Павел Селезнев - Культурология: теория и практика. Учебник-задачник

• Название: Культурология: теория и практика. Учебник-задачник
• Автор: Павел Селезнев
• Жанр: Культурология

Учебник-задачник по теории и истории мировой культуры является второй частью учебного пособия «Культурология: теория и практика». В нем представлены разнообразные тесты для изучения культуры «локальных цивилизаций человечества», составной частью которых является экономика. Учебник-задачник представляет собой практическое осмысление и изучение посредством закодированного в тестах анализа культурного развития как древних, так и современных локальных цивилизаций. Этот материал подводит читателя к изучению теории таких наук, как культурология и цивилизациология. Задачник тестов позволяет проверить собственные знания в области теории и истории мировой культуры, а также степень собственной образованности. Учебник-задачник соответствует Государственному стандарту по культурологии Министерства образования и науки Российской Федерации и рассчитан на преподавателей, студентов и всех интересующихся проблемами развития культуры.

---

48. Немецкий философ и теоретик культуры О. Шпенглер выделял в своей работе «Закат Европы» следующие типы культур… Укажите неверные варианты:

1. Крито-микенскую

2. Вавилонскую

3. «Аполлоновскую» (греко-римскую)

4. Шумеро-аккадскую

5. «Фаустовскую» (западноевропейскую)

49. Установите соответствия:

50. Определите, кто полагал: «Термин «культурология» призван выразить отношение между человеческим организмом и экстрасоматической традицией (культурой)»?

1. Э. Тайлор

2. К. Клакхон

3. А. Швейцер

4. Й. Хейзинга

5. Л. Уайт

51. Культуру можно разделить на:

1. Материальную и духовную

2. Целостную и частичную

3. Предметную и личностную

4. Количественную и качественную

52. Ядром личностной культуры является:

1. Человек

2. Выдающиеся личности и их увлечения

3. Отдельно взятые эпохи

53. Диахрония – это:

1. Отличительная черта этнической группы

2. Хроническое заболевание

3. Исследование в динамике, последовательности

54. Антропология – это:

1. Исследование неизвестной местности

2. Наука о лекарственных травах

3. Наука о человеке в культуре

55. Огромные каменные глыбы древнего святилища Стоунхендж ориентированы таким образом, что указывают на:

1. Стороны света

2. Восход солнца

3. Северный полюс

4. Расположение небесных светил

5. Летнее и зимнее солнцестояние

56. Выделите главную предпосылку развития культуры, распространения грамотности и возникновения государственности:

1. Переход от кочевья к земледелию

2. Возникновение нового класса непроизводителей, людей, не занятых физическим трудом

3. Появление технологии обработки металлов

4. Переход к городской цивилизации, смена сельских поселков независимыми городами-государствами

57. Капитель коринфской колонны декорирована листьями:

1. Лавра

2. Оливы

3. Аканта

4. Пальмы

5. Платана

6. Падуба

58. Искусство резьбы на драгоценных или полудрагоценных камнях называется:

1. Глиптика

2. Эклектика

3. Инкрустация

4. Стратиграфия

5. Остеология

6. Ковитация

59. К какому понятию относится следующее определение: «Исторически возникший вид устойчивой социальной группировки людей, представленный племенем, народностью, нацией»?

1. Социум

2. Этнос

3. Община

4. Класс

60. Существует наука, которая выделяет три последовательно сменяющихся, исторически сложившихся культурно-исторических хозяйственных типа. Это: 1) охота, собирательство, рыболовство; 2) ручное земледелие и скотоводство; 3) пашенное земледелие. Что это за наука?

1. География

2. Политология

3. Культурология

4. История

5. Этнография

61. Представители какой научной школы уподобляли культуру живому организму и понимали этот организм в прямом смысле, то есть как целое, в котором есть различные органы, выполняющие различные функции?

