Игорь Вачков - Сказки о самой душевной науке: Королевство Внутреннего Мира. Королевство Разорванных Связей

• Название: Сказки о самой душевной науке: Королевство Внутреннего Мира. Королевство Разорванных Связей
• Автор: Игорь Вачков
• Жанр: Сказка
• Год: 2017
• ISBN: 978-5-98563-451-8

В книгу вошли две сказочные повести, которые можно назвать своеобразной психологической азбукой для детей 6–10 лет. Описывая необыкновенные приключение девочки Юлии других сказочных персонажей, автор в доступной и занимательной форме знакомит детей с такими понятиями, как память, темперамент, характер, эмоции, вводит их в мир психологии общения.

Книга предназначена для младших школьников и младших подростков. Кроме того, она является частью учебно-методического комплекта материалов «Психологическая азбука». Повести используются в программе психологических занятий для учеников 1–4 классов.

---

Юля, высунувшись из окна лаборатории, вместе с папой и другими учеными радостно хлопала в ладоши и не замечала конфузной ситуации, в которой оказался Эльчик: его главной задачей было сделать первый шаг, но решиться на него он не мог, поскольку боялся ненароком кого-нибудь раздавить. Видя его беспомощность, суровый господин Грызушкин принялся наводить порядок. Он призвал граждан Полканграда проявить сдержанность в выражении чувств и дать возможность Человеку прогуляться по площади. Собаки не сразу вняли призывам высокопоставленного бульдога, но все же спустя некоторое время площадь перед Эльчиком была очищена от бегающих и лающих псов, и он совершил три исторических шага по планете Собакилия.

Этими тремя шагами и закончилось его первое путешествие. На третьем шаге электронный великан потерял равновесие и со всего маху сел прямо на оставленный кем-то грузовик. Никто его за это не ругал, ведь он только учился ходить. А то, что осталось от грузовика, на следующий же день перевезли в специально созданный музей Электронного Человека. Так куча металлолома, которая раньше была обычным автомобилем, стала первым экспонатом этого музея.

Хорошо, что дом, выстроенный для Эльчика, находился на этой же площади – напротив Института Человеческого Мозга. После падения на грузовик Эльчик, очень осторожно опираясь на стены домов, перебрался в свое новое жилище. Смущенный не очень удачным появлением на публике, он закрылся там и просидел до вечера. Только иногда в большущем окне, напоминавшем экран кинотеатра, появлялось его простодушное и виноватое лицо.

Вечером он все-таки вышел из своего дома и вежливо постучал в окно кабинета Гавсберга на пятом этаже института. Здесь как раз шло научное заседание.

– Вот что, – сказал Эльчик. – Я тут машину поломал… Но я не собираюсь только ломать. Хочу делать что-нибудь полезное, ведь я сильнее любой машины. Я могу корчевать лес или строить дома, или носить грузы, или делать еще что-нибудь.

– Право слово, уважаемый Электронный Человек! – глубоким, проникновенным голосом произнес Лай Шарикович. – Мы, жители Собакилии, сделаем для вас абсолютно все. Вы ни в чем не будете нуждаться. Мы предоставим вам любые развлечения. Вы сможете все время отдыхать и веселиться.

– Нет! – спокойно и в то же время твердо сказал Эльчик. – Я бездельником не буду. Вы ведь сделали меня не только для того, чтобы мной любоваться и меня ублажать.

– Но вы же наш собственный собакильский Человек! Единственный! – попытался возразить удивленный директор института.

– Раз я единственный, значит, вы должны с моим мнением считаться! Дайте мне работу. Используйте мою силу!

Психолог, слушавший эту беседу, повернулся к Юле и Гаф Гафычу и весело им подмигнул:

– Видали? Наш Эльчик показывает, что у него формируется характер!

– А вы ему мой характер вставили? – простодушно спросила Юля.

– Нет, дорогая. Во-первых, Эльчик – это неполная твоя копия. Он уже стал индивидуальностью, как говорят психологи. И характер у него будет развиваться по-своему. А во-вторых, и у тебя, Юля, характер тоже только формируется, он еще не затвердел. Хотя, конечно, и у него, и у тебя есть определенная основа, помогающая развиваться характеру в определенном направлении, – черты темперамента, например.

Юля немножко подумала, а затем сказала:

– Не понимаю. А чем отличаются черты характера от черт темперамента?

– Темперамент определяет прежде всего скорость каких-то наших действий и эмоциональность. То есть он отвечает за то, как мы действуем. Темперамент является врожденным и неизменным. А черты характера формируются у нас в течение жизни. Постепенно они становятся устойчивыми и проявляются все время в одинаковых ситуациях. Например, если ты сегодня не умывалась…

– Я умывалась! – возразила Юля.

