Владислав Столяров - Инновационная спартианская технология духовного и физического оздоровления детей и молодежи

• Название: Инновационная спартианская технология духовного и физического оздоровления детей и молодежи
• Автор: Владислав Столяров
• Жанр: Спорт
• Год: 2003

В работе излагается концепция и методика инновационной спартианской технологии духовного и физического оздоровления детей и молодежи, а также приводится ряд дополнительных материалов. Данные материалы призваны помочь организациям и специалистам в области физического воспитания, спорта, культуры, организации досуга населения в применении спартианских форм и методов духовного и физического оздоровления детей и молодежи.

Текст публикуются в авторской редакции.

---

Участники: 1,5 тыс. школьников в возрасте 13–15 лет из различных регионов РФ, а также Украины, Узбекистана и США.

В программе Игр:

• «Школа олимпизма».

• спартианские соревнования.

• посвящение в спартиаты.

• спартианская игротека «игр без побежденных».

• Российский этнографический праздник.

• Дискуссионный клуб детского олимпийского движения.

Школа олимпизма

Все участники Игр с 12 по 21 августа (до начала спартианских соревнований) обучаются в 57 творческих лабораториях (их тематика: физическая культура и спорт; народно-прикладное искусство; игры; обряды; устный и музыкальный фольклор; классическое искусство; хореография; пантомима; театр; цирк; джун-до балет; школа выживания; восточные оздоровительные системы; коррекция состояния здоровья на основе биоэнергетики; культура общения и этикета и др.).

По завершении обучения сдается зачет по двум предметам: спортивного и художественного направлений (включая знания в области искусства, спорта, олимпизма).

Спартианские соревнования

1) Спартианское двоеборье: Спорт + Искусство.

В программе двоеборья:

А) спортивные соревнования – бег на 60 м (девочки и мальчики 12–13 лет); бег на 100 м и 800 м (девушки и юноши 14–15 лет); прыжки в длину; метания; русская лапта; ринго; плавание 25 и 50 м; гимнастика (произвольная программа с использованием элементов аэробики, акробатики, художественной гимнастики – оцениваются оригинальность и сложность элементов, а также подтягивание на перекладине – у мальчиков); настольный теннис, шахматы;

Б) художественные конкурсы: хореография (современные и бальные танцы); прикладное художественное творчество, живопись (рисунки, аппликация, поделки); поэзия, литература, театральное мастерство (стихи, басни, инсценировки); фольклор (народные песни, частушки, перепляс, наигрыши); классическая музыка (игра на фортепьяно, скрипке, флейте, саксофоне, гитаре и других инструментах).

При выявлении победителей этого соревнования учитываются результаты выступлений участников в спортивных соревнованиях и в конкурсах искусства, а также оценки, полученные при сдаче зачетов в «Школе олимпизма». При этом используются следующие оценки: неудовлетворительно – 0 баллов, удовлетворительно – 20 баллов; хорошо – 40 баллов и отлично – 60 баллов.

2) Спартианский конкурс «Искусство владения телом». Участники конкурса демонстрируют «искусство владения телом» в несколько этапов.

1-й этап: демонстрация физических и биоэнергетических способностей:

А) выполнение физических упражнений: броски мячом в баскетбольное кольцо (5 бросков); удары мячом по гандбольным воротам (5 ударов); удержание короткой палочки на указательном или среднем пальце руки (учитывается время); вис на перекладине с захватом тремя средними пальцами (учитывается время).

Б) творческая (цирковая) демонстрация физических и двигательных способностей: жонглирование (руками, ногами, головой) любыми предметами (мяч, булава и др.); демонстрация гибкости и других акробатических способностей; демонстрация силы; демонстрация уникальных физических способностей.

При оценке учитывается: творчество, фантазия, изобретательность, проявленные при выборе демонстрируемых способностей, средств и способов их демонстрации (насколько они оригинальны); уровень развития демонстрируемых качеств; эстетичность и зрелищность демонстрации, зрительские симпатии.

В) демонстрация биоэнергетических способностей. Участники определяют цвет предметов и их энергетический заряд («биополе»), используя чувствительность рук и биоэнергетическую рамку.

2-й этап: демонстрация пластики и красоты движений, чувства музыки и ритма в движениях (под музыку организаторов).

3-й этап: демонстрация способности создавать в движениях художественный юмористический образ на спортивную тему (исполнение пантомимы или балетной сценки).

