Надежда Крупская - Библиотечное дело. Избы-читальни. Клубные учреждении. Музеи

• Название: Библиотечное дело. Избы-читальни. Клубные учреждении. Музеи
• Автор: Надежда Крупская
• Издательство: АКАДЕМИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ НАУК РСФСР ИНСТИТУТ ТЕОРИИ И ИСТОРИИ ПЕДАГОГИКИ АПН РСФСР
• Жанр: Публицистика
• Год: 1960

Подготовка текста и примечания А Г. КРАВЧЕНКО и Л. С. ФРИД

---

3. Передвижная сеть, книгоношество и массовые формы работы в стационарной библиотеке — все это должно быть направлено к тому, чтобы популяризировать библиотеку, вовлекать все новые и новые кадры читателей. У нас сейчас еще очень мало читателей в библиотеках. Первые месяцы перерегистрации показали, что библиотеки имеют определенный круг читателей, постоянных, переходящих из года в год. Это очень отрадное явление, неотрицательным и тревожным моментом является стабилизация количества читателей. Очень мал рост охвата рабочих, колхозников, и только число детей-читателей растет заметно.

В этом отношении нужен коренной перелом в библиотеках. Нужно найти причины, мешающие каждой библиотеке в отдельности развернуть работу по увеличению количества, по расширению кадров читателей.

Причинами, тормозящими приток новых читателей, во многих библиотеках являются крайние меры по охране книжного имущества: штрафы, залоги и замкнутость в своих стенах, расчет на самотек.

Библиотекарям предстоит еще очень большая работа в направлении расширения кадров читателей.

4. Большой вопрос в библиотечной работе до сих пор еще — это чрезвычайно низкий оборот книг. Происходит это вследствие того, что библиотекари в массе своей работают с ограниченным кругом литературы, не используя всего книжного фонда.

Библиотекарям нужно много поработать над освоением своих фондов, как осваивают рабочие свое производство. Это значит, что библиотекарям нужно учиться, учиться и еще раз учиться.

Нужно повышать свою квалификацию не только учебой на очных курсах, но и ознакомлением с составом своей библиотеки, работой с библиографическим материалом, участием в методических объединениях библиотекарей и т. п.

5. Вытащить библиотеку на передовые позиции культурного фронта можно только общими усилиями всех общественных организаций. Необходимо иметь сильный актив вокруг библиотек, который поможет продвигать нужные вопросы и крепить наши библиотеки.

Библиотечные работники Средней Волги, по-боевому включившиеся в весеннюю посевную кампанию, поставившие и осуществляющие большие задачи по обслуживанию книгой широких масс колхозников, должны мобилизоваться на ликвидацию недочетов в своей работе с тем, чтобы Средняя Волга стала передовым краем по библиотечной работе.

1934 г.

БИБЛИОТЕКА И ПИСАТЕЛИ

Недавно в Библиотечное управление Наркомпроса приезжал заведующий ОНО г. Таганрога и рассказывал про библиотеку имени А. П. Чехова, — рассказывал, что она бедновата. Скоро будет 75 лет со дня рождения А. П. Чехова, а библиотека совсем не такая, какой должна быть библиотека, носящая имя великого писателя. Мы размечтались, какова должна быть эта библиотека, как должна она помогать всему краю растить в массах любовь к литературе, помогать молодым писателям. А книг мало в библиотеке, новой литературы нет. У Библиотечного управления средств нет. Явно надо что-то придумать.

И вот о чем хотелось бы сказать. Владимир Ильич стоял всегда за общественную помощь библиотекам.

В Женеве существовала библиотека имени — Куклина, которой широко пользовалась русская эмиграция. По приезде в Женеву в 1908 г., во вторую эмиграцию, Ильич увидел, что библиотека эта очень бедна литературой эпохи революции. Привожу просьбу, с которой Владимир Ильич обратился тогда к Алексею Максимовичу через М. Ф. Андрееву.

«Дорогая Мария Федоровна! Посылаю письмо нашего библиотекаря к А. М.

Дело вот в чем. А. М. очень прошу написать легальное открытое письмо в русские газеты с просьбой помочь библиотеке Куклина в Женеве присылкой газет эпохи революции и материалов к ее истории.

Письмо коротенькое, разъясняющее широкой публике, почему важно помочь этой библиотеке для работ и самого Горького и многих других, ему известных, литераторов.

Вас попрошу распорядиться отгектографированием этого письма (надеюсь, Зиновий Алексеевич не откажет помочь тут) и рассылкой во все русские газеты и журналы сколько-нибудь приличного направления.

Пожалуйста, сорганизуйте все это!»[95]

Кое-что из своих книг Ильич тоже отдавал в куклинскую библиотеку или совсем, или во временное пользование библиотеке.

Мне кажется, надо стать на аналогичный путь, в частности помочь библиотеке имени А. П. Чехова. Ей могут помочь именно писатели. Как? Посылкой своих произведений. Посылкой указаний, писем.

