Ирина Выродова - Семейный досуг с детьми раннего возраста

• Название: Семейный досуг с детьми раннего возраста
• Автор: Ирина Выродова
• Жанр: Воспитание детей, педагогика
• Год: 2011
• ISBN: 978-5-904673-55-8

Ранний возраст – совершенно особое, специфическое время, во многом определяющее индивидуальность, будущую социальную успешность ребенка. Понимая, насколько велика их ответственность, молодые родители, с одной стороны, спешат развивать ребенка, а, с другой, – еще не очень ясно представляют возрастные особенности своего малыша. Родители задумываются, нужно ли отмечать первый и второй день рождения; как организовать новогодний праздник; как занимать ребенка на семейных праздниках и в гостях; как правильно спланировать поход в цирк и т. д., чтобы для малыша 1–3 лет это был не стресс, а интересное событие. Методические советы и рекомендации специалистов, занимающихся детьми раннего возраста, дадут семьям необходимую информацию по этим вопросам. Эта книга станет хорошим подспорьем для педагогов младших групп детского сада в работе семьями воспитанников, а также для родителей и студентов педвузов.

---

● сценарий праздника должен учитывать то обстоятельство, что малышу важно действовать, участвовать в событиях, а не быть зрителем; ребенок в этом возрасте уже может вместе со взрослыми поплясать под веселую задорную детскую мелодию, подражая простым движениям пап и мам, подпеть песенку, повторить простые манипуляции с предметами, музыкальными инструментами;

● сценарий праздника и все, что происходит, должно быть понятно присутствующим детям; следует чередовать активные игры со спокойной деятельностью;

● угощение должно быть легким и непродолжительным – это не главная часть детского праздника;

● на детском празднике не используйте телевизор в качестве развлечения, короткий мультфильм (продолжительностью 5–6 минут) может стать частью сценария праздника, но не основой времяпрепровождения, как это часто бывает;

● малыши любят сюрпризы, поэтому хорошо, если каждый ребенок уйдет с праздника с подарком, пусть даже символическим. При этом нужно учитывать, что ребенок будет видеть и подарки своих товарищей, захочет проверить, какие они у других детей, – поэтому хотя бы внешний вид этих символических подарков должен быть одинаковым у всех малышей.

Второй новогодний праздник вашего карапуза будет более содержательным, чем первый. Степень участия подросшего малыша в происходящем уже гораздо большая, чем год назад, поэтому нарядная елка непременно станет предметом его пристального внимания и объектом активных действий. Поскольку в доме уже мало мест, куда «не ступала нога» вашего малыша, подбор и размещение елочных украшений следует проводить определенным образом. Лучше руководствоваться следующим правилом: небьющиеся предметы и игрушки (картонные, ватные, бумажные, самоделки из ткани) располагают на нижних ветках. Все, что может разбиться, а также мишура, дождик и гирлянды (за них можно потянуть и тем самым опрокинуть елочку) – на верхних ветках, чтобы ребенок самостоятельно не мог дотянуться до них.

Кроме того, полезно, как и на первом году жизни ребенка, наряжать елочку вместе с малышом. Попробуйте научить его вешать игрушку на веточку и аккуратно снимать. Для этого необходимо не только неоднократно показать карапузу эту процедуру, но и ассистировать ему в его попытках, на первых порах действуя его ручками. Конечно, такие координированные движения еще сложны для ребенка, но тренировка этих навыков полезна: учите его действовать размеренно, аккуратно, обеими ручками. Развешивание елочных украшений очень интересно крохе и наверняка он будет учиться с удовольствием.

Вот как мы будем играть

Чтобы новогодний праздник с участием малышей прошел хорошо, лучше организовывать его в январе, когда собственно встреча Нового года позади и дети уже имели возможность дома рассмотреть нарядную елочку, потрогать мишуру и украшения и на празднике не будут отвлекаться от подготовленного взрослыми сценария.

Сценарий утренника для детей второго года жизни должен быть простым и понятным, следует обязательно чередовать монологи героев и организованные взрослыми активные действия малышей. Не стремитесь «перенаселить» действо героями и «закрутить» сюжетную линию. Похищение мешка с подарками или другие «крутые» сюрпризы и повороты в судьбах героев не будут понятны детям этого возраста и могут напугать или расстроить их.

Сценарий новогоднего праздника

Предлагаем вам идею, которую можно положить в основу детского новогоднего праздника.

Для организации потребуется: магнитофон и записи плясовой русской народной мелодии, песни «В лесу родилась елочка»; белая и синяя мишура, самодельные снежинки; погремушки, колокольчики и бубны – 5–7 штук.

Действующие лица: ведущий, читающий текст «за кадром»; Зимушка-Зима (в шапке и шубе или накидке, украшенной белой и синей мишурой, снежинками), зайчик (роль которого может исполнять ребенок 7–10 лет или игрушечный зайчик, к которому привязана резинка длиной примерно 1 м).

Все слова необходимо произносить внятно, в размеренном темпе, с продуманной интонацией, выделяя ключевые по смыслу происходящего слова, особенно глаголы, приглашающие детей к какому-либо действию.

