Татьяна Кошевая - Школьные праздники, игры и вечера. 1-4 классы

• Название: Школьные праздники, игры и вечера. 1-4 классы
• Автор: Татьяна Кошевая
• Жанр: Развлечения
• Год: 2008

Праздник должен быть таким, чтобы его надолго запомнили. А главное, чтоб он помог ребятам найти себя, расширил их кругозор, принес им радость.

Данная книга содержит сценарии традиционных праздников и познавательно-развлекательные сценарии для школьников начальных классов.

---

Я с вами не прощаюсь. До новой встречи! (Королева уходит.)

Библиотекарь:

Вот вы и стали настоящими читателями нашей библиотеки. Приглашаю всех вас, дорогие первоклассники, в прекрасный мир книги. Желаем вам прочитать самые лучшие книги, много узнать, поумнеть и никогда не расставаться с книгой.

Шанс Познавательно-развлекательная программа для учащихся 3-4-х классов

Ведущий:

Мы приветствуем команды, которые участвуют сегодня в этой игре. Шанс – это шоу активных, смелых и умных ребят. Если ты хочешь проверить свои возможности, свои творческие силы, спортивную подготовку, тогда участвуй в нашей познавательно-развлекатель-ной игре «Шанс». Мы приглашаем команды на сцену. Знакомьтесь. Это команда третьего класса– «Знайки», и команда четвертого класса – «Интер». Давайте поприветствуем их. А оценивать их будет наше жюри (представление жюри).

Итак, мы начинаем!

1-й конкурс «Визитная карточка»

Команды представляют себя: свое название, девиз, приветствие жюри и болельщиков.

Ведущий:

Молодцы! Хорошо представили себя, а сейчас вы услышите, какие у вас болельщики, которые пришли вас поддерживать. Я буду задавать вопросы – вы все вместе отвечать «Мы».

Кричалка:

– Кто самый лучший здесь?

– Мы.

– Кто самый смелый?

(Слово жюри – оценка первого конкурса.)

2-й конкурс «Интеллектуальный»

Каждому участнику задается вопрос, он должен быстро и правильно ответить на него.

Вопросы:

1. Наступил январь. Распустились три ромашки, потом еще одна. Сколько цветов распустилось? (Ни одной, потому что зима.)

2. В озере три рыбы и семь раков. Сколько рыб в озере? (Три рыбы)

3. Кто на зиму раздевается, а на лето одевается? (Деревья)

4. Куда лучше зайцам бежать в гору или вниз? (В гору)

5. Сам не бежит, а стоять не велит. (Мороз)

6. Прозрачный как стекло, а не вставишь в окно? (Лед)

7. Кто зимой в речке спит с открытыми глазами? (Рыбы)

8. Где раки зимуют? (В норках под берегом.)

9. Растет ли дерево зимой? (Нет).

10. Когда температура воробья ниже: зимой или летом? (Одинакова)

11. Гусь весит 2 кг. Сколько он будет весить, когда станет на одну ногу? (2 кг)

Молодцы, очень хорошо у вас с интеллектом, а сейчас пока жюри подводит итоги, командам надо отдохнуть.

Вопросы к залу:

Маленькие зверьки,
Серенькие шубки,
Длинные хвосты,
Черненькие глазки,
Остренькие зубки. (Мыши)

(На сцену выносят игрушку – мышку. Ведущий задает вопросы, а дети отвечают.)

В подполье, в каморке
Живет она в норке,
Серая малышка.
Кто же это? (Мышка)

Мала, а никому не мила. (Мышь)

3-й конкурс «Художественный»

Надо нарисовать мышь и загадать про нее загадку.

(Слово жюри.)

Ведущий:

Следующий конкурс у нас – спортивный. А поведут нас туда наши гимнасты.

(Выступление гимнасток.)

4-й конкурс «Спортивный»

Пришла зима,
И все дома одела в белые одежды.
Стоят деревья в шапках белых,
Зима для сильных, ловких, смелых.

Задания:

1. Вам нужно слепить снежную бабу. А для этого вам надо скатать снежный ком. Вот вам задание: по сигналу один участник залезает в обруч, бежит до финиша и обратно. На старте берет еще одного участника, и оба выполняют это же задание. И так до тех пор, пока вся команда не окажется в обруче.

2. Вы устали и решили отдохнуть, перекусить. Нужно пронести яйцо на тарелке до финиша и обратно так, чтобы оно не упало. Выполняет это задание вся команда.

3. Вам нужно одеть свою сестру в школу. На финише на стуле лежит одежда. По сигналу один участник бежит до финиша, берет одну вещь, возвращается и одевает свою сестру.

Молодцы! А теперь круг почета. Покажите, как вы одели своих сестер.

(Звучит музыка, девочки идут по кругу.)

4. А теперь последнее задание. Ваша сестра пришла из школы. Нужно ее раздеть и аккуратно положить ее вещи на стул.

И с этим заданием вы хорошо справились. Немного отдохните, а мы поиграем с болельщиками.

