Людмила Матвеева - Самый умный в 6 «Б»

• Название: Самый умный в 6 «Б»
• Автор: Людмила Матвеева
• Жанр: Детская проза

Людмила Матвеева – автор уже известных читателям повестей «Мы в пятом классе», «Ступеньки, нагретые солнцем», «Конкурс красоты в 6 “А”». Ее новая повесть «Самый умный в 6 “Б”» продолжает рассказ о жизни ребят на дорожках Лунного бульвара и в школе. Превращения, новые встречи и, конечно, дружба и любовь – всему нашлось место на страницах этой книги.

---

– Агата, – сказала Клизма, – перестаньте выяснять отношения. А ты, – она кивнула на Леху, – иди к доске. Решаем пример.

– Агата с Лехой опять поругались, – объявила удовлетворенно Лидка Князева, – на всю жизнь – ревность и измена.

– Князева, я тебя о чем-нибудь спрашивала? – Клизма не умеет скрыть свою неприязнь к Лидке. – Не спрашивала. А если не терпится ответить – сейчас спрошу.

Лидка пискнула:

– Больше не буду.

Разное оружие есть в руках у разных людей. У учителя – беспроигрышная угроза – «спрошу».

Но именно сегодня Клизма казалась мягкой и невредной. Агата сразу заметила. У Агаты хороший слух на всякие звуки, не зря она занимается музыкой – играет на гитаре. Музыкальный слух и просто слух, оказывается, связаны.

– Вы изменились, – сказала на днях Клизме соседка по подъезду.

– В школе работаю. Становлюсь злее, ехиднее. Работа учителя опаснее для нервов, чем даже работа шахтера.

Это не совсем так. Но кто же сказал, что человек всегда говорит только правду? Даже такая справедливая учительница, как Клизма?

Вот она из чистой вредности вызвала Леху к доске. Да, он шипел на Агату. Но деликатный человек мог этого не заметить, а Клизма заметила. Придралась к пустяку.

Леха маялся у доски, пример не решался, класс был сегодня равнодушен к Лехиным трудностям. Каждый занимался своим делом. Кто-то решал пример, а кто-то старательно делал вид, что решает пример. Агата даже вида не делала: отложила ручку и сверлила Леху глазами. Взгляд говорил: «Могу подсказать, а могу и не подсказать. И я не подскажу. Не надо было изменять».

Лехина спина принимала посланный Агатой сигнал. Люди видят не только глазами, но и спиной, и коленкой, если приспичит. В острые моменты жизни. Леха понимал: она не подскажет, она рассталась с ним, Лехой, на всю жизнь. Он грустно смотрел на скучную доску с нерешенным примером. Потом отвернулся от доски и стал смотреть через голову Клизмы в окно. Там было тоже скучно – никого в школьном дворе, все на уроках.

Очень тоскливо было Лехе в эти минуты. Из-за нерешенного примера? Нет, конечно. Не такой человек вольный борец Леха, чтобы расстраиваться из-за таких вещей. Двойка сегодня получена, а дня через два исправлена. Он грустил из-за Агаты, которую потерял навеки? Может быть. Но Леха решил: «Еще чего!» Он грустил из-за кота Барса, который сидел у Агаты в комнате на батарее и мурлыкал. Да, из-за кота Лехе было не по себе. Но если честно говорить, то совсем чуть-чуть. Потому что не может Агата отобрать кота совсем. Даже из мести, даже из ревности, даже из большой девчоночьей вредности. Кот общий, и Леха это хорошо знает. И Агата об этом помнит. И сам кот знает: он общий, Агатин и Лехин. Кот не потерпит насилия, а не пускать его к любимому полухозяину Лехе – это насилие. Леха за справедливость. И главное – он привязан к этому коту и не уступит ни за что.

– Садись, – Клизма не подняла головы и не взглянула на доску. Она и так знала: с примером Леха не справился. Она тоже умеет чувствовать спиной, и смотреть не обязательно. Мел не стучит по доске, а сам Леха сердито сопит, как будто таскает тяжелые камни. И по лицам всех в классе видно все отчетливо. Вот Князева, она ехидно смотрит на Леху. Сережа с сочувствием, такой он отзывчивый сегодня. Барбосов вообще не глядит на Леху. Он, Барбосов, кажется, не способен отличить решенный пример от нерешенного. Барбосов – большая проблема математички Клизмы.

– Садись, – повторяет она, но такую просьбу повторять дважды нет необходимости. Леха уже сидит на своем месте и злобно шепчет:

– Ревнивая лохушка? Подсказать не могла?

– Кому? – не разжимая губ, она косится на него, в глазах неподдельное изумление. – Тебе? Кто ты такой? И вообще.

А на перемене Агата подходит к Лидке Князевой:

– Давай, Лидка, поменяемся местами? Я к Сизову, а ты к Лехе. Согласна?

– Сомневаюсь, – быстро отвечает Лидка. – Сизов хоть не дерется, а этот твой Леха то толкнет, то за прическу дернет.

– Кого? – Агата почувствовала укол ревности в самое сердце, так называла это чувство Надя-Сфинкс, полюбившая торжественную речь мексиканских сериалов. Укол в сердце. – Тебя? Толкал? Дергал? Леха? Ни разу не видела.

– Ну не меня, а тебя. Все равно же.

