Олеся Пухова - В книжке спрятался стишок. Сквозь сказку с солнцем по пути. Стихи и сказки от логопеда-психолога

• Название: В книжке спрятался стишок. Сквозь сказку с солнцем по пути. Стихи и сказки от логопеда-психолога
• Автор: Олеся Пухова
• Жанр: Прочая детская литература

В этом сборнике представлено две книги, предназначенные для развития детей от рождения до младшего школьного возраста. Стишки на все случаи жизни помогут организовать развивающие занятия с самыми маленькими в домашних условиях. Сказки направлены на развитие внимания, речи и памяти, но главная их задача – коррекция нежелательного поведения детей.

---

Важно знать, что именно незатейливые детские стишки обладают волшебной силой, они помогут предотвратить многие школьные проблемы. С помощью коротеньких четверостиший малыш в непринужденной форме научится осмысливать и запоминать самую разную информацию.

Стихи и развитие внимания

Чтение стихов малышам раннего дошкольного возраста является эффективным методом развития внимания. Когда малыш слушает стишок, он старается запомнить все действия, которые при этом выполняются и характеристики того, о чем говорится в этих коротеньких строчках. Поскольку чтение стихотворений проходит в игровой форме, маленький человечек заинтересован осмыслить и понять все описания. Так с помощью стихотворных произведений, ребенок учится внимательно относиться к информации, получаемой из окружающей среды. На следующих этапах развития эти навыки помогут ему в школе, поскольку у него уже сформируются способности к быстрому усвоению нового материала.

По мнению исследователей, все навыки и умения, которые усваиваются посредствам игры, является самыми надежными и долговечными. Стихи для детей, позволяют малышу внимательно относиться к самым элементарным действиям распорядка дня и гигиены, а также без напряжения запоминать новую информацию об окружающей действительности.

Человек выносит из раннего детства целый набор жизненно необходимых знаний, навыков и умений, а помогают в этом коротенькие детские стихотворения с весьма незатейливым содержанием.

Стихи и расширение кругозора

Чтение стихов – это эффективный метод для формирования у малыша представлений о мире и расширения познаний об уже усвоенных предметах и явлениях окружающей среды. Слушая стихотворение, маленький человечек не только закрепляет свои знания, но и обогащает их более яркими характеристиками. С помощью стихов малыш знакомится с окружающей действительностью, у него начинают формироваться свои суждения и представления. И, как уже упоминалось, знания приходят к ребенку без сознательных усилий в увлекательной игровой форме, ведь чтение стихов он воспринимает, как интересную игру, А она тем временем оказывает колоссальное развивающее воздействие на его кругозор. Новая и дополняющая информация, полученная в доступной форме, легко запоминается.

Именно стихотворения познакомят малыша с многогранностью мира, из коротеньких стихотворных строк ему откроются новые доселе неведомые горизонты. Маленький человечек познает свойства предметов, ему будут доступны секреты растительного и животного мира, он узнает больше о таинственных явлениях природы.

Стихи, представленные в этом издании, содержат множество интересной для маленького человечка информации, которая изложена в простых и доступных для детского восприятия строчках. Известно, что малышам свойственна повышенная любознательность, и с помощью стихов взрослые смогут развить эти замечательные природные задатки и расширить кругозор детей.

Стихи и развитие творческих способностей

Большинство стихотворений пронизано символическими образами. Эта особенность способствует развитию у малыша абстрактного мышления, воображения, что положительно сказывается на развитии творческих способностей.

Как это происходит? Дело в том, что абстрактные описания предметов или явлений приучают малыша к творческому мышлению и более красочному видению мира. Очень часто стихотворные образы отражаются в творческой деятельности малыша – в рисунках, лепке, аппликации. Это можно использовать для организованных занятий с маленьким человечком. Например, взрослый читает стихотворение о солнышке и предлагает малышу нарисовать солнышко.

С детьми постарше рекомендуется начинать заучивать стихотворения и следить, чтобы чтение было выразительным. У некоторых детей выразительное чтение от природы, с другими для развития этого качество необходимо заниматься. Также можно предложить малышу изображать содержание стихотворений с помощью жестов и мимики, это положительно отразится на развитии эмоциональности. Большинству малышей очень нравится изображать птичек, зверюшек, сказочных персонажей. Таким образом, с помощью стихов можно развивать артистические способности детей.

Стихотворный мир открывает маленькому человечку горизонты творческих открытий. Стихи можно читать не только в специально отведенное время, но и во время прогулок. Если взрослый обратит внимание малыша на золото осенних деревьев и прочитает стихотворение об осени, ребенок научиться поэтично относится к природе. Таким образом, через стихи маленькому человечку открываются земные красоты, прививается любовь к растительному и животному миру, что, несомненно, отразится в его творческой деятельности.

