Максим Модлинский - ЧИСЛОГРАФИКА. Самоучитель сверхбыстрого развития концентрации посредством числографики

• Название: ЧИСЛОГРАФИКА. Самоучитель сверхбыстрого развития концентрации посредством числографики
• Автор: Максим Модлинский
• Жанр: Руководства

ЧИСЛОГРАФИКА – метод нормирования состояния сознания человека, усиления концентрации через рисунок для реализации целей гармоничным способом. Этот метод использует числовые ряды и их рисование средствами графики и живописи. Книга является учебным пособием, помогает развитию сознания человека, учит концентрации и осознанности и может быть использовано детьми и взрослыми. Цели, вложенные в число и связанные рисунком со всеми структурами и элементами реальности, реализуются быстро и гармонично.

---

Многие учёные-современники исследуют, составляют и применяют числовые ряды. Укажу некоторых, с чьими работами можно ознакомиться: это Александр Павлович Волков4 и Григорий Петрович Грабовой5. По информации Александра Пукемова, Грабового составлению числовых рядов научил математик-гений Сидик Афган6, с которым он познакомил Григория Петровича в Ташкенте. Тема научной работы Сидика Афгана звучала так: «Теория чисел в философском аспекте и её применение для прогнозирования событий». Основой исследования стала теория чисел Пифагора, нумерология, взаимосвязь истории и математики, роль чисел в судьбе людей, семьи, общества, государств. Сидик искал скрытые закономерности, проявленные в числах, он мог по дате рождения человека путём математических вычислений указать основные даты его прошлой жизни и составить прогноз на будущее. Отмечу особенность работы с числами Сидика Афгана, связанную с предсказанием человеку: «Продолжительность людской жизни даёт основания утверждать, что мы лишь гости на этой Земле. Поэтому категория жизни простирается за рамки числовых комбинаций. Я при вычислениях не выполняю операций вычитания и деления, так как жизнь движется только вперёд. В числовой ряд ввожу лишь натуральные числа…»7

Сидик утверждал, что «у каждого человека есть числовой код»8. По словам Сидика, уникальный цифровой код и индекс присущи каждому человеку и верны для будущего. Числа используются как кодовая система для передачи духовных истин, считает Сидик9. Дата рождения человека и его место рождения – координаты уникальны и информативны, так же это используется для астрологических расчётов. Поэтому при работе с ЧИСЛОГРАФИКОЙ я всегда советую первую работу, первую числокартину сделать на числовой ряд, созданный из даты рождения человека: это первая гармонизация и нормирование себя, это первое проявление себя в такой технике и первый результат. Рисование по своей личной дате рождения снимает все вопросы по поводу возможного манипулирования числовыми рядами или их опасности.

Через числа можно проявить и выразить скрытые связи и закономерности любого события, любого объекта реальности: человека, группы объектов, общества, государства, и это может иметь практическое применение для исследования и познания этих закономерностей в прошлом и прогнозирования событий в будущем. Определение взаимосвязи рациональных и иррациональных чисел, сущность числа, его значение и влияние, его проявление в различных событиях и формах является направлением моих исследований и реализуется в устройствах и приборах, предназначенных для гармонизации и нормирования текущих и планируемых событий, а также в таких методиках, как ЧИСЛОГРАФИКА. Сущность явлений, первопричины, закономерности, их отражение в сознании и восприятии, влияние сознания на реальность и степень влияния одного объекта на все и всех вместе на одного, способы взаимодействия с реальностью, взаимосвязь логики (закономерности) и иррациональности (случайности, неопределённости, вероятности) – это тема моих размышлений и книг, а также способы обеспечения гармоничного развития всех структур и связей.

С чего начать описание взаимосвязи любых объектов реальности и событий, от чего зависят их изменения, движение и события, как их зафиксировать? Координаты определяют уникальность и индивидуальность объекта, координаты можно выразить числом, они же описывают и его движение – начало и конец вектора, его направление и наполненность. Любой объект реальности (микромира или макромира) имеет свою координату точки создания и форму, которую можно описать в системе координат определённой проекции пространства с учётом точности математического аппарата. Движение и изменение объекта зависят от этой пространственной системы и времени, так как время и пространство взаимосвязаны. Всё это можно выразить через математический аппарат и формулы. Мы не можем воспринимать в обыденном сознании мерность более трёхмерной, в которой живём, но математики успешно описывают мерности и закономерности более высокого порядка, строение и трансформацию форм через числа и формулы. Всё можно описать через число, меру, гармонию, и всё можно создавать, зная гармонию взаимосвязи и закономерности.

