Екатерина Васильева - Забери меня к себе

• Название: Забери меня к себе
• Автор: Екатерина Васильева
• Жанр: Драматургия
• Год: 2012

---

 

Люба и Полина какое-то время стоят молча, переглядываются.

 

П о л и н а. Слушай, ты это, прости меня, что я тебя фриком называла. Так-то ты нормальная.

Л ю б а. Да ничего, я и сама так иногда думала.

П о л и н а. Так-то ты вот одна тут мои чувства понимаешь. И вообще, ты меня по-нормальному так понимаешь.

Л ю б а. Ну да, ты тоже меня не выдала. Спасибо.

П о л и н а. А на эту… не обращай внимания. Она просто беременна пока.

Л ю б а. Да, я читала в энциклопедии для девочек, что беременность — это своего рода болезнь такая, временная.

П о л и н а. Ну вот, ты опять все правильно понимаешь… сама. Видишь, какая ты понятливая?

 

За входной дверью раздаются голоса и смех.

П о л и н а. Все. Пришел. Вставай рядом.

Л ю б а. Кто пришел? (Смотрит в глазок.) Это же учитель наш.

П о л и н а. Ну вот. Будем, значит, сидеть слушать. Я так по полночи сижу.

Л ю б а. А почему тебе наши ровесники не нравятся? Тогда бы не пришлось тут сидеть.

П о л и н а. Да че с ними ловить. Детский сад. Это несерьезно тогда будет. А вот когда со взрослым, так сразу внутри все меняется. Даже когда идешь рядом, так хочется сразу грудь выпрямить, плечи расправить. Сразу внутри как-то все на подъеме.

 

Люба снова смотрит в глазок.

 

Л ю б а. Ну, он нормальный. Хорошо сохранился.

П о л и н а. Так-то я бы и не засмотрелась на ненормального. Ты че-то меня недооцениваешь.

Л ю б а. А он сильно старый?

П о л и н а. Нет, ему пока 50. Для меня еще юноша.

Л ю б а. А тебе уже сколько полных?

П о л и н а. И мне уже нормально. Да и какая, вообще, разница?

Л ю б а. Иногда есть разница. Иногда три года. Иногда 30, 20 лет. 50 бывает. А бывает еще и 58 с половиной лет разницы.

П о л и н а. И че?

Л ю б а. Да ничего, просто говорю, что разница разная бывает.

П о л и н а. Кто там с ним ржет? Дай посмотреть.

Л ю б а. Кто там?

П о л и н а. Тихо, он, кажется, проститутку привел.

Л ю б а. Может, это жена его?

П о л и н а. Да нет, ты че, он не женат. У него джинсы всегда не поглажены.

Л ю б а. А зачем он тогда привел?

П о л и н а. Да тихо ты, проститутка сейчас смеется. Слушай.

Л ю б а. А зачем слушать?

П о л и н а. Надо будет выучить. Значит, ему такой смех нравится, раз водит таких. Я выучу потом. Слушай и запоминай, как она смеется.

Л ю б а. Она, как проститутка, смеется.

П о л и н а. О черт, это училка по физике.

Л ю б а. Ничего себе, училка по физике проститутка?

П о л и н а. Так да, сразу было понятно. Ты че, не видишь, что ли?

Л ю б а. Так дай мне в глазок посмотреть.

П о л и н а. Да нет, наверно, она все-таки по работе пришла.

Л ю б а. А че она тогда ржет как проститутка?

П о л и н а. Ой, а ты че, знаешь, как ржут проститутки?

Л ю б а. Откуда? Ничего я такого не знаю. Совсем уже…

П о л и н а. А че тогда говоришь… Блин, наверно, она и правда проститутка.

Л ю б а. Ты что-то вообще меня запутала. Я не поняла, мне слушать или что? Или она проститутка?

П о л и н а. Да слушай, слушай.

Л ю б а (смотрит в глазок). Мне кажется, он тебя совсем недостоин. Он проституток водит. Вот чем он тебе нравится? Вообще не понимаю.

П о л и н а. Мне нравится, как на нем джинсы сидят. У меня ваще только две любимые части тела. Это шея и джинсы. Шея у него нормальная, и джинсы хорошо сидят. Так по-молодежному, прям как мне нравится.

Л ю б а. Долго еще?

П о л и н а. Ну, подожди, сейчас зайдут в квартиру, и все. Дай полюбоваться-то им. Иди пока в туалет сходи.

 

Люба уходит. Полина еще какое-то время смотрит в глазок, пока за дверью не стихает.

 

П о л и н а (шепотом, напевает). Забери меня к себе, я так устал бежать за тобою вслед, открой глаза, закрой лицо ручонками… свет, я хочу увидеть свет…

 

В квартире у Антона. Первый день урока для Полины.

Полина сидит в кресле, смотрит в пол. Антон раскладывает на столе какие-то учебники, делает распечатки.

 

П о л и н а. А почему я смотрю в пол?

А н т о н (не глядя на нее, продолжает заниматься своими делами). Почему?

П о л и н а. Потому что я вовсе и не в пол смотрю. (Пауза.) А хотите спросить, куда я смотрю?

А н т о н. Ну, и куда?

П о л и н а. Я смотрю на свои ноги. А хотите спросить, зачем я на них смотрю?

А н т о н. Зачем?

П о л и н а. Потому что у ног есть своя какая-то жизнь. Они живут своей жизнью. Спросите, какой?

