Альберто Пеллай - Слишком рано! Сексвоспитание подростков в эпоху Интернета

• Название: Слишком рано! Сексвоспитание подростков в эпоху Интернета
• Автор: Альберто Пеллай
• Жанр: Психология
• Год: 2017
• ISBN: 978-5-699-84347-3

В этой книге Альберто Пеллай на основе своего опыта папы (у него четверо детей) и психотерапевта предлагает свои методы наиболее «безопасного» прохождения периода взросления и становления вашего ребенка в современном «цифровом» мире. Автор затрагивает следующие щепетильные темы: пропаганда секса и сексуальности в СМИ и Интернете; доступность информации в Интернете: порнография и откровенные фотографии; раннее половое созревание подростков и их новые желания; как защитить ребенка от сексуального соблазнения в социальных сетях; мода на доступность и сексуальность среди девочек-подростков; отсутствие своевременного сексуального воспитания или неправильный подход родителей.

---

Такая тенденция широко распространена даже в программах для подростков. В телепередаче рассказывают истории подростков, подчеркивающие значение внешнего вида и сексапильности молодых людей и власть, которые вся эта внешняя атрибутика может дать.

Классическим примером являются конкурсы красоты, вокруг которых всегда возникает множество дискуссий, но о которых мечтают многие молодые девушки.

На протяжении многих лет во всех странах мира растет число девушек, горящих желанием получить заветную ленточку, которая, как они думают, утвердит их ценность. Организаторы подобных мероприятий это понимают, именно поэтому в конкурсе «Мисс Италия» в ответ на дискуссии были введены требования к идеальной мисс, не имеющие ничего общего с красотой.

Однако факт остается фактом: у нас возникает совершенно другое ощущение, когда мы видим девушек, дефилирующих по подиуму с порядковым номером на груди для того, чтобы члены жюри, наблюдая за тем, как они двигаются, оценили их.

Зачастую девушки сопровождают ведущих-мужчин с единственной целью: быть не более чем украшением.

В период взросления вашей дочери очень важно научиться вместе с ней видеть то, что остается за кадром в телевизионных программах.

Могут быть очень полезными следующие вопросы:

• Тебе не кажется, что они все немного одинаковые?

• Как ты думаешь, что можно узнать об этих девушках из программы, настолько сфокусированной на внешности?

• Считаешь ли ты правильным, что в конкурсах красоты классифицируют и оценивают девушек по заданным параметрам и испытаниям?

Доведены до крайности подобные механизмы в конкурсах красоты для совсем юных девушек и даже девочек. Примером может служить американское реалити-шоу Маленькая Мисс Америка, на языке оригинала Toddlers & Tiaras, название, объединяющее два основных элемента в передаче: маленькие девочки и короны королевы красоты. Каждый эпизод – это история мечты матери, которая записывает свою дочь на конкурс красоты, в котором она, одетая и причесанная, как взрослая, должна показать себя и вести себя на сцене, как в конкурсах, предназначенных для взрослых. Здесь дети становятся орудиями в руках взрослых.

Родители подталкивают собственных детей на участие в конкурсах красоты для своего собственного утверждения в обществе, для подтверждения своей самооценки и, естественно, для самовлюбленного прославления самих себя.

Организаторы превращают этих детей в «статуэтки», способные подпитывать огромный бизнес и приносить существенную прибыль; при этом руководителей этих конкурсов совершенно не интересует, как такие соревнования влияют на детскую психику в процессе их взросления.

Если представить, что маленькая победительница конкурса Viva Las Vegas приносит в дом премию в несколько десятков тысяч долларов, можно легко вообразить себе, как сильно оказываемое давление на всех участниц и насколько разрушителен обратный эффект на проигравших в конкурсе девочек. Такая большая сумма вознаграждения, в принципе, оправданна, потому что расходы для того, чтобы заполучить победу, значительны: переезды, макияж и прическа, наряды и аксессуары – все это только составляющие элементы той денежной машины, которая все больше отдаляет от реальности и детей, и их родителей.

Однако реальная проблема заключается в том, что через эти переживания, усиленные средствами массовой информации и Интернетом, девочки привыкают думать, что пик важности их существования заключается в том моменте, когда они находятся на подиуме в центре внимания зрителей, одетые в кричащие наряды, накрашенные, как взрослые женщины, представляя собой нездоровую и скороспелую пародию на эстетический идеал, с которым детство не имеет ничего общего.

