Николай Раевский - Дневник галлиполийца

• Название: Дневник галлиполийца
• Автор: Николай Раевский
• Издательство: Простор
• Жанр: Биографии и Мемуары
• Год: 2002

Из предисловия: «Я делал свои записи нередко под огнем, и в них была свежесть только что пережитых событий», — вспоминал уже в эмиграции Николай Алексеевич. […] Галлиполи стало своеобразной передышкой и для Николая Раевского, и для белого движения вообще. Появилась возможность осмыслить и попытаться понять пережитое. […] В записках Н.Раевского много точно подмеченных психологических наблюдений, и это придает им весомую убедительность.

---

В окрестностях Константинополя имеются предложения различных земельных участков, площадью в общей сумме до 200 тыс. акров пригодных для земледелия, садоводства, огородничества, скотоводства и пр. Часть этих участков уже занята некоторыми инициативными группами русских беженцев, заарендовавших эти участки своими попечениями и на свой счет.

Эмиграционный Совет охотно идет навстречу подобным начинаниям и изыскивает средства оказать им материальную помощь.

Вопрос о средствах вообще есть один из самых больных в деятельности эмиграционного совета. Пока Совет ограничивается лишь обращением за помощью к Американскому Кр. Кр. В настоящее время председателем Совета возбужден вопрос в Париже о высылке оттуда 15 тыс. фунтов стерлингов. Кроме того, предположены некоторые ассигнования со стороны Ц.О.К.

Член Эмиграционного Совета (подпись неразборчива).

16. Младший офицер 2-й батареи

3-го Дроздовского Стрелкового

Артиллерийского Дивизиона

Капитан Раевский

31 мая 1921 г.

г. Галлиполи

Совету Высших Общеобразовательных Курсов

Доклад

В настоящее время в частях, управлениях и учреждениях 1-го Армейского корпуса находится весьма большое число бывших воспитанников среднеучебных заведений, которые не успели закончить своего образования. Громадное большинство из них поступило в армию добровольцами. Представляется в высшей степени важным, чтобы эта молодежь, как элемент идейно преданный нашему делу, и впредь оставалась в рядах армии. Между тем общая упадочность настроений сказывается и среди учащихся. За последние недели многие из них ушли в беженцы. Некоторые объяснили свой уход исключительно желанием продолжать прерванное образование. Можно с полной уверенностью утверждать, что лишь очень немногим из них удастся попасть в Константинополь в учебные заведения. Громадное большинство останется на улице и будет вынуждено тяжелым и непривычным трудом добывать себе кусок хлеба. Страстное желание учиться наблюдается и среди молодежи, оставшейся в частях, но желание это пока не находит себе выхода.

Очень большое число учащихся поступило в военные училища, но в настоящее время приток желающих стать офицерами сильно ослабел. Это не относится лишь к специальным училищам — Артиллерийскому и в особенности Инженерному, но для поступления в них требуется законченное среднее образование.

Учитывая все сказанное, а также то несомненно вредное влияние, которое оказывает на психику состоящей в частях молодежи почти полное отсутствие умственной работы, полагал бы настоятельно необходимым ходатайствовать перед командиром корпуса о принятии следующих мер. Все вольноопределяющиеся с незаконченным средним образованием выделяются в особые команды.

Полагал бы желательным, чтобы это выделение было обязательным независимо от желания или нежелания самих вольноопределяющихся.

Все офицеры и вольноопределяющиеся, бывшие преподаватели средней школы, выделяются из своих частей и назначаются учителями в команде. Откомандирование является обязательным.

Офицеры и вольноопределяющиеся, откомандированные в команды, остаются в списках своих частей и в случае начала военных действий возвращаются в части, если со стороны Главного командования не последует на сей предмет особых распоряжений.

Начальники команд назначаются по усмотрению командира Корпуса. Эти лица должны обладать большим личным тактом и известным педагогическим опытом.

Курс команд определяется степенью подготовки учащихся и приблизительно будет соответствовать программе четырех старших классов гимназии. Представляется совершенно необходимым для успеха дела, чтобы центр тяжести обучения лежал в учебных предметах. Строевые занятия — в наименьшем размере, потребном для поддержания дисциплины и воинского вида учащихся.

Полагал бы желательным образовать одну команду и из чинов беженского батальона с той лишь разницей, что строевых занятий там, по крайней мере в первое время, вовсе не следовало бы производить.

Если проектируемые мероприятия увенчаются успехом и дело получит прочную постановку, команды переименовываются в военные Гимназии Русской Армии. С переездом нашим в Сербию в число воспитанников гимназий могут быть принимаемы все, желающие продолжать образование, числясь в рядах армии.

Крайняя ограниченность средств Главного Командования вряд ли позволит произвести ассигнование на содержание Гимназий.

