Хосе Капабланка - Учебник шахматной игры

• Название: Учебник шахматной игры
• Автор: Хосе Капабланка
• Жанр: Спорт

Впервые «Учебник шахматной игры» Хосе Рауля Капабланки вышел в 1935 году в Лондоне. Он был переведен на многие языки и быстро завоевал признание и популярность во всем мире. Благодаря простоте и ясности изложения, принятой методике – от простого к сложному – «Учебник шахматной игры» занял почетное место среди произведений шахматной педагогики.

---

2. Атака, где кони играют главную роль.

У белых на диаграмме 123 не хватает двух пешек. Поэтому им необходимо вести острую атаку. Игра развивалась так:

1.

f5:g7 е6-с5

Очевидная ошибка, облегчившая выигрыш белым, сохраняя при этом атаку. Черным следовало сыграть:

… e6:g7. Далее последовало бы: 2. h5-f6+ h7-g6 4 f6:d7 f7-f6 (лучший ход); 4. е4-е5 g6-f7 5. d7:f6 е8-е7 6. f6-e4, и черные должны проиграть.

Изучающему необходимо тщательно разобрать эту позицию, так как жертва слона типична для подобных положений и часто возможна в практической игре.

1.

d3:h7+ g8:h7

2.

f3-g5+ h7-g6

Если 2…

b6, то 3. :f7+ выигрывает ферзя, если жe 2… g8, то 3. h5 с неотразимой атакой.

3.

d1-g4 f7-f5

4.

g4-g3 g6-h6

Партия окончилась выигрышем белых.

3. Выигрыш посредством косвенной атаки.

До сих пор рассматривали позиции, где нападение носило острый характер и было направлено против позиции короля.

Однако, в середине игры атака очень часто направляется на слабый пункт, фигуру, или даже пешку.

Выигрыш пешки у хороших игроков равной силы часто означает собой выигрыш всей партии.

Поэтому изучение подобных положений чрезвычайно полезно. Ниже приведены два примера, где атака имеет целью выигрыш всего лишь пешки; но от этого, в дальнейшем, зависит и окончательный выигрыш партии.

У черных не хватает пешки и нет прямой атаки на белого короля. Однако, фигуры черных очень хорошо расположены, свободны в своих действиях, и черным вскоре удается координированными действиями всех своих фигур не только отыграть пешку, но и получить лучшую партию.

Изучающему рекомендуется внимательно рассмотреть эту позицию и последовавшие в партии ходы. Это очень хороший пример согласованного действия сил. Игра развилась так:

1…

с8-а8

2. а2-а4

Лучший для белых ход был бы 2. b3, на что последовало бы 2…

:d2 3. :d2 :c3 и черные выиграли бы пешку «а», сохраняя небольшое преимущество в положении. Ход в тексте облегчает задачу черных.

2…

c4:d2

3.

e2:d2 е6-с4

4.

f1-d1 е8-b8

Черные могли бы отыграть пешку посредством 4…

:c3, однако, они видят, что из положения можно извлечь большую выгоду, и поэтому усиливают давление на ферзевый фланг белых. Теперь, между прочим, угрожает 5… b8:b2.

5.

d2-e3 b8-b4

угрожая выиграть качество посредством

g7-d4.

6.

e3-g5 g7-d4+

7.

g1-h1 а8-b8

Черные угрожают выиграть коня и принуждают белых отдать качество.

8.

d1:d4 c4:d4

9.

b1-d1 d4-с4

Теперь черные решают отыграть свою пешку.

Исследование этой позиции показывает, что главная слабость черных заключается в экспонированном положении их короля и в том, что их ферзевая ладья еще не вошла в игру. В самом деле, если бы был ход черных, их партию можно было бы признать даже лучшей, так как у них три пешки против двух на ферзевом фланге, и слон владеет большой диагональю.

Однако, сейчас ход белых, и у них есть выбор между двумя способами игры. Очевидный ход 1.

