Бенджамин Спок - Ребенок и уход за ним

• Название: Ребенок и уход за ним
• Автор: Бенджамин Спок
• Издательство: Политехника
• Жанр: Руководства
• Год: 1992
• ISBN: 5-7325-0148-7

Автор книги — знаменитый американский педиатр и общественный деятель, борец за мир и разоружение. В своей книге, адресованный родителям, доктор Спок рассказывает о том, как воспитывать ребенка начиная со дня рождения, как добиться, чтобы дети росли здоровыми, что делать, если ребенок заболел.

МНЕНИЕ ПЕДИАТРА: Книга Бенджамина Спока была написана более полувека назад (1946 год). Многие изложенные в ней медицинские сведения весьма фрагментарны или наивны для современных условий. Поэтому в каждой семье должны быть хотя бы два справочника, желательно последних изданий:

1. Машковский М.Д., «Лекарственные средства» в 2-х частях (этот справочник постоянно обновляется и дополняется — уже вышло 15-е издание).

2. «Справочник фельдшера» (для практических целей он гораздо полнее и удобнее «Справочника практического врача»).

---

8

Можно использовать любую мерную посуду меньшего объема, определяя с ее помощью объем обычной посуды, имеющейся в доме и предназначаемой для приготовления смеси. — Прим. ред.

9

Вместо специальных крышек для закрывания бутылочек можно применять шарики из стерильной ваты. Они предохраняют содержимое бутылочек от попадания бактерий и в то же время обеспечивают выход воздуха из бутылочки при нагревании смеси. — Прим. ред.

10

Под термином «твердая пища» здесь следует понимать отвары и жидкие каши (см. раздел 739). Рекомендуется вводить отвары в случае необходимости заменять молоко с первого месяца. С 5 месяцев вводится 5-процентная, а с 6 — 10-процентная манная каша. Прикорм с 5–6 месяцев необходим даже при достаточном количестве материнского молока при любом его качестве, поскольку с этого возраста оно не может обеспечить потребность организма ребенка в качественно новых элементах питания. — Прим. ред.

11

В СССР принято пятиразовое кормление (4-го месяца до конца первого года жизни). — Прим. ред.

12

В Советском Союзе в учреждениях и в семьях принято купать детей в возрасте до 6 месяцев ежедневно, от 6 до 12 месяцев — через день, от 1,5 до 2 лет — 2 раза в неделю, а 4 до 5 лет — 1 раз в неделю. — Прим. ред.

13

Обтирание здорового ребенка советские врачи обычно не рекомендуют. — Прим. ред.

14

Считается обязательным выделение для детей особой посуды для купания (большой таз, детская ванночка или корыто, которое можно поставить в ванну для взрослых на устойчивой подставке). — Прим. ред.

15

В СССР принято купать детей первых месяцев жизни при температуре воды 36,6-37,5°, в дльнейшем — 36°. — Прим. ред

16

Общая туалетная ванна назначается только после того, как пупочная ранка зажила. Пока она не совсем зажила, для ванны желательно употреблять только кипяченую воду. — Прим. ред.

17

Продолжительность купания для детей первого года жизни 5–7 минут, на втором году — 8-10 минут, после 2 лет 10–20 минут. — Прим. ред.

18

См. примечание к разделу 211.

19

Продолжительность воздушно-солнечных ванн зависит от возраста ребенка и температуры воздуха (в тени). Например, при возрасте ребенка 3–6 месяцев и температура воздуха 25–33 продолжительность ванны должна быть не более 1 минуты. Максимальная продолжительность ванны после постепенного удлинения процедуры — 15 минут. — Прим. ред.

20

В СССР считается, что дети в возрасте 1–2 лет нуждаются в двухразовом дневном сне. — Прим. ред.

21

В СССР принято, что ребенка раннего возраста следует кормить после того, как он выспался. Мать должна помнить, что если ребенок посещает ясли, то во время его пребывания дома следует соблюдать режим, принятых в яслях. — Прим. ред.

22

Если у вас одна комната, желательно отделить для ребенка лучшую ее часть. Во время его засыпания следует уменьшить освещение в комнате и соблюдать тишину. Важна не столько громкость, сколько монотонность звуков. Желательно заниматься каким-либо дело, не связанным с хождением по комнате, или вообще выйти на это время на кухню После того как ребенок заснет, можно продолжать обычные занятия, входить и выходить из комнаты, разговаривать. Можно увеличить и освещение, но яркий свет не должен попадать на лицо ребенка, поскольку установлено, что свет достигает чувствительного аппарата глаз через закрытые веки и может влиять на глубину сна. — Прим. ред.

