Мазель Шэрон - Чего ожидать, когда малыш родился

• Название: Чего ожидать, когда малыш родился
• Автор: Мазель Шэрон
• Жанр: Медицина
• Год: 2019
• ISBN: 978-5-04-094421-7

Перед вами полное помесячное руководство от мирового эксперта по беременности и родам – Хейди Муркофф. Ее книги проданы тиражом более 44 миллионов экземпляров! Здесь вы найдете все, что нужно знать о ребенке от рождения до одного года: информацию о развитии, уходе, лечении, профилактике тех или иных заболеваний, а также все, что нужно знать про обустройство детской комнаты и безопасного пространства. Эта книга поможет вам чувствовать себя уверенно в самый трудный и ответственный период – первый год жизни ребенка, когда закладываются основы его здоровья в будущем. Внимание! В формате pdf A4 сохранен издательский дизайн.

---

Некоторые мамы начинают сильно нервничать, услышав от невролога или педиатра, что их ребенок отстает в развитии. Некоторым впечатлительным особам это может стоить пары бессонных ночей. Но постарайтесь сохранить здравый смысл. Во-первых, вы можете проверить ребенка еще раз. Когда он недостаточно ярко проявил все свои навыки на осмотре, он мог просто устать от ожидания в очереди в поликлинике, не очень хорошо себя чувствовать из-за сильного ветра или просто быть не в настроении. Во-вторых, если это отставание диагностировали впервые, то, возможно, просто ребенок долго раскачивается перед резким скачком в развитии. И наконец, вы можете подключить специалистов: массажистов, консультантов по ЛФК или плаванью в ванной и т. п. У вас все наладится – не сомневайтесь.

Ваш ребенок, как и любой другой, уникален – он несравненен в прямом значении этого слова. Так что попытка подойти к нему с теми же мерками, что и к ребенку, живущему по соседству, может привести к ошибочному выводу, а иногда и к ненужным переживаниям. К такому же результату может привести и маниакальное слежение за соответствием уровня развития ребенка общеизвестным возрастным нормам – просто расслабьтесь и восхищайтесь всеми его достижениями, вместо того чтобы пытаться подвергать их скрупулезному анализу. Если же вы заметите, что ребенок систематически пропускает важные этапы развития, или вам показалось, что его развитие резко и значительно замедлилось – или если вы просто нутром чувствуете, будто что-то идет не по плану, – незамедлительно обсудите это с врачом. Скорее всего, на поверку никакой проблемы не обнаружится (некоторые дети попросту двигаются вперед медленнее, чем это происходит в среднем), зато врач сможет вас успокоить. Если же задержка в развитии все-таки обнаружена, то своевременное вмешательство поможет вашему малышу максимально раскрыть свой потенциал.

Вам не хочется следить за тем, выпадает ли ваш ребенок из нормального развития? В этом нет совершенно ничего предосудительного. Более того, вы вовсе не обязаны за этим следить, особенно если за младенцем регулярно наблюдает опытный врач. Предоставьте малышу возможность развиваться своим темпом и оставьте задачу контролировать это развитие врачу.

Основные этапы развития ребенка в первый год жизни

Сразу после рождения

Большинство новорожденных будут в состоянии…

• Чуть-чуть приподнять на короткое время головку, лежа на животике.

• Одинаково хорошо двигать правыми и левыми ручками и ножками.

• Фокусировать зрение на предметах, расположенных на расстоянии от 20 до 35 сантиметров (особенно на вашем лице!).

От рождения до одного месяца

Большинство младенцев будут в состоянии…

• Приподнять на короткое время голову, лежа на животике (нужно следить за тем, чтобы он проводил на животике достаточно времени).

• Фокусировать взгляд на лице.

• Подносить руки к лицу.

• Хорошо сосать.

Половина всех детей будут в состоянии…

• Реагировать на громкий шум каким-либо образом, например удивляться, плакать, успокаиваться.

Некоторые дети будут в состоянии…

• Поднимать голову под углом в сорок пять градусов, будучи на животике.

• Издавать другие звуки, помимо криков (такие, как это милое гуление).

• Улыбаться в ответ на улыбку («социальная» улыбка).

Лишь единицы будут в состоянии…

• Поднять голову под углом девяносто градусов, лежа на животике.

• Держать голову ровно, находясь в вертикальном положении.

• Совмещать руки ладонями вместе.

• Произвольно улыбаться.

