Евгения Ивушкина - История России

• Название: История России
• Автор: Евгения Ивушкина
• Жанр: Политика
• Год: 2011

Методические указания по выполнению контрольных работ, а также и сама тематика подготовлены на основе многолетнего опыта преподавания истории в вузе и могут быть использованы при подготовке к итоговому экзамену по дисциплине.

---

3. Реформы первой четверти XVIII в. превратили Россию в империю. Это выразилось в перестройке управления на местах, церковной реформе, указах царя о единонаследии (1714) и о престолонаследии (1722). Раскрывая значение петровских преобразований, обязательно проанализируйте, в чем их противоречивость? Почему Россия, несмотря на существенный прорыв в первой четверти XVIII в., все же не смогла догнать буржуазные европейские страны?

4. Основное значение петровских реформ в области культуры и быта состояло в становлении и развитии светской национальной культуры, светского просвещения, изменения в быту и нравах, осуществляемых в плане европеизации. В контрольной работе следует показать содержание этих преобразований, пояснить их значение для развития культуры России и в то же время проанализировать, почему произошел раскол национальной культуры в петровскую эпоху?

Основные понятия и термины: абсолютизм, портрет, пейзаж, дворянская ассамблея, рекруты, меркантилизм, коллегии, европеизация, протекционизм, губерния, Сенат, Синод, бородовой налог.

Литература

1. Ивушкина, Е.А. Курс лекций по отечественной истории / Е.А. Ивушкина. – Пенза: РИО ПГСХА, 2004.

2. История России: курс лекций по истории России древнейших времен до наших дней / под ред. Б.В. Личмана. – 2-е изд., переработ. и доп. – Екатеринбург, 1993. – 333 с.

3. История России: учеб. / А.С. Орлов, В.А. Георгиев, Н.Г. Георгиева, Т.А. Сивохина. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2008.

4. Павленко, Н.И. История России с древнейших времен до 1861 года: учебник для вузов / Н.И. Павленко. – 5 изд. – М.: Издательство Юрайт; ИД Юрайт, 2010. – 712 с., карты.

Тема 16 Эпоха «дворцовых переворотов» (1725-1762 гг.)

План

1. Причины политической нестабильности в стране.

2. Борьба дворянских группировок за власть после смерти Петра I. «Дворцовые перевороты».

3. Идейно-политическая борьба в эпоху «дворцовых переворотов».

1. В период царствования Петра I произошло полное огосударствление общественной жизни, что делало дворцовые перевороты единственным способом разрешения возникающих противоречий между самодержавием, правящей верхушкой и господствующим сословием. Покажите, как в результате усиления самодержавной власти произошел отрыв ее от своей собственной опоры – дворянства, которое было недовольно давлением сверху и стремилось получить угодного царя. Следует отметить также роль гвардии в определении правящей политики государства.

2. Период российской истории после смерти Петра I до воцарения Екатерины II (1725-1762), по выражению историка В.О. Ключевского, получил название «эпохи дворцовых переворотов». За эти годы сменилось шесть монархов, пришедших к власти в результате дворцовых интриг, переворотов, убийств. Расскажите об этих событиях коротко, выделив основные действия последователей Петра Великого. В целом они были направлены на расширение прав и привилегий дворянства, дальнейшее закрепощение крестьянства и стремление правящей верхушки приспособить госаппарат к меняющимся условиям жизни.

3. Важное место в истории общественно-политической мысли России занимает «эпоха дворцовых переворотов». Примером очевидного политического сознания дворянства явилось стремление его отдельных группировок к конституционному ограничению самодержавия. Какие предложения по разделению законодательной власти, делал видный государственный деятель князь Д.М. Голицин? Какую из трех форм государственной власти: монархию, аристократию или демократию считал благотворной для России известный государственный деятель и историк В.Н. Татищев и почему?

Основные понятия и термины: верховники, кондиции, «бироновщина».

Литература

1. История Отечества. Учеб. пособ. под ред. В.А. Власова. – Пенза, 1999.

2. История России (Россия в мировой цивилизации): курс лекций /под ред. А.А. Радугина. – М.: Центр, 2002.

3. История России с древнейших времен до конца XX века: учебное пособие для студентов вузов. – 4-е изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2002.

4. История России: курс лекций по истории России древнейших времен до наших дней / под ред. Б.В. Личмана. – 2-е изд., переработ. и доп. – Екатеринбург, 1993.

5. История России: учеб. / А.С. Орлов, В.А. Георгиев, Н.Г. Георгиева, Т.А. Сивохина. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2008.