23

Это правильно относится исключительно к детям раннего возраста. Для детей более старшего возраста рекомендуется одно правило: «проснулся — вставай». Родителям в этом случае необходимо согласовать свой режим с режимом ребенка. Недопустимо самим оставаться в постели, если ребенок проснулся. — Прим. ред.

24

Помимо припухания молочных желез, у новорожденных могут появиться кровянистые выделения из влагалища, сопровождающиеся отеком больших половых губ у девочек и отеком мошонки у мальчиков. Все описанные явления носят название полового кризиса, зависят от поступления в кровь плода гормонов матери в последние недели беременности и быстро исчезают без всякого вмешательства. — Прим. ред.

25

В СССР троекратная КДС (первый тур) производится в 5-6-7 месяцев с интервалом в 3–4 недели. Ревакцинацию проводят через 6–9 месяцев после законченной вакцинации и в возрасте 3 лет. — Прим. ред.

26

В СССР первая прививка против оспы проводится обычно детям в возрасте 3 месяцев. — Прим. ред.

27

Обычно рекомендуется чистить зубы один раз в день на ночь, а утром после сна и после каждой еды полоскать рот. — Прим. ред.

28

Советская педагогика придерживается принципиально иного мнения относительно «выхода» агрессивных инстинктов ребенка в игре и самого существования инстинкта агрессивности как врожденного качества поведения. Ребенок в игре пользуется набором самых разнообразных движений но мере их развития, не понимая их связи и значения для окружающих. Если годовалый ребенок шлепнет по лицу матери рукой, это еще не удар и не пощечина. Но уже в этом возрасте разумная мать осторожно отведет его руку и скажет: «Нельзя!» Часто недалекие родители умиляются этими движениями, не расценивая их как серьезный поступок, в шутку поощряют ребенка к повторению этого движения («так, сынок, дай ей как следует!») и не заметят, как сами же обучили ребенка одному из приемов грубости или агрессивности. Дело осложнится еще больше, если движение удара по лицу совпадает у ребенка с чувством его неудовольствия пли гнева. То же можно сказать и по поводу взаимоотношений между детьми в коллективе. Если дети в возрасте первого года, находясь вместе, похлопывают друг друга по голове, следует осторожно перевести это движение в поглаживание, не дать ему развиться в удар. Следует как бы «отбирать» из запаса разнообразных движений ребенка все, что «можно», и культивировать эти движения в желательном для окружающих направлении. Таким образом, вопрос об агрессивных формах поведения решается не путем «выхода», «изживания» или «отведения души» в каком либо занятии, а воспитанием положительных социальных форм общения с самого начала. Ребенку, воспитанному таким образом, не придется «отводить душу» потому, что в его душе не будет противоположного качества, т. е. самой агрессивности. Сказанное не означает пропаганды воспитания детей в духе «непротивления»; умение постоять за себя и дать отпор обидчику не имеет ничего общего с вопросом о врожденной агрессивности. — Прим. ред.

29

Недопустима перегрузка нервной системы детей любого возраста грубыми, возбуждающими и односторонними впечатлениями. Следует возразить также против введения в режим каждого дня ребенка (да и взрослого) «узаконенных» часов для просмотра телевизионных передач любого содержания. Разумеется, методом борьбы с увлечением телепрограммами, как и с любым увлечением, связанным с неподвижным пребыванием в помещении, порой плохо проветренном, с нагрузкой на зрение, должно являться не запрещение, а пропаганда и организация более здоровых и более увлекательных занятий. — Прим. ред.

30

Аллергия — измененная реактивность организма при повторном действии определенных веществ, к которым имеется особая чувствительность и которые первоначально вызывали другую (обычную) реакцию. Аллергические заболевания иначе называются аллергическими диатезами. — Прим. ред.

31

Одновременно с аллергической реакцией слизистой оболочки носа наблюдается острое воспаление и набухание конъюнктивы глаз. — Прим. ред.

32

Карантин включает ряд мероприятий для предупреждения распространения заразных болезней, заключающихся в изоляции (обособлении) на определенный срок больных и лиц, соприкасающихся с ними. В данном случае имеется в виду изоляция больного ребенка в домашних условиях. — Прим. ред.

33