При выявлении победителей конкурса учитываются результаты их выступлений на всех этапах. Для оценки выступлений участников на каждом этапе используются те же оценки, что и в спартианском двоеборье (неудовлетворительно – 0 баллов, удовлетворительно – 20 баллов, хорошо – 40 баллов и отлично – 60 баллов).

Примечания. 1. К спартианским соревнованиям допускаются лишь те, кто по результатам обучения в «Школе олимпизма» получил зачеты по предметам спортивного и художественного направлений. 2. Победители спартианских соревнований объявляются «лауреатами» Игр (награждаются дипломами, значками и призами), а лучшие среди них – «Звездами СпАрта» (награждаются особыми повязками на голову с надписью «СпАрт» и заносятся в специальную книгу «3везд СпАрта»).

Посвящение в спартиаты

Участники, получившие зачет в «Школе олимпизма», а также проявившие способности в спорте и в искусстве в честном и благородном соперничестве с друзьями на Играх, посвящаются в спартиаты. Им вручается Свидетельство о посвящении и спартианский значок.

Спартианская игротека «новых игр»

На протяжении всех Игр для участников организуются так называемые «новые игры», не предусматривающие выявление победителей и побежденных и ориентированные прежде всего на сотрудничество, творчество, юмор, общение участников.

Российский этнографический праздник

Во время праздника спортивные, художественные, творческие коллективы демонстрируют обычаи, традиции, искусство, национальные виды спорта, игры и забавы народов России.

Дискуссионный клуб детского олимпийского движения

В программе работы Дискуссионного Клуба – обсуждение с участием взрослых и детей новых идей, проектов, программ, связанных с детскими олимпийскими соревнованиями и развитием детского олимпийского движения.

* * *

Международная детская Сибириада «СпАрт»

Место и время проведения: 2–12 июля 1993 г., г. Новосибирск.

Участники: 1800 детей (мальчики и девочки) в возрасте 12–13 лет, в том числе дети-инвалиды (с поражением опорно-двигательного аппарата, глухонемые и слепые) более чем из 80 городов Российской Федерации, а также Украины, Молдавии и других бывших республик СССР. В составе спортивной делегации города, включая представителей, родителей, врачей и тренеров до 50 человек.

В программе Игр:

• соревнования;

• симпозиум на тему «Детское спортивное и олимпийское движение».

Программа соревнований

1) Спортивные соревнования: легкая атлетика – бег на 100 и на 500 м; прыжки в длину; эстафета 4×100 м (М + Д + Д + М); метание теннисного мяча; плавание – вольный стиль (50 м), брасс (50 м); эстафета 4×50 м (М + Д + Д +М); спортивное ориентирование: 4 км (7–8 КП), эстафета 4×3 км (М + Д + Д + М); художественная гимнастика: обязательная и произвольная программы; борьба греко-римская (категории: 38, 43, 55 кг); спортигры: мини-футбол, бадминтон, настольный теннис.

2) Олимпийская викторина: по античным и современным Олимпийским играм.

3) Конкурс эрудитов (вопросы по астрономии, географии, математике, физике, кулинарии, истории, медицине и т. д.).

4) Художественные конкурсы: музыка, живопись, современные и народные танцы, пение, прикладное искусство.

Примечание. К участию в олимпийской викторине, конкурсе эрудитов и художественным конкурсам допускаются только те, кто участвовал в спортивных соревнованиях по одному из видов спорта.

Определение и награждение победителей

При выявлении победителей определяется сумма мест, занятых каждым участником в соревнованиях. При этом учитывается лучшее место, занятое им в спортивных соревнованиях, и два лучших места – в трех других конкурсах, умноженные на два. Если, например, лучшие результаты участника – 3-е место в соревновании в беге на 100 м, 3-е место в конкурсе живописи и 3-е место в олимпийской викторине, то его сумма мест будет: 3 + (3 + 3) × 2 = 15.

Участник, завоевавший абсолютное первенство по наименьшей сумме мест в многоборье, удостаивается титула Сибирионика с вручением кедрового венка, золотой медали, диплома и памятного приза. Участники, занявшие в абсолютном первенстве 2–3 места, награждаются лентой с надписью «Лауреат Сибириады», серебряной и бронзовой медалью, дипломом и памятным призом; занявшие 4–6 места – вымпелом «Кавалер Сибириады», грамотой и памятным подарком. Участникам, занявшим 1–3 места в отдельных видах спортивной, художественной и интеллектуальной программы, вручаются медали, дипломы и сувенирные призы. Лучшие команды награждаются памятным кубком.

* * *

Международные Игры школьников «СпАрт» (проект)

Место и время проведения: г. Набережные Челны, 22–29 сентября 1993 г.