Ди Элби - Рэм

• Название: Рэм
• Автор: Ди Элби
• Жанр: Научная Фантастика

Немного философии и науки. Немного о прошлом, настоящем и будущем, которое может случиться. Основное о нас, о людях. О нашей глупости и наших возможностях. Мечта о пастыре, который знает, что делать.

---

- Человек от рождения - сформировавшаяся личность, и никакое воспитание и социальная среда его изменить не сможет, что бы ни говорили всякие дураки. Примеров тому множество: когда в отрицательной среде вырастает праведник, а в идеальной положительной - преступник, или там и там - нигилисты. Индивид лишь приспосабливается к тому, что его окружает, или в случае явного отторжения каких-то моментов, или явной своей ущербности не приспосабливается. Внутри как бы накапливается несогласованность, которая и выливается в девиантное поведение. Я могу сказать одно: на то, как ты живешь, знание о душе никак не влияет и влиять не должно, так как всё необходимое для жизни мы уже получили. И ни у кого из людей моего времени до катастрофы не возникало проблем из-за конфликтов с духовной сущностью.

- Следующим этапом я буду готовить из вас Хранителей. Я научу вас большему. Вы сможете отводить глаза, внушать и читать мысли, убивать одним желанием и еще многое. Да, в ходе той деятельности, которую я предложу, придется делать и это. Само название - Хранитель, подразумевает защиту и возможное уничтожение нарушителя. Я доверю вам эту силу, потому что знаю, вы воспользуетесь ею только, когда это действительно будет необходимо. Человеческая жизнь имеет наивысшую ценность, и быть судьей и исполнителем приговора очень тяжело, но как раз в силу ваших способностей, в том числе видеть правду и прошлое, я могу взять на себя ответственность и наделить вас этим бременем. Люди несовершенны и даже без нашего вмешательства они будут еще долго уничтожать друг друга, преследуя свои низменные цели. Дети будут умирать по халатности врачей и родителей, и так далее. Наша цель более проста и в тоже время призрачна для всех ныне живущих и на пути к ней очень много крови, но если будет хоть один шанс сохранить кому-то жизнь, я знаю, что вы этим шансом воспользуетесь. Теперь вам стоит подумать над тем, что я сказал и принять решение. Согласиться или нет. Моя цель уже очевидна и в общих чертах понятны способы её достижения. В случае вашего несогласия, никаких последствий для вас не будет. Вы свободны и вольны жить так, как хочется, так как уже приобретенные вами способности в любом случае полезны для общества и вполне вписываются в мой план. Но вот, если передумаете потом, после того, как я расскажу свою идею, я буду вынужден заставить вас забыть, а возможно и усыплю на достаточно долгий срок. Думайте.

10

Александр уже несколько дней как записывал, редактировал и снова записывал хронопласты. У него получилось, пусть не с первого раза, но получилось синхронизироваться с восприятием Катерины и найти там отблеск внешнего мира. Он фиксировал все диалоги с Рэмом с ее ракурса наблюдения, а также с других для полноты отражения событий. Затем монтировал ознакомительный вариант, он же для пользования возможными зрителями, дополняя видео ряд из обеих записей и накладывая звук голоса Рэма там, где его не было, но он говорил. Все три варианта он отправлял в институт, который всё это время пребывал в восторге от столь грандиозного прорыва. Также эти достижения были замечены и в обществе. В научных кругах и общем доступе уже было достаточно много записей хронопластов с первыми учениками, сделанных другими таймстримерами, но очень мало на которых присутствовал сам Рэм. Периодически Александр занимался генетикой. Как хорошего специалиста в этой области, его привлекали для консультаций и решений появляющихся проблем. Он и сам понимал, что история историей, уроки из нее выносить надо, но топтаться на месте опасно, необходимо поддерживать настоящее и двигаться вперед. Но он также как и многие его современники понимал, что в словах и действиях Рэма можно найти подсказки к новым научным открытиям в различных областях. Хранителей слишком мало и у них хватает своих забот, чтобы еще и разгребать исторические хроники. Главное они не увидели опасности в наблюдении и записях самого Рэма.

- Да..., не легкие испытания выпали на долю учеников Рэма, - заметила в один из вечеров Эвин после просмотра очередной записи.

- Скорее всего, меньше, чем на долю самых первых Хранителей, - они сидели в парке около дома на берегу водоема. Александр нежно обнял Эвин, она тоже обхватила его талию руками и положила голову ему на грудь. Было тепло, погода стояла спокойная, и они сидели и просто смотрели на воду.