Мои ассистенты будут держать катушку, а вы, болельщики, должны передавать нитку один другому так же, как нитка следует за иголкой, когда мы шьем. Та команда болельщиков, которая первая размотает катушку, должна громко крикнуть «Шанс».

(Звучит музыка, и ребята выполняют задание.)

А теперь другое задание – нужно нитку смотать. Кто

быстрей, тот и победит.

(После окончания конкурса слово жюри.)

Ведущий:

У меня в руках шкатулка. В ней загадка для всего зала. Нужно ее отгадать, и вы узнаете, кто пришел к нам на встречу.

Кто в спортивные игры играет,
Тренировок не пропускает,
Не Бетховен и не супермен,
Просто он прекрасный… (спортсмен).

Ведущий:

Встречайте нашего гостя.

(Гость коротко рассказывает о себе и проводит конкурс капитанов.)

Вопросы:

• Каков олимпийский девиз? (Быстрей, выше, сильнее.)

• Каков символ Олимпийских игр? (Пять колец, переплетенных друг с другом.)

• Какого цвета олимпийский флаг? (Белый)

• Как часто проводятся Олимпийские игры? (Каждые 4 года.)

• Какие бывают современные Олимпийские игры? (Летние и зимние.)

• Назовите цвета олимпийских колец? (Голубое, желтое, черное, зеленое, красное.)

• Что обозначают эти цвета? (Континенты: Европа – голубое, Азия – желтое, Африка – черное, Австралия – зеленое, Америка – красное.)

Ведущий:

Капитаны у нас молодцы. А сейчас группа поддержки покажет нам свой танец.

5-й конкурс «Танцевальный»

Мальчики из одной команды приглашают девочек из команды соперников. Задание – познакомиться и узнать про нее как можно больше.

(Звучит музыка, команды танцуют, сначала музыка спокойная, потом темп убыстряется и становится совсем быстрым.)

Каждой паре после танцев задаются вопросы:

• Как зовут девочку, с которой ты танцевал?

• Какая у нее любимая книга?

• Какой танец она больше всего любит?

• Любимый цвет?

• Передача, которая ей больше всего нравится?

• Любимая певица?

• Какой любимый урок?

Ведущий:

Спасибо вам. А теперь домашнее задание. Вы помните, что вы должны будете загадать команде соперников пословицы, а команда соперников должна будет их отгадать. Самое главное – что это вы должны сделать с помощью мимики и жестов.

(Подведение итогов.)

Ведущий:

А теперь мы даем вам шанс выступить перед своими друзьями, подарить им песни, танец, свои пожелания.

(После проведения этого конкурса подводят итоги и награждают победителей.)

Математический венок Познавательно-развлекательная программа для учащихся 3-4-х классов

Ведущий:

Сегодня в школе мы ожидаем гостей —
Важных и почетных.
Встречайте их в этот час —
Математика в гостях у нас.

Математика:

Я сильна и прекрасна,
Страна математика.
Тут всегда кипит работа:
Чтоб быстро и правильно считать,
Нужно точный дать ответ,
Сколько хлеба на полях?
И веснушек на носах?
Сколько звезд нам светит с неба?
Сколько нужно шоколаду?
Вас учу я правильно считать,
Складывать и отнимать,
Множить и делить —
Все на свете получить.

Ведущий:

Сегодня наша конкурсная программа «Математический венок» посвящена нашей дорогой гостье – Математике. Две команды будут соревноваться быстро и правильно считать. Во время соревнований они получают цветы и делают венок из них. Выигрывает та команда, которая быстрей сделает красивый венок.

1-й конкурс «Математическая разминка»

(Каждая команда выбирает лепесток с цветка, на котором написаны задачи. Ведущий зачитывает их – игроки отвечают.)

Задачи:

По дороге ехали три машины,
Не останавливая машин, скажите сколько шин? (12)

В лесу три зайчика сидели,
С аппетитом морковку ели.
Все по восемь съели.
Сколько всего морковок съели? (24)

Четыре индюка пошли на танцы.
Танцевали – хлопали,
Сколько ножек топало? (8)

Шли четыре ежика,
Несли по три свеклы,
А вы им поможете,
Свеклу донести?
Сколько вам нести? (12)

Четыре медведя на велосипеде,
Пятый пешком топает.
Помогите подсчитать,
Сколько лапок у медвежат? (20)

Четыре полочки мы сделали.
По девять книжек поставили.
Нас мама с папой похвалили
И попросили назвать, сколько книжек на полке. (36)

Семь стручков гороха взяли,
По семь горошин из них достали,
Все подумайте, как один,
Сколько было горошин? (49)

Пятеро музыкантов в дудки дули —
Они играли пять минут.
Подумайте сколько времени играл один дударь? (5)

Вера салфетку вышивала,
Целую ночь она не спала.
На салфетке девять клеток —
В каждой клетке пять цветов.
Сколько цветов всего? (45)

Ноль круглый – это каждый знает,
А кто нам скажет:
Сколько будет если этот ноль
Мы умножим на шесть? (0)

2-й конкурс «Быстрый математик»