6. История России: Учебник для вузов / А.А. Чернобаев, И.С. Горелов, М.Н. Зуев и др. – М., 2001.

7. Семенникова Л.И. Россия в мировом сообществе цивилизаций. Учебное пособие (любое издание).

Тема 17 Россия во 2-половине XVIII в. Просвещенный абсолютизм Екатерины Великой

План

1. Социально-экономическое развитие России.

2. Внутренняя политика. Просвещенный абсолютизм.

3. Реформы Екатерины II.

4. Внешняя политика. Присоединение Крыма.

1. Во второй половине XVIII в. территория России значительно расширилась особенно в южном и западном направлении. Ведущей отраслью экономики по-прежнему оставалось сельское хозяйство. Екатерина II понимала, что крепостное право тормозит развитие страны, называла его «страшной язвой рабства» и мечтала уничтожить, но этого ей сделать не удалось. Объясните, почему. Время правления Екатерины Великой называют «золотым веком дворянства», как расширились привилегии высшего сословия в период ее правления?

2. Екатерина II вела переписку со многими из европейских просветителей (М.Ф. Вольтером, Ш.Л. Монтескье, Д. Дидро, Ж.Ж. Руссо). Используя их лозунги о мудрых монархах, способных привести народы к справедливости, она старалась сохранить старые порядки. Такая политика и получила название «просвещенного абсолютизма». В то же время императрица пыталась выработать политику, отвечавшую условиям Нового времени, т.е. развитию торговли, формированию всероссийского рынка, росту мануфактурного производства. В чем смысл секуляризации церковных земель? Какие указы императрицы способствовали проникновению капиталистического уклада в экономику России?

3. При Екатерине II были приняты законодательные акты, свидетельствовавшие о том, что крепостное право достигло своего пика. В чем это проявилось? Раскройте смысл Губернской реформы 1775 г., укрепившей дворянство в центре и на местах. Жалованная грамота дворянству и городам 1785 г. юридически оформляла наивысшие привилегии дворянства, а горожан ставила под контроль государства.

В чем это выразилось?

4. Суть внешней политики во второй половине XVIII в. – борьба за выход к южным морям – Черному и Азовскому. С этой цель талантливый дипломат, возглавлявший Коллегию иностранных дел при Екатерине II, Н.И. Панин разработал план создания Северной системы государств. Что предполагал этот проект? Коротко расскажите о войнах России на два фронта: с Турцией (1787-1791) и Швецией (1788-1790), подвигах А.В. Суворова и Ф.Ф. Ушакова. В чем значение присоединения Крыма для России?. Какова роль России в разделах Польши? Подведите итоги внешней политики России во второй половине XVIII в.?

Основные понятия и термины: месячина, секуляризация земель, просвещенный абсолютизм, «потемкинские деревни».

Литература

1. Ивушкина, Е.А. Курс лекций по отечественной истории / Е.А. Ивушкина. – Пенза: РИО ПГСХА, 2004.

2. История России (Россия в мировой цивилизации): курс лекций / под ред. А.А. Радугина. – М.: Центр, 2002.

3. История России: курс лекций по истории России древнейших времен до наших дней / под ред. Б.В. Личмана. – 2-е изд., переработ. и доп. – Екатеринбург, 1993.

4. История России: учеб. / А.С. Орлов, В.А. Георгиев, Н.Г. Георгиева, Т.А. Сивохина. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2008.

5. История России: Учебник для вузов / А.А. Чернобаев, И.С. Горелов, М.Н. Зуев и др. – М., 2001.

Тема 18 Крестьянская война под предводительством Е.И. Пугачева (1773-1775 гг.)

План

1. Причины войны.

2. Е.И. Пугачев, участники Крестьянской войны, требования восставших.

3. Ход крестьянской войны.

4. Причины поражения.

1. В данном вопросе следует осветить события предшествующие Крестьянской войне, показать подъем крестьянских выступлений, распространение подложных указов и манифестов, о, якобы, скором освобождении крестьян от крепостной зависимости. Поясните, почему движение под руководством Е.И. Пугачева началось в среде казачества?

2. Охарактеризуйте предводителя восставших Е.И. Пугачева, а также участников крестьянского движения. Что придавало особый размах восстанию под его руководством? Чем отличались манифесты и указы Е.И. Пугачева от «прелестных писем» И.И. Болотникова и С.Т. Разина?

3. В данном вопросе необходимо раскрыть основные события Крестьянской войны. Как была организована армия восставших? В чем проявилось дальнейшее усиление дворянской реакции в области внутренней политики в ответ на пугачевское восстание? Как расправился царизм с восставшими крестьянами?