Марина Зажигина - Чего не стоит делать родителям, но что они все равно делают

• Название: Чего не стоит делать родителям, но что они все равно делают
• Автор: Марина Зажигина
• Жанр: Беременность, ожидание детей
• Год: 2009
• ISBN: 978-5-98563-433-4

Автор – профессиональный детский и семейный психолог, много лет консультирующий родителей, – пишет об основных психологических проблемах, возникающих у детей дошкольного возраста (от рождения до 6–7 лет). Описание каждой проблемы включает в себя анализ причин ее возникновения, типичных ошибочных действий родителей, неблагоприятных внешних условий, усугубляющих ситуацию, а также последствий ошибок и возможных способов преодоления проблем.

Откуда берутся проблемы и к чему они могут привести? Какое родительское поведение провоцирует их возникновение? Чего не стоит делать родителям, чтобы не усугублять ситуацию? И главное: как преодолевать трудности и разрешать проблемы? Обо всем этом рассуждает автор книги. В конце каждой главы приводятся ответы на вопросы родителей по рассматриваемой теме. Книга адресована родителям.

---

Есть ли у вас большая прогулочная коляска? Иногда ребенка очень удобно укачивать в ней. Когда девочка уснет, ее можно перенести в кроватку или даже оставить спать в коляске, по вашему усмотрению. Можно пробовать ложиться рядом с дочкой на большой кровати и поглаживать ее. После того как девочка привыкнет засыпать без рук, можно переносить ее в детскую кроватку и садиться рядом, держа за ручку и делая те же действия, что и во время «совместного» засыпания.

Затрудняюсь найти выход из создавшейся ситуации. Нашему сыну полтора года. Он засыпает, только когда крепко обнимает меня или нашу бабушку-няню, и спит вместе со мной и мужем в одной постели, благо позволяет двухметровая кровать. Ночью, бывает, просыпается и, когда видит, что никого нет рядом с ним, начинает плакать. То же самое и во время дневного сна. Иногда спит крепко, а иногда часто просыпается ночью, когда теряет соску или не обнаружил мамино плечо рядом. Мы ждем второго ребенка, а здесь плач и неоднократные кормления с 9 вечера до 7 утра. Как мне решить проблему отлучения сына от общей кровати? Или пока не стоит этого делать?

Анна

Это сложный вопрос. Понятно, что вам может быть тяжело с двумя детьми в своей кровати. Но по-видимому, ваш старший сын еще не готов к раздельному сну. Пока он боится быть ночью один. Вы можете попробовать класть его спать отдельно от себя, но с кем-то еще: с мужем, бабушкой-няней (это лучше). В принципе вы можете отложить этот вариант на последние месяцы беременности. А пока постарайтесь получше успокаивать малыша перед сном. Раз он часто просыпается, значит, его что-то тревожит. Быть может, вы неважно себя чувствуете, и ребенок это ощущает? Вам надо в течение 2–3 месяцев каждый вечер перед его засыпанием говорить ему, как вы его любите, как радовались и радуетесь тому, что он у вас появился. Говорите спокойно, искренне. Родительская любовь дает ребенку чувство безопасности, защищенности. Возможно, именно этого не хватает мальчику для более спокойного сна. Родительские объятия тоже дают ребенку чувство защищенности. Не пренебрегайте этим. Можно выработать определенный ритуал «пятиминутное объятие/покачивание» перед сном. Когда родится второй ребенок, обязательно сохраняйте исполнение этого ритуала для старшего. Это поможет уменьшить его возможную ревность к маленькому.

Глава 2 Отучение от груди и от соски

Эта глава, посвященная отучению малыша от груди (после достижения им годовалого возраста), а также от разнообразных «вредных привычек», включая сосание соски, тесно связана по смыслу с предыдущей. Для того чтобы отучение происходило безболезненно для ребенка, надо хорошо представлять себе специфику его тесной психологической связи с матерью. Отучение малыша от привязанности к груди и различным ее «заменителям» типа соски пройдет спокойно и безболезненно, если при этом мама сохранит в сознании ребенка свою роль защитницы и утешительницы. Маме надо полностью отдавать себе отчет в том, что она играет в жизни ребенка роль гаранта его психологической и физической безопасности.

Разрушение этой связи вследствие ошибочных действий мамы может привести к серьезным психологическим проблемам у ребенка. В частности, вызвать такие вредные привычки, как сосание пальцев и различных предметов, онанизм, выдергивание волос, расчесывание себя до крови, тики, навязчивые движения, недержание мочи и кала и т. п. Здесь надо очень четко разделять причину и следствие. Когда контакт с мамой нарушен и базовые потребности ребенка не удовлетворены, отучить от вредных привычек невозможно, это вызовет еще больший стресс у ребенка, который он постарается снять доступными ему способами. Понятно, что все усилия родителей в этом случае пойдут прахом, а напряженность в отношениях с ребенком возрастет. Причиной, рождающей те или иные отклонения в поведении ребенка, будут его неудовлетворенные психологические потребности. И прежде чем ставить себе целью изменить что-то в его поведении, надо создать комфортные, благоприятные условия.

