Лев Толстой - Полное собрание сочинений. Том 8. Педагогические статьи 1860–1863 гг. Дневник Яснополянской школы

• Название: Полное собрание сочинений. Том 8. Педагогические статьи 1860–1863 гг. Дневник Яснополянской школы
• Автор: Лев Толстой
• Издательство: АгентPDF8f070fbc-092c-11e0-8c7e-ec5afce481d9
• Жанр: Русская классическая проза

---

12

Запись о сочинениях и о математике и заметка об ученике М. [Морозов ?] – автограф Толстого. Фраза о Кирюшке написана карандашом. Следующая запись о священной истории – учителя Морозова.

13

Запись об экспериментах – автограф Толстого, следующая запись о рисовании – Келлера.

14

[Рисование квадрата в различных положениях с указанием на перспективу.]

15

Запись о математике – автограф Толстого, дальше – Морозова.

16

Запись о рисовании и рисунок сделаны Келлером, дальше – рука Морозова.

17

[Два новых ученика, Арбузов и Сахаров сейчас же зарисовали прилагаемую фигуру с упражнениями[?]]

18

Запись о математике – автограф Толстого, дальше —рука Морозова.

19

Три записи под ряд – о математике, опытах и рисовании – сделаны Келлером.

20

[Задачи в роде следующей, которую мы решили сначала: в кассе 6000 рублей; А берет в три раза больше, чем Б, плюс еще 100 рублей, а В берет в четыре раза больше, чем Б, минус 250. Сколько взял каждый?]

21

[Опыты].

22

Осаждение металлов из их растворов посредством SH.

23

Самовозгорание фосфора на угольной пыли. Разложение Р в эфире.

24

Растворение фосфора, налитого на сахар и брошенного в кипящую воду. Самовозгорание подымающихся газов.

25

Свечение рук, увлажненных и натертых раствором эфира.

26

[Продолжение рисования квадрата в различных положениях. Хруслов должен быть переведен во второй, старший класс.]

27

Запись о математике и св. истории —Морозова.

28

Запись о математике – автограф Толстого, дальше две записи – Морозова.

29

Две записи о рисовании и математике —: Келлера.

30

[Все классы вместе. Рисовали очень хорошо. Румянцев лучше всех.]

31

[Уравнения с мнимыми двумя неизвестными величинами, напр.: У одного человека х детей и у яблок; если дать каждому ребенку по 6 яблок, то у него не хватит 2, если же дать только по 5 яблок, то окажется три лишних. Сколько детей и сколько яблок? и т. д.]

32

Запись о математике – автограф Толстого, дальше рука Морозова.

33

Запись о рисовании сделана. Келлером.

34

[Урок пришелся на послеобеденное время. Вследствие наступающих сумерек мы рисовали только приложенную простую фигуру. Ученики были очень неспокойны.]

35

Запись о математике – автограф Толстого. Следующая запись – Морозова.

36

Последнее слово переделано из: младшими.

37

К первоначально написанному: 41/2 вписано: 5 а 1/2 зачеркнуто.

38

Первоначально было написано: 4

39

Вся немецкая запись о геометрии сделана Келлером.

40

[Начали совсем сначала.

Линия на плоскости. Направление; определение его; длина. Две линии. 1) Параллельные или 2) пересекающиеся. Смежные и вертикальные углы.

Три линии. 1) Все три параллельны.

2) Две параллельных пересечены третьей.

3) Ни одна не параллельна другой. Треугольник. Для 2 перечисление различных возникающих пар углов.

41

Запись о математике, так же как и запись о сочинениях – автограф Толстого; запись о русской истории – Морозова; записъ баллов сделано самими учениками.

42

Запись о математике – автограф Толстого; следующие записи сделаны Морозовым и Келлером.

43

[Соотношение углов при пересечении параллельных линий.]

44

[Ящик для счетов в различных положениях. Банникова, Фоканов и Жданов рисовали квадрат в трех положениях.]

45

Эта и следующая запись – о чтении и писании – сделаны Морозовым.

46

Две записи: о русской истории и о математике – автограф Толстого.

47

Переделано из: 5

48

Запись Морозова.

49

Запись о геометрии сделана Келлером, начало следующей – Морозовым.

50

[Повторение углов при параллельных линиях. Составление уравнений для трех непараллельных линий в отношении к параллельным. Пересечение трех линий; треугольник. Сумма его внешних и внутренних углов.

Четыре линии.

1) 4 параллельных. 2) 3 параллельных. 3) по две пары параллельных и 2 неравных. 4) все 4 неравные, направленные в разные стороны.]

51

Две записи сделаны учениками, неустановившимся детским почерком.

52

Запись о законе божьем, судя по почерку, сделана свящ. К. Пашковским.

53

В подлиннике: Гаврила

54

Запись о писании и чтении сделана Морозовым.

55

Запись о рисовании сделана Келлером, следующая – Морозовым.

56

[Вследствие поступления нескольких новых и отсталых учеников мы должны были снова рисовать простые прямые фигуры.]

57

Запись о математике – автограф Толстого; первые два слова писаны чернилами, все остальное, включая фамилии учеников – карандашом.

58

Здесь у Толстого ошибка: вместо: 1—а нужно: а-1

59

Запись о чтении и писании – Морозова.

60

Запись о геометрии – Келлером.

61

[Повторение и более подробное изложение пройденного вчера. Определение равенства противолежащих углов параллелограмма и определение суммы его внутренних и внешних углов. Четыре произвольно направленные линии. Четыреугольник. Определение его внутренних и внешних углов.]

62

Вся запись отметок сделана рукой одного из учеников.

63

Запись о рисовании сделана Келлером; две следующие записи сделаны Морозовым.

64

[С натуры.]

65

Две записи об алгебре и геометрии сделаны Келлером; между ними запись о писании и чтении – Морозова.

66

[Упражнения по алгебре.]

67

[Параллелограмм.]

68

Вся запись, включая и задачи, сделана рукой одного из учеников.

69

Две записи о черчении и рисовании – Келлера; между ними запись о беседах – автограф Толстого.

70

[Вид нижней части школьного стола.]

71

Фамилия: Соколов над зачеркнутым: Мишка – вписана по какому-то ранее надписанному слову.

72

Записи о чтении сочинений и о писании – Морозова, между ними запись о математике – Келлера.

73

[Арифметика должна была сегодня выпасть, так как Морозов, Макаров, Иванов не были в состоянии, Банникова не пришла, а Козлов, Богданов и Фоканов должны былиучить младшие классы.]

74

Запись о геометрии – Келлера.

75

[4 линии на плоскости.

Перечисление всех возможных случаев пересечения и составление уравнений для всех внутренних и внешних углов.

Я предложил ученикам составить любые фигуры из 4 линий, и тогда мы определяли новые угольные уравнения.]

76

Вся запись, включая и задачу, сделана учениками.

77

Задача не закончена.

78

Запись и рисунки сделаны Келлером.

79

[С натуры.]

80

Три записи под ряд – о географии, о писании и о русской истории – рукой Морозова.

81

Записи о математике и геометрии сделаны Келлером, между ними запись о писании и чтении – Морозова.

82

Запись о геометрии рукою Келлера.

83

[Раскрытие уравнений для внешних и внутренних углов многоугольника.

Внутренние углы = 2n – 4 = 2(n – 2).

Внешние углы = 2n + 4 = 2(n + 2).

84

Вся запись, включая и задачи, сделана рукой одного из школьников.