Вы знаете своего ребенка лучше всех остальных

Может быть, вы и не изучали особенности детского развития в университете, однако даже специалисты согласятся с тем, что вы в этом вопросе в некотором роде эксперт. В отличие от педиатра, который видит вашего ребенка только раз в месяц или даже реже – а в перерывах между этими визитами видит сотни других детей, – вы находитесь рядом со своим малышом ежедневно. Вы проводите с ним больше времени, чем кто бы ни было другой. Вы запросто сможете заметить какие-то тонкости в его развитии, на которые другие могут не обратить внимания.

Если вас начнет что-то беспокоить по поводу развития вашего ребенка – либо из-за задержки по какому-то параметру, либо из-за настойчивого предчувствия, будто что-то идет не совсем так, как надо, – не держите это при себе. Специалисты по детскому развитию сходятся во мнении относительно того, что родители не только лучшие защитники интересов ребенка, но также играют решающую роль в ранней диагностике таких нарушений развития, как аутизм. Ранний диагноз означает возможность быстрее приступить к лечению, которое может кардинально изменить будущее ребенка с аутизмом или другими нарушениями развития.

Чтобы помочь родителями лучше ориентироваться в развитии своих детей, врачи выделили ряд тревожных признаков в развитии ребенка, на которые можно обращать внимание начиная уже с девятимесячного возраста. Ваш педиатр тоже будет проверять наличие этих тревожных признаков во время регулярных обследований малыша. Но если вы заметите, что ваш годовалый кроха никак не обменивается с вами звуками, не улыбается вам или не жестикулирует, ему не удается установить и поддерживать с вами зрительный контакт, не показывает пальцем и не использует другие жесты с целью удовлетворения собственных потребностей, не получает удовольствия от различных игр, предполагающих взаимодействие, таких, как игра в «ку-ку», ладушки, не отзывается на свое имя или не смотрит, когда вы на что-то показываете, то обязательно дайте знать об этом врачу. Вполне может оказаться, что никаких отклонений на самом деле нет. Вместе с тем более тщательное обследование и, возможно, обращение к узкому специалисту помогут с большей точностью определить, есть ли повод для беспокойства.

От одного месяца до двух

Большинство детей будут в состоянии…

• Улыбаться в ответ на улыбку.

• Замечать свои собственные руки.

• Как-то реагировать на громкий шум, например плакать, удивляться или успокаиваться.

• Хватать погремушки и трясти ими.

Половина детей будут в состоянии…

• Издавать другие звуки, помимо криков (гулить, например).

• Приподнимать голову под углом в сорок пять градусов, лежа на животике.

Некоторые дети будут в состоянии…

• Держать голову ровно, находясь в вертикальном положении.

• Лежа на животике, приподнимать грудь, опираясь на руки.

• Переворачиваться (сначала, как правило, с животика на спину).

• Замечать предметы размером не больше изюминки (только держите такие предметы вне зоны досягаемости малыша).

• Тянуться к висящим предметам.

Лишь единицы будут в состоянии…

• Приподнимать голову под углом девяносто градусов, лежа на животике.

• Совмещать руки ладонями вместе.

• Произвольно улыбаться.

• Громко смеяться.

• Визжать от удовольствия.

• Следить за предметом, находящимся на расстоянии порядка 15 сантиметров выше их лица, и поворачиваться на 180 градусов (не сводя с предмета глаз).

От двух до трех месяцев

Большинство детей будут в состоянии…

• Приподнимать голову под углом сорок пять градусов, лежа на животике, при условии, что малыш проводил на животике достаточно много времени, чтобы этому научиться.

• Энергично пинаться и выпрямлять ноги, лежа на спине.

• Подносить руки ко рту.

Половина детей будут в состоянии…

• Приподнимать голову под прямым углом, лежа на животике.

• Произвольно улыбаться.

• Громко смеяться.

• Следить за предметом, находящимся на расстоянии порядка 15 сантиметров выше лица, и поворачиваться на 180 градусов (не сводя с предмета глаз).

• Держать голову ровно, находясь в вертикальном положении.

• Лежа на животе, приподнимать грудь, опираясь на руки.

• Тянуться к висящему предмету.

• Замечать предметы размером не больше изюминки (только держите такие предметы вне зоны досягаемости малыша).

Некоторые дети будут в состоянии…

• Переворачиваться (как правило, сначала с животика на спинку).

• Визжать от восторга.

• Соединять руки ладонями вместе.

• Тянуться к предметам.

• Поворачиваться в направлении голоса, особенно маминого или папиного.

Лишь единицы будут в состоянии…

• Переносить часть веса своего тела на ноги, пока их удерживают в положении стоя.

• Удерживать голову на одном уровне относительно тела, когда их усаживают.

• Усмехаться (издавать звуки смешка).

• Говорить «агу» или схожие сочетания гласных и согласных звуков.