Важно, конечно, чтобы посылалось действительно ценное. То, что нужно библиотеке. Хорошо бы создать при оргкомитете небольшую группу из подходящей публики, которая помогла бы организовать это дело.

И в первую голову необходимо, чтобы библиотека имени А. П. Чехова в Таганроге прислала в «Литературную газету» краткий отчет о своей работе, о конкретной нужде в художественной литературе, о своих рабочих планах.

Я не сомневаюсь, что писатели помогут ей стать достойной имени А. П. Чехова.

1934 г.

БИБЛИОТЕКА НА ЗАВОДЕ

За годы революции у нас широко развернулись библиотеки на фабриках и заводах. Они не все похожи друг на друга. Иногда это библиотеки при заводе, в заводском клубе, иногда они несколько вдалеке от завода и его жизни.

Заводская библиотека обслуживает рабочих и работниц определенного завода, ориентируется на их запросы. Но надо правду сказать, иногда ее особенностью является лишь то, что она носит замкнутый характер, недоступна для рабочих других фабрик, а ведь по решению ЦИК[96] их надо открыть для всех рабочих. При очень многих фабриках и заводах заводские библиотеки имеют ряд передвижек, обслуживающих рабочие общежития и рабочих в отдельных цехах. Наконец, есть заводские библиотеки, работающие внутри фабрики, сросшиеся с рабочими отдельных цехов, тесно связанные с их жизнью, работой и запросами. Цех на цех, как известно, не похож. Есть цеха, где работают рабочие высокой квалификации, есть цеха, где рабочие лишь обслуживают машину; понятно, и состав рабочих другой и запросы иные. Есть цеха, где рабочие почти исключительно молодежь, другие — где работают по преимуществу женщины. Нельзя всех читателей завода стричь под одну гребенку: у одних групп заводских читателей преобладает интерес к технической литературе, у других — к беллетристике, у третьих — к политической литературе. К ним надо подходить по-разному, в разных цехах нужны разные консультанты по рекомендации и разбору книг.

Несколько лет тому назад я была на заводе «Профинтерн» (около Брянска) и там наблюдала работу такой библиотеки. Особенно бросилось в глаза, как близок библиотекарь к жизни завода, как учит он внимательно относиться к запросам рабочих, как близка становится библиотека рабочим, какие они страстные чтецы.

После этого, говоря с библиотекарями заводских библиотек, ' я всегда интересовалась вопросом, ведет ли библиотека работу в цехах, общежитиях, используются ли обеденные перерывы, как подбирается литература.

Очень интересно описывала работу заводской библиотеки Московского автозавода библиотекарь этой библиотеки т. Енютина. В № 5 «Красного библиотекаря» очень интересно описана работа завода «Борец».

Сейчас одной из бед наших библиотек является недостаточное внимание к запросам читателя, неумение на основе учета этих интересов снабжать читателя нужной, ценной книжкой, умело подводить к пониманию политической книжки, заинтересовывать ею читателя. Мы говорим сельскому библиотекарю: учись, как через книжку подводить читателя от теленка к пониманию социализма, от жнейки к пониманию всего нашего строительства. Так и на заводе библиотекарь должен уметь связывать действительность с теорией, показывать связь между вентиляцией, сборкой частей машин и социализмом и т. д. и т. п., а не просто навязывать те или иные книжки.

Чтение газет по цехам особенно помогает библиотекарю научиться дифференцированному подходу к читателю. Заводскому библиотекарю самое важное наряду с изучением того, чем живет в данный момент наша Страна Советов, научиться понимать жизнь завода. Не научится — не станет любимым библиотекарем, любимым товарищем рабочих завода. Конечно, помогать ему стать хорошим библиотекарем должны и рабочие.

Когда мы хотим учесть библиотечное лицо района, мы должны не просто перечислять, при каком заводе есть библиотека, при каком нет, но и отметить, какого типа библиотека, насколько широко охватывает она читателей, насколько близка она им. У образцовых заводских библиотек должны учиться и библиотеки городские. В городских библиотеках сейчас стоит во весь рост вопрос об умелом, заботливом, дифференцированном подходе к читателю,

И еще на одном вопросе я должна бы остановиться. Библиотекари стараются обычно вербовать «друзей библиотеки». Дело хорошее, важное. Но очень часто «друзья библиотеки» сверх меры загружаются технической работой: сбором зачитанных книг, переплетом и подклеиванием книг. «Друзья библиотеки» часто рассматриваются как подсобные «руки». Да, нужна забота о порядке, чистоте, уюте, правильной работе библиотеки. Но не только об этом должны заботиться «друзья библиотеки», а также о правильном подборе книг, о наибольшем продвижении хороших книг, об организации их читок, обсуждений, разных читательских кружков, которыми должна обрастать каждая хорошая библиотека.