А н т о н. Какой?

П о л и н а. Когда я иду по улице, я всегда смотрю не на людей, а на их ноги. Кто-то стоит, кто-то передвигается, вот и получается, что это своя какая-то жизнь бурлит. Жизнь ног. (Пауза.) Красиво я сейчас сказала?

А н т о н. Ага.

П о л и н а. Подождите. (Достает из кармана кофты диктофон, включает, говорит.) Когда я иду по улице, я всегда смотрю не на людей, а на их ноги. Кто-то стоит, кто-то передвигается, вот и получается, что это своя какая-то жизнь бурлит. Жизнь ног. Конец связи. (Пауза.) Хотите спросить, почему я все записываю?

А н т о н. Да нет, не хочу. (Смотрит на Полину.) Хочешь спросить, почему?

П о л и н а. Нет. А почему вы решили, что я хочу спросить: почему?

А н т о н. Вот распечатки, по ним будем заниматься. А вот эту часть домой заберешь, для самостоятельных работ.

П о л и н а. А знаете, что я у вас заметила? (Пауза.) Ну, спросите, что?

А н т о н. Ну, что, что, Полина? Что еще?

П о л и н а. Я заметила, что вы не бреете под мышками. Объясните, почему? Вам не кажется, что это непедагогично?

А н т о н. А мне зачем? Я что, балерина? Нет. Я учитель. И что, вообще, за вопросы? Открывай учебник. (Пауза.)

П о л и н а. Не вижу логики в вашем ответе.

А н т о н. Открывай учебник.

П о л и н а (резко откидывает голову на спинку кресла). Ой, мне плохо!

А н т о н. Поля, что с тобой?

П о л и н а. Мне жарко!

А н т о н. Окно открыть?

П о л и н а. Нет, окно не поможет.

А н т о н. А что? Может, воды? Что, что сделать?

П о л и н а. Мне нужно снять кофту.

А н т о н. Ну, так сними кофту, Господи, кто тебе мешает.

П о л и н а. А что, можно?

А н т о н. Да мне-то че?

П о л и н а. Как? Вам все равно?

А н т о н. Ну, в принципе-то, да.

П о л и н а. Что, совсем-совсем?

А н т о н. Так какая разница, в чем английский учить?

П о л и н а (снова садится ровно). Ну и все тогда. Я не буду снимать. Че я, дура, что ли?

А н т о н. Поля, дело твое. Мне-то что.

П о л и н а. Хоть бы чай предложили, что ли.

А н т о н. Надеюсь, после этого мы начнем уже наконец-то заниматься?

П о л и н а. Вообще-то, гостей сначала кормят, а потом приглашают.

А н т о н. Начнем с того, что ты не гость, а ученица. Сиди читай пока. Сейчас принесу тебе твой чай.

 

Антон уходит, возвращается с кружками и чайником, наливает Полине чай.

Она все это время молчит, следит за его действиями.

 

П о л и н а. А сахар?

А н т о н. Я на диете. Нет сахара.

П о л и н а. Фу, мужик на диете, как это мерзко. А там что стоит?

А н т о н. Где?

П о л и н а. Это “Сладис”? Вместо сахара, да, без калорий?

А н т о н. Какой “Сладис”? Это мои таблетки. Снотворное. Пей быстрей, и начнем.

П о л и н а. А если положить таблетку снотворного в чай, будет сладко?

А н т о н. Ага, сладко будет. Будет сладко спать тебе, а самое главное, без калорий.

 

Полина долго смотрит в свою кружку, молчит.

 

П о л и н а. Плохо спите, да?

А н т о н. Нормально сплю. Пей уже.

П о л и н а. А печеньки есть? А то я так не могу пустой чай пить. Надо к чаю че-то.

А н т о н. Да блин. (Уходит.)

 

Полина наливает чай для Антона, кидает в кружку пару таблеток.

 

П о л и н а. Вот тебе, мой сладенький, будет сладко спать тебе, а самое главное, без калорий.

 

Возвращается Антон, кладет перед Полиной мешок с печеньем.

 

П о л и н а. Только вы тоже пейте и ешьте, а то я одна не могу.

А н т о н. Что опять?

П о л и н а. Просто, если я буду одна есть, я буду чувствовать себя как отъевшаяся скотина, которая нажралась только в свое удовольствие, набила свою требуху, переварила внутри и даже не подавилась.

А н т о н. Отлично. И тебе приятного аппетита.

 

Антон начинает есть печенье, потихоньку пьет чай.

Полина также сидит, ест, улыбается.

 

П о л и н а. А почему училка физики проститутка?

 

Антон давится печеньем..

 

А н т о н. Запершило…

П о л и н а. Вроде в школе нормальная ходит.

А н т о н. Так, все, Полина, хватит. (Собирает кружки со стола, снова раскладывает книги.) Так, мы или занимаемся, или что? У нас при таком раскладе ни одного урока не пройдет нормально.

П о л и н а. Ну, это в ваших интересах проводить со мной время НОРМАЛЬНО.

А н т о н. Твои родители потом спросят, чему я тебя научил. А я что отвечу? Они деньги вообще-то платят. И где, кстати, деньги? Мне сказали, ты будешь отдавать после занятия.

П о л и н а. Вот после занятия и отдам, хотя я их уже потратила.

А н т о н. Значит, я передам твоему отцу, что ты куришь.

П о л и н а. Вообще-то, я не курю, я просто так их потратила.