- Вот я уже родилась в таком мире и для меня это привычно и понятно, что эмбрион и плод еще на ранней стадии подвергаются генетической коррекции. Что не все коррекции бывают удачными и беременность прерывают. Но какую работу в прошлом нужно было провести с общественным сознанием, чтобы принять это? Там, где ничего не знают о генетической коррекции, а во многих местах прерывание беременности вообще запрещено. Где из простых вещей раздували события вселенского масштаба и наоборот преуменьшали значимые. "Как тяжело когда задница не дружит с головой", кажется, так говорили в те времена?

- Примерно так.

- Я ставила себя на место матерей того времени. С учетом их веры, этики и морали я понимаю их психологическое состояние и неготовность принять новое. Но кто знает, куда бы завела их жалость и мнительность. Может, произошло бы полное вырождение человечества.

- Да, им было очень тяжело. Они жили на "изломе", - Саша погладил Эвин по руке и поцеловал макушку.

- А может, Бог бы не допустил.

- Он и не допустил бы. Но появился Рэм, и ЕМУ стало меньше работы, а может, ОН и послал Рэма.

- Ты слышал про аварию на "Синеапене"? Погибло 20 человек. Хранитель участвовал в расследовании.

- Даже наши знания не защищают полностью от катастроф. Мы все встретим неизвестность.

- А у Аннели родилась дочка, дали имя Герти.

- Ну а ты как? Родим дитя?

- Генетик сказал еще год.

- Ну, ему видней.

- А вот полностью представить себя на месте Хранителя того времени я не могу. Один раз вынести приговор и уничтожить неполноценного я бы, наверно, смогла. Как смогла бы это сделать и защищаясь. Но изо дня в день...?

- Жалеть человека, не ценящего чужую жизнь ради эфемерных понятий и глупых амбиций, нельзя. Слишком много зла они приносили в мир. Тем более Хранители, как теперь и большинство из нас, точно знали кто виновен. Случайных жертв не было. И ты же знаешь: Хранители смерть вообще видят по-другому. Им доступны более глубокие горизонты. Может быть, они теперь уже знают, что нас ждет ТАМ.

- Может быть. Только я не поняла, как они умудрялись в единый миг осудить и ликвидировать такое большое количество неполноценных?

- А вот это мы скоро узнаем. Конечно, нам известны полномочия и некоторые возможности Хранителей, но далеко не все. Думаю, это как-то связано с одной из их способностей. Я как раз собираюсь завтра записывать хронопласт с обучением. И у меня родилась идея. То, что происходит в голове учеников в этот момент, конечно, записать не получится. Но вот синхронизируя себя с их восприятием, я думаю, увижу, что видели и слышали они, когда выносили приговоры.

- Что ж, не могу сказать, что мне будет интересно это смотреть, но для ознакомления придется.

11

Никто из учеников не отказался. Катерина, конечно, еще совершено не представляла, как сможет кого-то убить. Но иногда смотря новости или художественные фильмы, она вполне понимала свое желание разорвать того или иного "козла". Похожие мысли посетили и остальных, судя по их решительному виду и точной аргументации согласия. Но Рэм начал совершенно с другого. Они занялись формированием единых, для их команды, понятий таких слов, как любовь, дружба, радость, счастье и еще множества других, описывающих положительные эмоции и чувства. После то же самое с отрицательными. Осваивали эмпатию. По окончанию этого курса, первым делом, он научил всех, у кого еще не получалось, общаться мысленно. Затем в течении нескольких месяцев все учились читать мысли у любого встречного человека, для этого все вместе ездили в ближайший крупный город. По пути, по требованию Рэма, между собой продолжали практиковать мысленное общение. Достаточно долгое время их автобус останавливался около ЗАГСов, дворцов бракосочетания, школ, других учебных заведений и больниц. Они заходили в кафе, дорогие рестораны и рестораны быстрого питания. И везде слушали людей, читали их мысли, эмоции и чувства, понимая нелепость прежних представлений и формируя новые обо всех этих понятиях. В конце очередной недели ученики, под видом медицинской комиссии из Министерства посетили Красноярский стационар краевой психоневрологической больницы, где также "читали" людей в купе с пояснениями Рэма. На следующий день от Министерства обороны побывали в нескольких воинских частях, где, кроме всего прочего, ученикам был показан типаж умственного развития воина, интересующий их для дальнейшей работы. Попутно, в последних двух "экскурсиях", Рэм показал и дал попрактиковаться во внушении, в том числе и массовом, когда все ученики работали, как единый мозговой центр. При этом ничего страшного не внушалось, а только то, что было необходимо для легенды.