Елена Нефедова - 500 контрольных диктантов по русскому языку. 1–4 классы

• Название: 500 контрольных диктантов по русскому языку. 1–4 классы
• Автор: Елена Нефедова
• Жанр: Детская образовательная литература
• Год: 2013
• ISBN: 978-5-17-078558-2, 978-5-271-46535-2

В данном пособии представлены контрольные и проверочные диктанты по всем темам русского языка за курс начальной школы. Диктанты несут не только орфографическую, но и познавательную нагрузку. Тексты предназначены для итоговой и текущей проверки знаний и навыков учащихся.

Пособие можно использовать в качестве дидактического материала на уроках русского языка и для занятий дома.

---

3. В первом предложении подчеркнуть все глухие согласные.

Чудесный холодильник

Пища песцов – рыбы и птицы. Где прячут добычу песцы? Песцы свои запасы хранят в вечной мерзлоте. Они кладут добычу в пору. Долго лежит пища в таком чудесном холодильнике. (30 слов)

Грамматические задания

1. Подчеркнуть в словах диктанта все сочетания ЧУ – ЩУ, ЧА – ЩА.

2. Подчеркнуть в диктанте вопросительное предложение. Придумать и записать своё вопросительное предложение.

3. Записать слово, близкое по значению слову ЧУДЕСНЫЙ.

Творческий диктант

Выращу, щурёнок, большая щука.

Утащу, чулан, печальное чучело.

Грамматическое задание

Подчеркнуть в словах сочетания ЧУ – ЩУ.

Письмо по памяти

Щуку из реки тащу, вытащу – не отпущу.

Грамматическое задание

Подчеркнуть в словах сочетания ЧУ – ЩУ.

Слова с сочетаниями ЖИ – ШИ, ЧА – ЩА, ЧУ – ЩУ

Летающая лягушка

В лесах Суматры живут летающие лягушки. У них на лапках широкие перепонки. Перепонки помогают лягушкам перелетать с дерева на дерево. (22 слова)

По Н. Сладкову

Грамматические задания

1. Слова второго предложения разделить на слоги.

2. Над словами третьего предложения поставить знак ударения.

3. Написать слово, противоположное по значению слову ШИРОКИЙ.

Ушастый ёж

Что это за зверёк? Живёт он близко от реки Волги. Ест маленьких животных. Часто захватывает чужие норы. Обычный ёж. Только уши большие. (24 слова)

Грамматические задания

1. Слова с сочетаниями ЖИ – ШИ, ЧА – ЩА разделить на слоги.

2. Над словами второго предложения поставить знак ударения.

3. Подобрать слово, близкое по значению слову БОЛЬШИЕ.

Водяные охотники

Морские змеи ловят добычу в воде. Они засовывают голову во все норы. Водяные ужи затаились на дне. Им надо сторожить маленьких рыбок. (25 слов)

По Н. Сладкову

Грамматические задания

1. Над словами с орфограммами ЖИ – ШИ, ЧУ – ЩУ поставить знак ударения.

2. Подчеркнуть в первом предложении всегда звонкие согласные.

3. Подобрать слово, близкое по значению слову СТОРОЖИТЬ.

Рыбки

Есть рыбки-домоседы. Всю жизнь они живут на одном месте. А другие рыбки вечно в движении. Они кочуют по морям и океанам. Многие рыбы живут большими стаями. К такому косяку не подплывёт тихонько хищник. (35 слов)

По Н. Сладкову

Грамматические задания

1. Из первого предложения выписать слова, которые нельзя перенести.

2. Выписать из диктанта слова с орфограммой ЧУ – ЩУ. Написать ещё три слова на эту же орфограмму.

3. Написать по два слова с мягким знаком, обозначающим мягкость согласного, в конце и середине слова.

Енот

Енот – живой и весёлый зверь. Ночами выходит на охоту. Часто таскает кур. Енот любит ловить рыб. Перед едой он моет добычу. За это его прозвали полоскуном. (27 слов)

Грамматические задания

1. В первом предложении подчеркнуть все безударные гласные.

2. Выписать из диктанта слова с орфограммой ЧА – ЩА. Написать ещё три слова на эту же орфограмму.

3. Подобрать слово, противоположное по значению слову ВЕСЁЛЫЙ.

Рыбка во льду

На Чукотке живёт удивительная рыбка. Четыре месяца в году она плавает в ледяной воде северных озёр. А потом на восемь месяцев вмерзает в озёрный лёд. Летом лёд тает. Рыбка оживает и опять плавает. (36 слов)

Грамматические задания

1. Во втором предложении подчеркнуть все гласные второго ряда.