Речь уже шла о том, что отучение ребенка от груди – закономерный этап в его взрослении, в психологическом отделении от матери. А это означает, что и ребенок, и мама должны быть готовы к этому. Длительное (больше года) грудное вскармливание создает особую психологическую атмосферу близости между ними в момент кормления, которую и ребенок, и мама будут стремиться сохранить. Нередки случаи, когда мама, начав отучать ребенка от груди, сама же неосознанно препятствует его отказу от грудного вскармливания. И тогда процесс отучения грозит превратиться во взаимное мучение для мамы и ребенка.

Таким образом, на отлучение ребенка от груди мама должна решиться, понимая, что новый этап взросления – это новые отношения с ребенком, которые возникнут только с утратой старых, а значит, принесут не только радость, но и боль потери этой самой «младенческой» связи. Вот почему маме важно принимать решение о прекращении кормления ребенка грудью, опираясь прежде всего на свои собственные потребности и представления о том, как и когда это следует сделать, а не на советы родственников и специалистов.

У родственников и врачей (в особенности в детских поликлиниках), которые нередко выступают в роли «Плохих советчиков», могут быть различные причины, заставляющие их вмешиваться и влиять на исход ситуации.

Чаще всего они «желают добра» матери и ребенку, испытывая малопонятные им самим опасения, что если мама продолжит кормление ребенка грудью после года, то тем самым она нанесет ему некий вред. В чем он будет заключаться, они обычно объяснить не могут, но сомнений в том, что правы, не испытывают. Причина этого, возможно, кроется в том, что наши бабушки в свое время слишком хорошо усвоили уроки советской педагогики и педиатрии. Нынешние молодые родители могут уже и не знать, что раньше существовали единые возрастные нормы развития ребенка, жестко определявшие, в частности, время отучения от груди, соски, приучения к горшку и т. п.

Считалось, что кормление ребенка грудным молоком до года полезно, а после года вредно. Как будто состав грудного молока мог измениться в одночасье, а вместе с ним вмиг исчезли и все преимущества грудного вскармливания. Выглядит малоубедительно.

Если принять во внимание более или менее обоснованные мнения специалистов на этот счет, то получится следующая картина. Сторонники длительного грудного вскармливания говорят о том, что современные ослабленные дети и после года продолжают нуждаться в укреплении иммунитета, который поддерживает грудное вскармливание. Кроме того, грудь продолжает служить для ребенка средством психологического утешения, помогая ему справляться с различными стрессами и поддерживая его психологическую устойчивость.

Противники же считают, что продолжение грудного вскармливания больше года поддерживает некоторую искусственность связи между матерью и младенцем. Ребенок продолжает оставаться психологически зависимым от матери, не учится справляться со стрессами самостоятельно, надеясь уже на силы исключительно собственного организма. Да, он менее защищен, но именно это отсутствие защиты становится для него дополнительным развивающим фактором.

Таким образом, единого мнения о том, в каком возрасте стоит прекращать кормление ребенка грудью, не существует. Каждая мама вправе принять собственное решение, исходя из своих желаний, убеждений и приоритетов. Самым правильным здесь будет индивидуальный подход, учитывающий особенности физического и психологического состояния ребенка: часто ли он болеет, ослаблен ли физически, насколько сильно привязан к материнской груди и т. п. Чужие советы в данном вопросе могут принести больше вреда, чем пользы, даже из уст светил медицинской и психологической наук. Мама будет права, если станет больше полагаться на собственные ощущения и искать благоприятный момент.

Поддавшись давлению извне, не чувствуя внутреннего согласия с тем, что «время пришло», мама добавит себе негативных переживаний. Эти переживания скорее всего выльются в ее чувство вины перед малышом. Мама будет раскаиваться, что затеяла все это, и испытываемый ею стресс может неблагоприятно отразиться на ее здоровье.

Если отвлечься от теории и взглянуть на вопрос с практической стороны, то можно определить признаки психологической готовности ребенка к отлучению от груди, а также физиологические признаки готовности к этому молочных желез мамы. Молочная железа уменьшается в размерах, количество вырабатываемого молока начинает отставать от возрастающих потребностей ребенка. Состав молока меняется и по содержанию антител приближается к молозиву. Происходит так называемая инволюция лактации. Есть инволюция или нет, определяется по наполняемости груди в отсутствие прикладываний ребенка. Если, например, женщина со стабильной лактацией в течение целого дня не прикладывает малыша к груди, то к вечеру грудь сильно наполняется молоком, иногда даже возможны болезненные ощущения. Если инволюция лактации уже есть, то грудь в течение дня остается мягкой.