с4 был бы достаточно силен, так как после 1… d8 2. b4, черные попали бы в затруднительное положение. Но есть еще другой ход, который совершенно опрокидывает позицию черных, выигрывает пешку и дает белым превосходство в положении. Этот ход – 1. d4! Игра продолжалась так:

1.

f3-d4 c5:d4

2.

c1:c6 d5-b4

У черных нет ничего лучшего, так как белые угрожали 3.

с4.

3.

d3-c4+ g8-h8

4.

с6-е6 d4-d3

5.

d1:d3,

и у белых при лучшей позиции остается лишняя пешка.

Эти примеры приведены с целью познакомить изучающего с различными типами комбинаций. Я надеюсь, что они помогут ему также развить воображение – качество, весьма необходимое для хорошего игрока. Изучающему следует заметить, что во всех этих позициях серединной стадии игры, как только представляется случай, все фигуры объединяются для «массового» наступления. Их движения согласованы между собой с точностью движений механизма.

Такой, по крайней мере, должна была бы быть идеальная игра в серединной стадии, если даже в приведенных примерах она и не совсем такова.

Глава 4 Общая теория

Прежде чем обратиться к технике начал, полезно остановиться немного на общей теории для того, чтобы соотношение между началами и остальными стадиями игры стало более понятным.

1. Инициатива

Когда фигуры расставлены на доске, силы и положение у обеих сторон равны. Однако, белые располагают ходом, и это дает им инициативу, что при прочих равных условиях составляет преимущество. Это преимущество нужно удерживать как можно дольше и не расставаться с ним иначе, как в обмен на какое-нибудь другое материальное или позиционное преимущество. Белые, согласно уже изложенным принципам, как можно быстрее развивают свои фигуры, но при этом стараются препятствовать развитию противника, оказывая на него в разных местах давление. Прежде всего, белые пытаются овладеть центром; в случае неудачи, они стремятся приобрести какое-нибудь позиционное преимущество, которое дало бы им возможность непрестанно тревожить противника. Они уступают инициативу лишь в том случае, если получают взамен какое-нибудь материальное преимущество при настолько благоприятных условиях, что могут считать себя способными выдержать, в свою очередь, натиск противника. Отразив этот натиск, они должны, в конце концов, опираясь на свое материальное преимущество, еще раз взять в свои руки инициативу, без которой нельзя добиться победы.

Последнее утверждение очевидно само собой, так как для выигрыша партии необходимо поставить неприятельского короля в такое положение, где бы он был атакован и не имел возможности спастись. Когда фигуры надлежащим образом развиты, получаются весьма различные по характеру положения. Иногда намечается прямая атака на короля; иногда возможно еще улучшить выгодную и без того позицию; иногда же, наконец, возможно достижение материального преимущества, за счет потери на более или менее продолжительный период инициативы.

2. Прямая, «массовая» атака

Предложим первый случай. Тогда для успеха атаки необходимо прежде всего, чтобы она велась с достаточными силами. Не имея абсолютной уверенности в успехе, нельзя, ни под каким видом, предпринимать острую и отчаянную атаку на короля, так как неудача в таких случаях равносильна поражению.

Хороший пример успешной прямой атаки на короля представлен в связи со следующей диаграммой.

В этом положение белые могут сыграть просто

d3-с2 и сохранили бы лучшую позицию. Однако, они предпочитают немедленную атаку на королевский фланг, будучи уверены, что она приведет к выигрышу. Игра продолжалась так:

12.

d3:h7+ g8:h7

13.

f3-g5+ h7-g6

14.

d1-g4 f7-f5

Другой ход 14… е5, повел бы к немедленной гибели. А именно: 14… е5 15.

е6+ f6. f4! е4 17. g5+ :е6 18. е5+ d7 19. fd1+ d3 20. :е4 с6. (Если 20… е8, то 21. d6 выигрывает ферзя) 21. :d3 :d3 22. c1+ b6 (Если 22…