Пифагор утверждал, что «числа правят миром». Приведу на эту тему известную мысль Гёте10: «Часто говорят, что цифры управляют миром; по крайней мере, нет сомнения в том, что цифры показывают, как он управляется». Я предпочитаю использовать термин «взаимодействие» вместо слова «управление», так как не всем можно управлять, а взаимодействие предполагает работу с учётом равенства всех объектов информации и с учётом интересов всех, развития всех и всего Мира в целом. Все процессы как в Информационном Мире, так и в Материальном Мире закономерно взаимосвязаны. Числа и концентрации на числах помогают нам организовать воплощение наших целей на условиях взаимодействия со всем проявленным и непроявленным Миром гармонично и оптимально. Число – это средство, а не цель, цель выбирает себе человек сам, лично, своей волей. В ЧИСЛОГРАФИКЕ совмещаются число и цель, они связываются, а проявление и воплощение цели ускоряется и гармонизируется с иррациональными, непроявленными информационными областями путём рисования и проработки рисунка, с использованием интуиции и творческого потенциала человека.

Числа – это ключи к познанию вечности и бесконечности, открывающие и поясняющие нам законы мироздания. Числу всегда придавалось символическое и магическое значение, некоторые считались священными, в то же время числа – база всех вычислений в любой науке, в любой области. Кроме того, цифра и число – это распространённый и понятный практически любому человеку элемент, предмет повседневного обихода в нашей жизни, доступный к применению с дошкольного возраста, когда детей учат считать и постигать основы закономерностей через числа, делать элементарные расчёты. Поэтому методика концентрации на цели воплощения и проявления методом рисования ЧИСЛОГРАФИКА понятна и легко осваивается всеми, независимо от возраста и уровня образования.

Автор Татьяна Плюснина

Гармония и числа: рациональные числа и иррациональные отношения

ВСЁ ЕСТЬ ЧИСЛО!

Пифагор

Я не учу мудрости, я исцеляю от невежества.

Пифагор

В соответствии с главной доктриной Пифагора «всё есть число» познание гармонии Мироздания, изучение и описание гармонии вещей и явлений началось с математической точки зрения и инструментами математики. Появилось направление, названное «математика гармонии», основу которого заложили работы Пифагора, Платона и Евклида. В развитии математики гармонии в течение двух с половиной тысяч лет принимали активное участие выдающиеся мыслители и учёные: Фибоначчи, Пачоли, Кеплер, Кассини, Бине, Люка, Клейн и др. Тайна и концепция гармонии, поиск и выявление математических соотношений и пропорций, баланс вещей, числовых последовательностей, уравнений, построение гармоничных геометрических фигур и форм – предмет исследований, вдохновения и практического применения учёных и мыслителей с древнейших времён до наших дней. Наиболее известные направления исследований гармоний – Платоновы тела Куба Метатрона, золотое сечение, числа Фибоначчи. Одной из главных книг, описавших математику гармонии, являются «Начала» Евклида. В этом величайшем математическом сочинении даны понятия о рациональных числах и иррациональных величинах, геометрическая теория пяти Платоновых тел, золотого сечения. Проникновение этих знаний и идей во все сферы деятельности человека и современной науки от естествознания до информатики – закономерность и основа гармоничного развития цивилизации, стимул развития, безопасность и красота.

Математика со своего зарождения решала две проблемы: проблему счёта и проблему измерения, что привело к формированию двух фундаментальных математических понятий. Проблема счёта сформировала понятие натуральных (рациональных или соизмеримых) чисел, а решение проблемы измерения «несоизмеримых отрезков», измерения величин, которые не могут быть точно выражены ни целым числом, ни дробью, привело к такому понятию, как иррациональные (несоизмеримые) числа. Более точным определением категории иррациональных чисел будет слово «величина». Для счёта использовались рациональные числа, для выражения гармонии и отношений – иррациональные. Рациональные числа являются дискретными и могут меняться лишь «прыжками» от одного числа к соседнему: например, с 1 на 2. Фундаментальная суть иррациональных чисел состоит в том, что они непрерывны и бесконечны. Ещё до нашей эры пифагорейцы называли их не числами, а величинами и относили к классу сущностей, таких как отрезки прямых, углы, площади, объёмы, промежутки времени, – сущностей, которые могут меняться непрерывно. Позже Евдокс Книдский (ок. 408 г. до н. э. – ок. 355 г. н. э.) развил теорию пропорций как рациональных, так и иррациональных отношений, обосновав, что нет никакой необходимости называть иррациональную величину числом, так как это несоизмеримая величина и её нельзя сопоставить с количественным значением. Классификация и исследование иррациональных величин описаны в «Началах» Евклида, классическом и фундаментальном труде древности, заложившем основу для изучения рациональных, иррациональных чисел и правильных многоугольников – Платоновых тел.