– Я говорю – например. Если ты сегодня почему-то не умыла лицо, это еще не значит, что неряшливость – черта твоего характера. А вот если ты постоянно забываешь умываться, то, увы, это в твоем характере.

– Вечером – сказку про характер! Хорошо? – попросила Юля.

– Договорились, – улыбнулся папа. – Мне кажется, любознательность – это черта твоего характера.

Сказка о Деревьях-Характерах

В некотором удивительном мире, в долине, раскинувшейся среди высоких и неприступных гор, росли… Деревья-Характеры. Это были необыкновенные растения. Их внешний вид был отражением характеров людей, живших далеко-далеко за горами.

У каждого Дерева-Характера, кроме множества маленьких веточек, от ствола отходили четыре главные ветви. Эти четыре ветви имели свои названия: Отношение к людям, Отношение к делу, Отношение к себе, Отношение к вещам. У каждого Дерева-Характера эти ветви имели свою, непохожую на других форму.

На одном Дереве-Характере ветвь Отношения к людям была пряма и устремлена вверх, потому что несла черту Правдивости, а на другом была скручена кольцом Лжи. Где-то ветвь Отношения к себе вызывающе торчала Самовлюбленностью, где-то прогибалась до земли от своей Приниженности, а где-то спокойно и уверенно поднималась к солнцу как воплощение Достоинства. Ветви Отношения к вещам на некоторых Деревьях-Характерах скрючились от Жадности, а на других обилием листвы обнаруживали свою Щедрость.

Очень разные Деревья-Характеры росли в этом волшебном лесу. Под некоторыми Характерами трескалась земля – такими они были тяжелыми, зато легкие Деревья-Характеры буквально парили в воздухе, едва цепляясь за почву корнями. Встречались Характеры, которые были очень колючими, и потому они были сплошь покрыты иголками. А иные Деревья напоминали телеграфные столбы с едва заметными отростками – это были прямые Характеры. Даже бензопила не смогла бы распилить твердые Характеры, а мягкие Характеры были настолько податливы, что их стволы можно было запросто мять, как глину. Были среди них очень красивые и безобразные, высокие и низкие, стройные и стелющиеся по земле Деревья-Характеры.

Так не похожи были они, потому что росли на разных почвах, неодинаково согревало их солнце, по- разному обдувал их ветер, не поровну давал им влаги дождь. А ведь и у каждого человека в жизни складывается все по-разному, верно?

Порой налетала в волшебную долину свирепая буря. Яростно бросалась она на Деревья-Характеры: одни ломала или вырывала с корнем, другие гнула до земли, но сломать не могла. Были и такие Деревья-Характеры, что не клонились даже под самым сильным ураганным ветром, гордо распрямляя всякий раз свои могучие ветви.

Многие люди хотели бы побывать в этом лесу, посмотреть, как выглядит их Дерево-Характер. Но попасть в этот лес не может никто, и узнать, какой у тебя характер, можно, только изучая самого себя и свои поступки.

Психологический практикум. Упражнения на понимание и воспроизведение черт характера

Комментарий для взрослых. Формирование характера ребенка начинается с младенчества и продолжается в течение всей жизни. Разумеется, существуют определенные физиологические предпосылки характера: особенности функционирования головного мозга, тот или иной тип высшей нервной деятельности, но нет никаких серьезных оснований говорить о наследственном происхождении характера. Характер – это прижизненное образование, чеканку которого производят условия и обстоятельства существования, люди, окружающие ребенка. Пожалуй, нельзя дать определенных рецептов формирования «хорошего» характера. Нужно помнить, что очень часто характер человека – это во многом результат самовоспитания. Но тем не менее можно предложить несколько упражнений, помогающих ребенку увидеть в себе и в других некоторые черты характера, научиться воспроизводить эти черты.

Упражнение 1

Подумай, какие черты характера присущи следующим сказочным героям: Буратино, Бабе Яге, Колобку, Коту в сапогах, Мальчику-с- пальчик, Карабасу-Барабасу.

Для облегчения выполнения этого задания предлагаем перечень черт характера:

• находчивость

• смелость

• коварство

• простодушие

• хитрость

• злобность

• упрямство

• веселость

• беспечность

• подозрительность

А теперь попробуй назвать черты характера других известных тебе сказочных персонажей.

Упражнение 2

Наряду с чертами характера, перечисленными в первом упражнении, существуют и другие, например, настойчивость, осторожность, гордость. Вместе с кем-нибудь из взрослых попробуй разобраться, чем отличается настойчивость от упрямства, осторожность от трусости, гордость от высокомерия.

Упражнение 3

Ты уже знаешь, какие черты характера существуют. Попробуй сыграть с кем-нибудь из взрослых в одну игру. Взрослый будет называть тебе какую-то черту характера, а ты – противоположную ей. Например, злой – добрый.