– Не все равно, – успокоилась Агата, – меня – совсем другое дело. Была любовь. Тебя он не тронет, Князева. Ни за что и никогда, обещаю.

– Это почему – никогда? – Лидка сердится. – Откуда тебе, Агаточка, это известно?

– Да уж знаю. – Не может Агата прямо сказать, что Лидка никому не нравится, никто от нее не фанатеет, а значит, лупить не будет.

– Тебя же он всю жизнь задевает, еще как. На днях тряпку от доски, мокрую и грязную, сунул тебе за шиворот. Я видела.

– Потому что Леха меня ненавидит, – нарочно громко говорит Агата. Хотя Леха и так все слышит, он недалеко пристроился, играет на своей гармошке. Батарейки утром сменил, в гармошку подуй – она играет.

– Прикольная вещь, – говорит самый умный Гриша. – Сколько отдал?

– Миллион, – Леха прислушивается к беседе Агаты с Лидкой, ему надо, чтобы Гриша не заглушал их слова. Слова важные.

– Он меня ненавидит, – во весь голос повторяет Агата и стреляет взглядом в Леху. Гриша все понял и отошел. Не зря он самый умный.

– Пересядь, Лидка, – Агата уже собрала тетрадки в рюкзачок, кинула его на Лидкино место. Но Лидка всегда боится, что ее проведут:

– Я подумаю. Посиди пока с Лехой.

– Пересядь ко мне, – предлагает Гриша, – предоставлю тебе, Агата, политическое убежище.

– А твоя Бомбина не вмочит нашей Агате? – Оля моргает ярко-голубыми глазами, простодушно и заботливо, – Агата у нас одна, она все-таки наша. А твоя Бомбина вон какая здоровая – взрослая барышня, тебе, Гриша, в мамы годится.

– Она здоровая, потому что работа такая – весь день на свежем воздухе. На Лунном бульваре микроклимат особенный, – самый умный Гриша все на свете знает, – а что касается возраста – Бомбина всего на четыре года старше тебя, Оля. А душой она моложе тебя, это точно. Молодость не в цифрах, а в душе. Понятно?

Всем было понятно. Но Леха расстроился: Агата переложила рюкзачок к самому умному Грише, а он добавил:

– Вот потому и сижу один – соблюдаю автономию, суверенитет.

Леха фыркает: столько умных слов знает этот Гриша, вмочить ему в бубен, и все. Но это только в мыслях – Гриша спортивный и высокий. Мечта любой девчонки.

Леха видит, как Гриша угощает Агату конфетой «Коровка в шоколаде», самые любимые Агатины конфеты.

– Спасибо, – громко говорит Агата, – самые мои любимые. Ты, Гриша, не только умный, ты внимательный. – Она держит за щекой конфету и не смотрит на Леху. Тут звенит звонок, приходит литераторша Курица. Урок литературы в любой школе называют «лит-ра», а литераторшу – «литричка». Но в шестом «Б» ее зовут Курицей. Интересно, знает ли она об этом прозвище?

Агата размышляла об этом недолго, решила: «Конечно, знает. Курицу уже не один год так зовут, а учителя обычно знают многое».

Урок как урок. Курица с упоением читает стихи. Тут главное – делать вид, что слушаешь почти с таким же упоением. А на самом деле?

Сизов решает сканворд и от большого умственного напряжения шевелит губами. А Курица считает, что он повторяет бессмертные слова поэта.

Леха тихонько играет на гармошке. Курица слышит, но не обращает внимания: Леха скоро прекратит, если не обращать внимания – ведь опытный педагог знает, такие вещи для того и делают, чтобы привлечь к себе внимание. Не получишь внимания, Леха.

А ему и не нужно внимание литераторши-литрички. Ему хотелось бы получить взгляд совсем другого человека. Но этот человек не слушает гармошку. Этот человек с зелеными глазами, нежным румянцем и ротиком-вишенкой сидит рядом с этим самым умным и шипит:

– Ненавижу.

Всем понятно, к кому это относится, а Леха из-за гармошки не слышит ее слов, а только видит, что она мирно шепчется с Гришей.

Курица – опытный педагог, она не тратит свои нервные клетки напрасно. Замечаний не делает. Каждое замечание на уроке – путь к нервным перегрузкам. А ученики мало обращают внимания на замечания. Говори – не говори, а Сергей и Варвара все равно обнимаются. Барбосов размышляет, как лучше сделать сигнал более громким, чтобы от его мотоцикла шарахались все и близко не подходили.

На днях курица видела на Лунном бульваре Леху и Агату. Они шли рядом и обменивались мыслями:

– А ты сама? – донеслось до Курицы.

– А ты сам?

Дальше было не разобрать. Ссора. «Как же эти дети привязаны друг к другу», – подумала сентиментальная Курица.

Теперешние подростки умеют быть нежными и преданными. Так размышляла она, шагая по Лунному бульвару. Даже опытные педагоги часто ошибаются. Слишком сложные люди подростки. И непредсказуемые временами.

Курица отошла уже далеко, но краем глаза увидела: Леха крепко стукнул Агату по затылку. «Какой кошмар! Бить девочку!» – ей хотелось вмешаться, накричать на Леху, но она видела, что Агата хохочет, и вид у нее довольный.