1. Функционализм

2. Эволюционизм

3. Культурная антропология

4. Структурализм

5. Бихевиоризм

62. Укажите основные формы существования духовной политической культуры в обществе:

1. Опера

2. Митинг

3. Церковь

4. Парламент

5. Правительство

63. Укажите основные формы существования духовной правовой культуры в обществе:

1. Суд

2. Опера

3. Парламент

4. Тюрьма

5. Кино

64. Укажите основные формы существования духовной религиозной культуры в обществе:

1. Церковь

2. Благодать

3. Долг

4. Статуя

5. Закон

65. Укажите соответствия между течениями в культурологии и понятиями:

66. Какие православные церкви в XX в. следуют юлианскому календарю?

1. Русская

2. Константинопольская

3. Иерусалимская

4. Сербская

5. Антиохийская

67. Немецким философом К. Ясперсом была предложена своя концепция единства человеческой истории. Что, с его точки зрения, способствует единению мировой истории?

1. Мировые религии

2. Борьба пролетариата

3. Мировые войны

68. Подберите данному определению соответствующий ему культурологический термин: «Процесс взаимовлияния культур, а также результат этого влияния, заключающийся в восприятии одного из элементов другой культуры или возникновении новых культурных явлений»:

1. Диффузия культуры

2. Аккультурация

3. Ассимиляция

69. Что означает смерть культурного организма, согласно концепции О. Шпенглера?

1. Гибель культурного организма – это и гибель культуры, гибель всех людей, носителей данной культуры (как это было с культурой майя)

2. Когда гибнет культурный организм, все люди физически не гибнут. Они начинают вести лишь биологическое существование.

3. Носители умершей культуры не гибнут, а полностью воспринимают другую молодую сильную культуру и становятся ее носителями.

70. Укажите основные формы существования духовной политической культуры в обществе:

1. Сенат

2. Театр

3. Парламент

4. Суд

71. В обществе формируются формы культуры, неизвестные в первобытном обществе. Укажите основные формы существования правовой культуры:

1. Государственная дума

2. Театр

3. Музей

4. Суд

5. Полиция

72. Укажите основные формы существования культуры науки в обществе:

1. Типография

2. Библиотека

3. Опера

4. Исследование

5. Церковь

73. Укажите, какое течение в культурологии опирается в своей концепции на то или иное понятие:

74. Назовите «перманентные» цивилизации:

1. Майянская

2. Китайская

3. Мексиканская

4. Юкатанская

5. Индуистская

75. Что означает понятие «цивилизация»?

Выберите правильное определение:

1. Уровень общественного развития

2. Ступень общественного развития, следующая за варварством

3. Синоним культуры

4. Эпоха упадка и деградации культуры

5. Понятие «цивилизация» употребляется в научной литературе во всех выше перечисленных смыслах в зависимости от взглядов автора и контекста, в котором это понятие используется

76. Вставьте в приведенный ниже отрывок пропущенные слова: а – цивилизация, б – культура:

«Культура и цивилизация – не одно и тоже. _____________ родилась из культа. Истоки ее сакральны. Из храма зачалась она и в органический свой период была связана с жизнью религиозной. _________________ – благородного происхождения. Ей передался иерархический характер культа, ________________ символична по своей природе. В ____________________ не реалистически, а символически выражена духовная жизнь».

(Н. Бердяев. «Философия неравенства»)

77. В концепциях каких мыслителей цивилизация рассматривается как эпоха деградации и упадка, как гибель культуры?

1. А. Тойнби, О. Шпенглер, Н. Я. Данилевский

2. Э. Б. Тайлор, В. Вернадский

3. Всех перечисленных выше

78. Кто из мыслителей отождествлял понятия «цивилизация» и «культура»?

1. Н. Бердяев

2. Э. Б. Тайлор

3. Ф. Энгельс

4. Все перечисленные выше

79. Укажите, какие из перечисленных цивилизаций – «древние»:

1. Египетская

2. Русско-православная

3. Эллинистическая

4. Индуистская

5. Вавилонская

80. Назовите, когда возникла письменность:

1. 4500 лет до н. э.

2. 5600 лет до н. э.

3. 3000 лет до н. э.

4. 2500 лет до н. э.