Как мы действуем. Дети сидят перед елочкой вместе со своими родителями. Звучит тихая мелодия. Из-за елочки выходит Зимушка-Зима, кружится, рассматривает елочку.

Ведущий-ассистент:

Спустилась на землю Зима,
Морозы с собой принесла,
Сугробы вокруг намела
И елочку в доме зажгла.
Зимушка-Зима:
Здравствуйте, ребятки,
Здравствуйте, родные!
Вижу я, красивые
Сегодня вы какие!
Этот день вы долго ждали.
А меня-то вы узнали?..
Кто приносит снег и лед,

Показывает на снежинки и мишуру на своем наряде.

Кто сугробы наметет,

Кружится, плавно движет руками.

Заморозит все окошки
И завьюжит все дорожки?

Родители подсказывают малышам, обращают их внимание на наряд Зимушки-Зимы и т. д.

Это Зимушка-Зима
В гости к вам пришла сама!..
Ах, ребятки, елочка

Обращает свой взгляд на елочку.

Нарядная какая!
Огоньками яркими
Елочка сверкает.

Ведущий-ассистент:

Волшебница-Зима
Владеет чудесами:
Красивые огни
Горят и гаснут сами.

Зимушка-Зима:

Давайте, ребятки, с вами поиграем (зовет детей к елочке, родители подводят их поближе). Мы можем погасить огоньки на елке. Смотрите, как я это делаю (набирает воздух в легкие, раздувает щеки и дует на елочку, ассистент выключает гирлянду – огни погасли). А теперь нужно зажечь огоньки на нашей елочке (один раз хлопает в ладоши, ассистент включает гирлянду, лампочки загораются). Хотите научиться такому волшебству? Попробуйте, малыши, вместе со мной. Родители показывают детям пример и помогают своим детям хлопать в ладоши, вместе дуют на елочку; игра повторяется 2–3 раза, после чего детей усаживают обратно.

Зимушка-Зима:

А под нашей елочкой
Заюшка сидит
И ушами белыми
Тихо шевелит.
Ну-ка, зайка, белый зайка,
Из-под елки вылезай-ка!

Из-за елки выпрыгивает зайчик или Зимушка-Зима вытягивает игрушку-зайчика за резиночку.

Зимушка-Зима, обращаясь к зайчику:

Покажи свое уменье,
Подними нам настроенье!
Ты попрыгай, попляши,
Нам свой танец покажи!

Звучит русская народная плясовая мелодия, Зима пританцовывает, зайчик прыгает (игрушечный зайчик «подпрыгивает» на резиночке, которую держит Зима), приглашает детей танцевать, родители вместе с детьми выходят к елочке, все прыгают и танцуют.

Зимушка-Зима:

Мы, ребятки, танцевали,
Веселились и играли.
Нужно зайке показать,
Как гирлянду зажигать!

Все вместе еще раз играют в игру с гаснущими и вновь загорающимися огоньками. Затем (если позволяют технические возможности) в игру добавляются аплодисменты, которые «заставляют» лампочки гирлянды мигать.

Зимушка-Зима:

Ах, ребятки, я так рада:
Вы такие молодцы!
А теперь и я станцую,
Позвоните в бубенцы!

Протягивает детям корзинку с погремушками, взрослые раздают малышам погремушки, колокольчики, бубны и помогают детям звенеть в одном ритме. Зимушка-Зима танцует. Через пару минут папы усаживают детей на плечи и становятся вокруг елочки. Звучит «В лесу родилась елочка», начинается хоровод. В завершение праздника все хлопают в ладоши, огоньки гирлянды мигают.

Такое «представление» со всеми заминками должно уложиться в 15–20 минут, что оптимально для детей второго года жизни. Повторимся: общее правило состоит в том, чтобы чередовать моменты активного участия детей с периодами, когда малыши превращаются в зрителей. Дети в таком возрасте еще не могут длительное время просто наблюдать за перипетиями сюжета, они хотят потрогать окружающие предметы или просто побегать. Эти их желания можно гармонично направить в общее русло праздника, тогда он пройдет гладко и интересно. Включите в свой сценарий «интерактивные» эпизоды, когда малыши, например, прыгают вместе с зайчиком или кружатся, как снежинки, вместе с главной снежинкой в исполнении мамы. Или используйте маленькие игрушки (погремушки, «снежки», колокольчики, флажки), которые лежат под елочкой; в нужный момент раздайте их ребятам и покажите простые и незатейливые движения, повторяя которые дети смогут попрыгать и порезвиться.

Примечательно, что в предложенном сценарии нет Деда Мороза и Снегурочки. И это не случайно: дети даже на втором году жизни, в особенности до полутора лет (которым фигура Деда Мороза совсем не важна для праздника), могут пугаться незнакомых персонажей, особенно в исполнении мужчин. Поэтому не стоит приглашать их домой на детский праздник. Если вы считаете, что без Деда Мороза новогодний праздник не будет полноценным, то в этой роли может выступить знакомый детям взрослый. Облачение в костюм должно проходить на глазах у детей и с учетом их реагирования: если после надевания шубы (кафтана) никто из малышей не заплакал, можно переходить к шапке и рукавицам. При этом не стремитесь в точности соблюсти известные всем каноны грима – борода, надвинутая на густые брови шапка и яркие румяна.