2. Слова третьего предложения разделить на слоги для переноса.

3. В третьем предложении подчеркнуть все безударные гласные.

Зубры

Зубр – дикий бык. Большая часть зубров живёт в заповедниках. Зубры – пугливые звери. Вот они почуяли запах человека. Кто нарушил их покой? Животные прячутся в чаще леса. (27 слов)

Грамматические задания

1. Над словами второго предложения указать цифрой количество слогов.

2. Подчеркнуть в диктанте всегда мягкие согласные.

3. Ответить одним предложением на вопрос: ПОЧЕМУ ЖИВОТНЫЕ СПРЯТАЛИСЬ В ЧАЩЕ?

Жирафы

Жирафы – самые высокие из живущих на Земле животных. Маленькая голова увенчана небольшими рожками. Голову украшают карие глаза и узкие уши. Шерсть короткая. На ней – тёмные пятна причудливой формы. Жирафы – жители равнин. Холмов они избегают. (35 слов)

Грамматические задания

1. Во втором предложении подчеркнуть слова из трёх слогов.

2. В последнем предложении подчеркнуть парные согласные.

3. Написать названия ещё двух животных – жителей жарких стран.

Врачи для рыб

Больных рыб чистят рыбки-чистильщики. Очищают их плавники от струпьев, от рачков и от кусочков кожи. У больших рыб чистят даже рот и зубы. Живые зубные щётки! Таких чистильщиков терпеливо ждёт целая очередь рыб. Рыбки подставляют своему врачу бока и широко разевают рты. (45 слов)

Грамматические задания

1. В первом предложении подчеркнуть все безударные гласные.

2. Придумать и записать по одному слову с сочетаниями ЖИ, ЧА, ЧУ.

3. Из последнего предложения выписать все слова, состоящие из двух слогов.

Олень

Олень – крупное животное на сильных ногах и с высоко поднятой головой. Голова увенчана красивыми рогами. У молодых животных рога маленькие. Молодые рога на ощупь мягкие и тепловатые. Их легко повредить. Живут олени небольшими стадами. (35 слов)

Грамматические задания

1. Во втором предложении подчеркнуть все безударные гласные.

2. Придумать и записать по одному слову с сочетаниями ШИ, ЩА, ШУ.

3. Из последнего предложения выписать все слова, состоящие из трёх слогов.

Разведчики

Лосиха бросает против врагов своих разведчиков. Это глаза, уши и ноздри. Глаза поймали движение. Уши уловили шорох. Ноздри почуяли запах. Теперь разведчикам отдыхать. А ногам надо поработать! (28 слов)

Грамматические задания

1. Подчеркнуть безударные гласные в словах первого предложения.

2. Придумать и записать по одному слову с сочетаниями ЖИ – ШИ, ЧА – ЩА.

3. Написать, как называется ДЕТЁНЫШ ЛОСИХИ.

Орехи

В середине августа поспевают орехи. В ваших местах много орешника. Цветёт орешник самым первым. Он выгоняет свои стебельки до вышины кустов. Орешки очень ловко прячутся в листве. (28 слов)

По В. Солоухину

Грамматические задания

1. Подчеркнуть в первом предложении все мягкие согласные.

2. Выписать из диктанта все слова с сочетаниями ЖИ – ШИ, ЧУ – ЩУ и разделить их на слоги для переноса.

3. Написать названия всех летних месяцев.

Змеиная раздевалка

Для смены кожи змеи ищут удобные места. Это может быть куча камней или груда хвороста. Часто в таких местах много змеиной кожи – выползков. Такие участки величают змеиными раздевалками. (29 слов)

Грамматические задания

1. Разделить на слоги для переноса слова: УДОБНЫЕ, ТАКИЕ.

2. Подчеркнуть в первом предложении все твёрдые согласные.

3. Написать по одному слову с сочетаниями ЖИ, ЩА, ЩУ.

Слова с сочетаниями ЧК, ЧН, НЧ

Словарь

ночка сочный уличный печной молочко Леночка

речной ниточка полочка лодочка звучный Ванечка

ночной ёлочка белочка грибочки удачный Олечка

цветочки синичка птичка девочка булочка Лидочка

уточка печка встречный бабочка козочка Женечка

ночник отличный колючка ласточка Танечка Зиночка

Выборочный диктант

Лисичка-сестричка, крошечное колечко, кирпичное крылечко, игрушечная птичка, башмачки для внучки, молочко в бутылочке, сочное яблочко, белочка на ёлочке, Людочка на лавочке, собачка Жучка, платочки Зиночки, солнечные денёчки, ночная электричка.