возвращения родителей.

Вдруг подул сильный ветер. Огромные серые тучи затянули небо и закрыли солнце. Пошел дождь. Девочка испугалась – ведь может быть гроза. Она закрыла окно и убежала в испуге в другую комнату. Дождь долго шел и не собирался прекращаться. Маленькой девочке стало еще страшнее. Она вся дрожала от страха. «Только бы не гроза, только бы не гроза», – повторяла она.

А на другом конце города Страх шел по улице и случайно встретился с Радостью.

– Ты куда путь держишь? – спросил Страх у Радости.

– Я иду к мальчику, который переполнен счастьем. Я спешу к нему, чтобы у него было больше счастья. Ведь я же радость. А ты куда идешь, Страх?

– А я спешу к девочке, которая боится грозы и ждет меня.

– Ааа, понятно. Значит скоро будет гроза, – догадалась Радость.

Я ДОСТИГАЮ ЦЕЛИ? ЦЕЛИ ДОСТИГАЮТ МЕНЯ!

Жил был один очень целеустремленный человек. Он каждый раз ставил перед собой цели и достигал их. Зачастую он встречался со сложностями на пути. Целеустремленный слишком сильно хотел приблизить к себе свои цели, поэтому, когда он, наконец, достигал их, терял все силы.

Однажды он повстречался с человеком, который называл себя Баловнем судьбы. Он также ставил перед собой цели, но не был к ним привязан. Он легко и без особых усилий получал желаемое. Его желания сбывались быстро.

– Как тебе удается получать желаемое легко и быстро?

– Я ставлю перед собой цель, а затем отпускаю ее.

– Как это? Отпускаешь ее? Что это значит?

– Я не привязываюсь к ней, – пояснил Баловень судьбы.

– Разве можно не привязываться, когда ты поставил цель? Я в такие моменты только и живу своей целью.

– Можно.

– Ты хочешь сказать, что ничего не делаешь для достижения своих целей?

– Вовсе нет. Ты не так меня понял. Я предпринимаю все нужные для достижения цели действия, но просто не привязываюсь к цели. Я независим от нее.

– Боюсь, я так не смогу. Наоборот, я стремлюсь побыстрее заполучить желаемое. Иногда плохо сплю, теряю аппетит, становлюсь агрессивным. Я постоянно думаю о цели.

– Поэтому у нас с тобой и результат разный – ты достигаешь цели, а меня цели достигают.

Встреча беспокойного Ума и ясного Видения

Встретились случайно Беспокойный Ум и Ясное Видение. Беспокойный Ум был чем-то озабочен.

– Почему ты такой печальный? Что случилось?

– О! – вздохнул Беспокойный Ум, – у меня целый ряд проблем.

– Проблем? Каких еще проблем?

– Если я начну их перечислять, не хватит и дня.

– Даже и представить себе не могу, что может быть столько проблем.

– Неужели? Но это действительно так. У тебя их разве нет?

– Нет, – покачало головой Ясное Видение.

– Как это? – удивился Беспокойный Ум. – Ни одной?

– Ни одной!

– Не может такого быть! Неужели ни одной?

– Ни одной!

– Как тебе это удается?

– Послушай, я вижу, что все проблемы ты создал себе сам. Их нет на самом деле. Все проблемы в твоем беспокойстве.

– Что же мне делать, чтобы не было проблем?

– Не создавай их.

– Но что конкретно нужно делать? – не понял Беспокойный Ум.

– Нужно просто смотреть и видеть. Просто ясно видеть. Когда есть ясное видение, нет никаких проблем.

Иллюзорный смысл бытия

Немолодая женщина обратилась к Мудрецу. Она считала себя хорошей матерью и видела смысл жизни только в детях. Правда, дети уже выросли и покинули родительский дом. Мать все равно их опекала и навещала почти каждый день. Иногда ее забота тяготила детей, так как мать была слишком навязчива, бесцеремонна и не отпускала детей от себя.

– Что мне делать? – задала она вопрос Мудрецу, – я очень люблю своих детей, но они мне говорят, что я пытаюсь привязать их к себе. Им это не нравится. Что мне делать? – расплакалась она.

– Оставить детей в покое и жить своей жизнью.

– Но это и есть моя жизнь. Дети – это смысл моей жизни.

– Нет, смысл вашей жизни на сегодняшний день в другом, – покачал головой Мудрец.

– В чем тогда?

– В побеге от себя самой.

Посмотри на то, что у тебя есть

– Учитель, я часто задаю себе вопрос, чего же я хочу на самом деле? И не могу найти ответ, – обратился ученик к Учителю.

– Тогда посмотри на то, что у тебя есть.

Ученик призадумался. Потом внезапно громко воскликнул:

– Ааа!!! Кажется, я нашел ответ на свой вопрос – то, что я имею, я на самом деле и хочу, – рассмеялся он.

– Да, ты нашел ответ на свой вопрос.

Зачем просветленные медитируют?

Ученик с важным видом направлялся в зал медитации, когда ему встретился Учитель.

– Куда ты идешь? Спросил Учитель.

– Я иду медитировать.

– Зачем ты собираешься медитировать?

– Как это зачем? – удивился ученик.

– Ты сказал, что собираешься медитировать. Что тебе это даст?

– Я медитирую, чтобы стать просветленным.

– Скажи тогда, зачем просветленные медитируют?

Золотая рыбка

Молодой человек возвращался с рыбалки.

– Ну вот! Опять без улова. Как я устал от этой нищеты! Обращаешься к Богу, обращаешься, а он как будто бы глухой! Наверное, и нет его вовсе, – разгневался рыбак.

Услышав эти слова, Бог решил помочь молодому человеку и послал на то место, где рыбак удил рыбу, Золотую рыбку, исполняющую желания. Но на следующий день рыбак пошел в другое место, так как решил, что на старом месте ловля идет плохо. И на новом месте рыбаку не повезло. Улов был слишком мал. Расстроенный, вернулся он домой.

Увидев, что молодой человек не пришел на старое место, Бог на следующий день отправил золотую рыбку на новое место.

На другой день раздосадованный рыбак решил не идти на рыбалку вообще.

– Никакого проку нет от этой рыбалки! Каждый день одно и то же. Теперь я знаю, что Бога нет, – рассердился он и остался дома.

– Не пойму, почему же он не пришел? – удивился Бог. – Вот так всегда! Посылаешь помощь, а люди не готовы ее принять. Очень жаль…

Воздушные шарики

– Учитель, я уже свободно управляю своими мыслями. Думаю, что мне пора перейти на другой уровень по выполнению духовных практик, – важно заявил ученик.

– Ты так считаешь?

– Да! – с гордостью подтвердил ученик.

Учитель ничего не ответил на это, а стал надувать один за другим воздушные шарики и тут же прокалывать их иголкой. Ученик удивленно смотрел, ничего не понимая. Когда Учитель надул очередной воздушный шарик, ученик не выдержал и спросил:

– Что вы делаете?

– Надуваю шарики и прокалываю их. Разве ты не видишь?

– Вижу. Но зачем вы это делаете?

– Твое чувство собственной важности настолько раздуто, что подобно этим воздушным шарикам. Сдуй его!

Учитель взял иголку и проколол воздушный шарик, выпустив из него воздух.

Зачем нам куда-то идти?

– Учитель, почему мы не идем в зал медитаций? – спросил ученик, посмотрев на часы.

– Зачем?

– Время медитировать. Мои часы показывают, что уже пора идти.

– Но зачем нам куда-то идти?

– Как зачем? – удивился ученик.

– Посмотри! Тсс… Учитель приложил палец к губам и замолчал.