В конкретных ситуациях при встрече с подобными крайностями в любых обстоятельствах и при просмотре программ, в которых вы чувствуете, что женственность прославляется исключительно в эстетическом смысле, особенно если в центре внимания молодые девушки, старайтесь всячески помочь девочкам развивать в себе критическое отношение к подобной ситуации. Обсудите с ними, как подобные идеи, прославляющие чувственность и сексуальность, заставляют подростков считать, что их ценность прежде всего заключается во внешности. Попробуйте остановить изображение и, рассматривая девушку, которую показывают по телевизору, задайте девочкам следующие вопросы:

• Как ты думаешь, для чего молодые девушки стараются проявить себя исключительно в сексуальном и соблазнительном планах? Почему на них оказывается такое давление?

• Какие черты характера ты считаешь самыми важными у девочки/девушки?

• Как ты считаешь, эти черты важнее того, как она выглядит и как ведет себя на людях?

Внимательно выслушайте ответы ваших детей или учеников и продолжите обсуждение на эту тему.

2. Обсудите вместе с девочками доминирующую модель поведения

С самого раннего детства рынок заставляет девочек жить жизнью своего тела, а не жить в своем теле.

В то время как мальчики могут одеваться в одежду, позволяющую им свободно двигаться и заниматься спортом, девочкам зачастую предписывается определенный дресс-код, заставляющий их выставлять напоказ свое тело, чтобы окружающие могли увидеть и оценить его, в ущерб свободе движений. Нижнее белье для девочек семи-восьми лет, туфли на каблуке, юбки с разрезами вынуждают их считать, что тело нужно обязательно выставлять напоказ, уделяя внешности и нарядам слишком повышенное внимание.

Нередко учительницы начальных классов сталкиваются с девочками первого или второго класса, одетыми подобно телезвездам.

Задайте себе вопрос: почему такой вид деятельности, как спорт, настолько полезен для здорового физического и психического развития подростков, явно связан с женским присутствием?

С самого раннего детства эти девочки демонстрируют разницу между полами, присутствующую в СМИ и намеренно усиленную ими.

Чтобы помочь взрослеющим мальчикам и девочкам понять этот тонкий момент, рассмотрите вместе с ними женские и мужские журналы. Посмотрите внимательно на профессии, одежду, позы и ситуации, в которых перед нами предстают юноши и девушки, мужчины и женщины. Попробуйте сделать анализ по секторам: например, остановитесь на содержании и изображениях в спортивном журнале и журнале мод. Обратите внимание на то, какие роли играют мужчины и женщины в одном и другом примерах.

Согласно данным исследований поведенческой эпидемиологии, число девочек, бросающих в подростковом возрасте занятия спортом, в два раза больше, чем количество мальчиков. Однако если мы лишим их радости и удовольствия от физической активности (танцы, художественная гимнастика, другой спорт), в конце концов у них останется лишь возможность выставлять свое тело напоказ и цениться не за то, чем они живут и что делают, но за способность быть в центре внимания и притягивать взгляды окружающих.

Многие девушки отходят от беговой дорожки или стадиона и вдруг начинают двигаться, как будто идут по подиуму. Где они этому научились? Кто сказал им, что форма тела важнее его содержания? Именно поэтому одна из первых задач родителей заключается в том, чтобы научиться разговаривать на эти темы и обсуждать возможные последствия с нашими подрастающими дочерьми.

Мы не должны забывать, что если девочки слишком беспокоятся о своей внешности и о том, какое впечатление они производят на окружающих, то, скорее всего, им сложно сконцентрироваться и понять значение и важность других более значимых сфер жизни.

Не следует молчать, если вы заметили, что ваша дочь или ученица несколько «отклонилась от правильного пути» и слишком заботится о своей внешности, не думая о содержании и развитии своего внутреннего мира.

Если она одета в слишком вызывающий наряд, попробуйте спросить, что девочке в нем особенно нравится, и узнайте, есть ли что-то, что заставляет ее чувствовать себя в нем некомфортно.

Попробуйте обсудить с ней то, насколько одежда и заботы о внешнем виде – самолюбование или критический осмотр себя перед зеркалом – отнимают у нее время и энергию, которые можно было бы потратить на многие другие занятия и виды деятельности, такие как учеба, отношения с друзьями и занятие творчеством в свободное время.

Помогите девочке понять, что ценность человека заключается не в том, как на него посмотрят и оценят окружающие, а в способности человека чувствовать себя важным и значимым не только за свой внешний вид, а благодаря своим делам и поступкам.

Обсудите вместе с девочкой качества, которые, по ее мнению, необходимо иметь, чтобы быть действительно успешной в жизни, и убедитесь в том, что она включит в этот список реальные навыки, которыми необходимо обладать, а не только чрезмерную заботу о внешнем виде.