Необходимо просить Всероссийский Земский Союз принять на себя расходы по учебной части. Американский Красный Крест, щедро снабжающий наших юнкеров бельем и организовавший для части из них дополнительное питание, вероятно, не откажется сделать то же для учеников команд.

Если командир корпуса найдет проектируемые меры принципиально приемлемыми, представлялось бы крайне желательным издать в самом ближайшем времени соответствующий приказ.

Капитан Раевский.

17. Программа устной газеты в среду 22 июня:

1. «Географический очерк Югославии» (Поручик Симин).

2. «Крушение большевизма» (Капитан Рыбинский).

3. «Интервью с майором Марселем де-Ровер и обзор американских журналов». (Капитан Раевский).

4. «Гений бестактности» (о Милюкове) ((Поручик Шевляков).

В антрактах:

Хор трубачей 3-го кавалерийского полка.

Хор песенников Корниловского полка.

Начало в 18 часов.

Примечания

{*1}  См. «Простор» №№ 5–6 за 1992 год и №№ 7–8 за 1990 год.

{1}  Товарищ по Петроградскому университету, убитый в 1917 г. на Румынском фронте.

{2}  Василий Каншин, ученик V класса Харьковской гимназии, внук композитора Римского-Корсакова. Смертельно ранен в бою под Фридрихсфельдом 8 августа 1920 г.

{3}  Брат автора.

{4}  Буденный переправился через Днепр, пользуясь туманной погодой, делавшей невозможной воздушную разведку. Этим и объясняется внезапность появления его армии в нашем тылу.

{5}  По официальным данным, из Крыма эвакуировано 135000 человек.

{6}  По точно проверенным данным — в 8 ч. вечера 31 октября (ст. ст.).

{7}  Николай Соколов — абитуриент Имп. Московского ком. училища, 18 лет. Убит в бою под Фридрихсфельдом 8 августа 1920 года.

{8}  Автор должен сознаться, что в 1920 году он географию знал плохо. Лемнос очень сухой остров.

{9}  За пресной водой.

{10}  Фактически была сдана лишь часть оружия. В Галлиполи части привезли тысячи винтовок, сотни пулеметов и довольно значительное количество патронов.

{11}  В действительности эскадра вела учебную стрельбу.

{12}  В действительности — в полк.

{13}  Фактически офицеры получали во время пребывания в Галлиполи 2 турецких лиры в месяц, солдаты — одну.

{14}  Генерал-майор А.В.Туркул, начальник Дроздовской дивизии.

{15}  В этот день генерал Кутепов отчислил генерала Писарева от командования корпусом.

{16}  Войска приветствовали генерала Кутепова, прибывшего на корабль. Генерал Кутепов назначил генерала Туркула комендантом «Херсона».

{17}  Ни мятежа, ни расстрела не было.

{18}  Деревня на берегу Дона недалеко от Азова.

{19}  Слух, совершенно ни на чем не основанный.

{20}  Верно только в отношении трюма, в котором помещался автор.

{21}  В дальнейшем все даты по новому стилю.

{22}  Как известно, главнокомандующий оставался в Константинополе вплоть до переезда в Сербию.

{23}  И в этом отношении я ошибся... Через несколько лет, будучи студентом Карлова университета, я во время каникул не раз обрабатывал чешские поля с большой пользой для здоровья.

{24}  Здесь и далее пять точек означают, что текст неразборчив.

{25}  Эта провокационная сплетня, дошедшая и до редакций левых газет, несомненно, была пущена советскими агентами. К сожалению, на первых порах многие ее повторяли и в Галлиполи.

{26}  Фраза эта не соответствует действительности, но характерна для тогдашних настроений.

{27}  Неверно.

{28}  В.Х.Даватц, вольноопределяющийся 6-го Бронепоездного дивизиона. Впоследствии был произведен в подпоручики.

{29}  За несколько дней перед этим, когда я занимался французским языком с солдатами, в барак неожиданно вошел генерал Кутепов в сопровождении генерала Ползикова, который представил меня командиру корпуса. Генерал Кутепов сразу обратил внимание на состояние моих ботинок и приказал выдать мне при первой возможности новые.

{30}  Неизвестно кем пущенная сплетня. Оркестр играл Преображенский марш. В одном из военных училищ, как мне передавали, юнкера запели было во время учения «Грянемте же ура, лихие юнкера, за родину, за веру, за Врангеля-царя», но офицер сейчас же их остановил.

{31}  Подпоручик 4-й батареи Дроздовской арт. бригады, бывший студент.

{32}  Супруга бывшего греческого премьер-министра, русская по происхождению. Сын госпожи Драгумис был во время Великой Войны греческим посланником в Петрограде.