Глава 2. Стихи для чтения в течение дня

В данной главе представлены стихи для самых маленьких ребят от 0 до 1,5 лет. Их можно использовать ежедневно, как сопровождение к различным действиям. Мамы могут подобрать из предложенного материала, с какими словами малышка проснется утром, умоется, причешется, покушает. Здесь же можно выбрать то, что расскажет мама, когда будет делать с малюткой зарядку для грудничков, что надо рассказать ребеночку во время купания, как утешить, когда он расплакался и, наконец, что почитать малышке на ночь.

Пробуждение

1
Вот проснулось красно солнце,
Смотрит радостно в оконце.
Глазоньки открыло,
Землю утеплило.
Просыпайся мой малыш,
Утро светлое проспишь.

2
Потягушки, потягушки,
Навострим малютка ушки.
Тянем ручки, ножки вверх,
И проснется звонкий смех.
3
Протянуло солнце лучик,
К пробужденью ищем ключик.
Повернулись, потянулись
И проснулись, и проснулись.
4
Потягушечки малышка,
По тебе скучает мишка.
Надо глазки открывать,
Надо с мишкой поиграть.
Залежался твой бочок,
Заводной кружит волчок.
Повернись и улыбнись,
Очень сладко потянись.
5
Бом-бом, звон-тризвон
Улетает сладкий сон.
Пам-пам, трам-пам-пам
Просыпаться нужно нам
Ух-ух, тух-тух-тух
Пропоем с малышкой вслух.
6
Просыпаются машинки,
Просыпаются картинки.
Просыпаются подушки
И веселые игрушки.
Просыпаются малышки
И девчонки, и мальчишки.
7
Засмеялось утро звонко.
Ничего, что очень громко!
Надо маленьким проснуться,
Надо нежно потянуться.
Вместе с утром посмеяться,
Умываться, одеваться.
Потягушки, потягушки
Уберем с подушки ушки.
8
Ночке ручкой мы помашем,
«До свидания», – ей скажем.
Солнышко кричит: «Ура»,
Утро кличет детвора.

Умывание

1
Лады-лада, плюхи-плюх,
Чисто личико и дух.
Люли-люли, не спеша
Умываем малыша.
2
Ох, водица ты водица!
Будешь литься, серебриться.
Ох, водица, ты вода,
Дружим мы с тобой всегда.
3
У водицы голосок
Очень звонкий, мой дружок.
Кап-кап-кап, она поет,
Малышей к себе зовет.
Крошке личико умоем —
Кап-кап-кап, кап-кап-кап.
Ручки малые помоем —
Так-так-так, так-так-так.
Ух, как плещется водица!
Ух-ух-ух, ух-ух-ух!
Будем с крошкой веселиться —
Плюх-плюх-плюх, плюх-плюх-плюх!
4
Брызги звонкие играют,
Зазывают, завлекают.
Мой малютка не спеши,
Умывайся от души.
5
Будет литься, литься, литься
С крана теплая водица.
Умываться надо крошке,
Тянем радостно ладошки.
Их под струйку подставляем
И водицу набираем.
6
Нам водица так нужна,
Нам водица не страшна.
Будем утром умываться,
Будем маме улыбаться.
Станут ручки чистыми,
Глазоньки лучистыми.
7
Как пошли мы умываться,
Веселится и плескаться,
Утро стало к нам добрей,
Солнце светит веселей.
Надо чистым быть, малышка,
Умывайся шалунишка.
«Плюх-плюх, плюхи-плюх», —
Пропоем с малюткой вслух.

Причесывание

1
Гребешочек, гребешок
Подарил нам петушок,
Чтобы рано вставать,
И кудряшки причесать.
2
Одуванчика пушинки —
Моей крошки волосинки.
Чудеса творит расческа,
Будет ладная прическа.
Осторожно, не спеша
Причесали малыша.
3
Ох, ду-ду, ах ду-ду,
Чудо-гребень я найду.
Ой, лю-ли, ай ля-ля.
Расчешу кудряшки я.
4
Как ромашки лепестки
Нежны крошки волоски.
Мой малютка, мой цветочек,
Есть волшебный гребешочек
Чтобы наши волосинки,
Были мягки, как пушинки.

Зарядка

Примечание. Зарядка для самых маленьких детей, которые еще не могут делать упражнения самостоятельно. Предложенные действия выполняет взрослый в соответствии со строками стихов, например, поднимает малышу ручки, ножки, переворачивает на бочок, на животик и т. д.

1
Малы ручки поднимем,
Им весело болтаем.
Ножки тянутся вперед —
Мой малютка вездеход.
2
Потянулись, потянулись
На животик повернулись.
Спинку глажу, ой-лю-лю
Как малютку я люблю.
3
На бочок, на бочок
Повернемся мой дружок,
А потом на другой
Лады-ладушки родной.
4
Колотушки, колотушки
По пуховой, по подушке.
Тук, тук, тук, тук,
Отобьем любой недуг.

Одевание