Галина Шабшай - Как развить в ребенке харизму и гениальность. Эннеатипы и дети

• Название: Как развить в ребенке харизму и гениальность. Эннеатипы и дети
• Автор: Галина Шабшай
• Жанр: Детская психология
• Год: 2017
• ISBN: 978-5-9573-3146-9

Все дети разные. Одни любят сидеть днями напролет в одиночестве над конструктором, а потом неделю – над рисованием. Другие не могут обходиться без друзей, и общение нужно им, как воздух, а сосредоточиться над конкретной задачей для них – целая история.

Однако не стоит считать, что раз ваш ребенок тихоня и любит одиночество, то успех пройдет мимо него. А сорвиголова совсем не обязательно будет таким же отчаянным взрослым.

Важно понять: все дети с рождения талантливы, харизматичны и гениальны по-своему.

Эти качества можно и нужно развивать, чтобы ребенок вырос уверенным в себе человеком, самостоятельной личностью, способной распорядиться своей жизнью.

В книге описаны десять психотипов ребенка. Каждый тип отличается внешним видом, способом мышления, увлечениями и привычками, а также заложенными с рождения, но не всегда проявленными талантами, уникальностью. Понимание особенностей типа ребенка, правильная тактика общения, специальные упражнения и игры, описанные в этой книге, помогут раскрыть все дарования вашего юного гения!

Книга проиллюстрирована юмористическими цветными и графическими рисунками, чтобы читателям было легче разобраться во всем многообразии типов.

---

Гнев, о котором мы уже упоминали, – это основная эмоция первого эннеатипа. Но, как мы выяснили, чтобы она проявилась, нужно довольно сильно потрудиться. Обязательно учитывайте это в общении с «единицей». Просто помните, что, общаясь с ребенком – носителем критического мышления, нужно говорить коротко, ясно, лаконично, безэмоционально. Только тогда ребенок услышит, что вы от него хотите. И только при такой подаче информации вы не будете автоматически подвергаться критике его внутреннего цензора. Только так общаясь с ним, вы добьетесь настоящего уважения с его стороны.

Отрицание

Критическое мышление работает путем отрицания, отталкивания, отсеивания. Это значит, что критически мыслящий человек подсознательно сначала будет отрицать любую информацию, которая поступает к нему. Не сомневаться, а именно полностью отрицать.

К этому нужно просто привыкнуть. Примите это качество как особенность характера, которую практически невозможно изменить.

Что бы вы ни предлагали своему ребенку, первым его ответом будет «Нет!!!». Причем это «нет» может быть произнесено, а может быть продемонстрировано поведением. Он просто не будет делать то, что вы попросили или приказали. Особенно если вы сделали это эмоционально.

Здесь важно понять, что ребенок так ведет себя не назло, как вы наверняка подумаете, а автоматически, в соответствии с работой своего мышления. Ведь чтобы добраться до истины, критику нужно сначала отвергнуть все ложное. А всю входящую информацию его разум сначала распознает как ложную – и автоматически отрицает.

Это не значит, что критик испытывает неприязнь к вам лично, просто так его разум работает наиболее эффективно. Добравшись до сути и придя к определенному выводу, он, вполне возможно, выскажет вам именно ту мысль, которую вы пытались до него донести в самом начале. Зато эта мысль будет уже проверена им наверняка.

Поскольку критическое мышление негативно, та информация, которая высвечивает все ненадежное, шаткое, недостоверное, слабое, поддельное, воспринимается критиком легче. Поэтому, если вы рассказываете «единице» о чем-то и хотите привлечь его внимание, то сначала перечислите все минусы ситуации. Здесь вас критик поймет и поддержит, потому что его мышление заведомо направлено на рассмотрение минусов.

Профессии, которые выбирают критически мыслящие дети

Представители первого эннеатипа не любят внимания к своей персоне. Вы вряд ли встретите среди «единиц» поп-звезду, ежедневно мелькающую на телеэкранах. Но это вовсе не означает, что критически мыслящие люди неспособны добиться успеха. Напротив, они обладают очень многими качествами, которые помогают им его достичь.

Ключевое качество – это перфекционизм. «Единицы» стремятся постичь дело своей жизни до самых глубин и мельчайших нюансов. Кем бы они ни стали, это будут замечательные, работающие на совесть специалисты.

Если ребенок выберет профессию хирурга, то непременно станет старательным и точным хирургом. Знаменитые врачи Иван Павлов, Николай Амосов, Илья Мечников, Николай Пирогов – представители первого эннеатипа.

Кстати, встречаются и «единицы»-музыканты. Лидер группы Radiohead Том Йорк считается одним из законодателей мод в современной рок-музыке. Самая неординарная фигура в джазе – Майлз Девис – также носитель критического мышления. В конце 1960-х, уже будучи признанным гением направления боп, он совершил настоящую революцию, соединив рок и джаз. Ну и, конечно, звезды 1990-х Курт Кобейн и Виктор Цой. Оба музыканта, каждый на своем континенте, совершили революцию в музыке и стали кумирами миллионов.

Майлз Девис и Курт Кобейн – примеры проявления еще одного ценного качества «единиц». Это новаторство, к которому приводит таких людей их стремление к идеализму. Занимаясь любимым делом, они улучшают результаты до тех пор, пока внезапно не прорываются в некую новую реальность.

Из «единиц» получаются замечательные ученые. Они способны перерабатывать огромные массивы информации и месяцами ставить скучные, на взгляд других типов, опыты. Всмотритесь в лица нобелевских лауреатов по многим дисциплинам, преимущественно точным. Математики, химики, физики, биологи, инженеры – среди них много представителей первого эннеатипа.

В рядах «единиц» также много аналитиков, следователей и даже шпионов. Они способны докапываться до сути явлений, терпеливо перебирая множество вариантов. Их рекомендации обычно лаконичны и сводятся к простым четким характеристикам.

Как общаются «единицы»

Люди первого эннеатипа не любят общение. Коммуникация для них – это привлечение внимания к своей персоне. Во время разговора приходится открываться, выходить наружу, а это означает риск попасть под огонь критики.

Из всех видов общения «единицы» предпочитают вариант тет-а-тет. А в идеале – только с теми людьми, которые им приятны и вызывают доверие. Если таковых не обнаруживается, первый эннеатип легко соглашается не общаться вовсе. Постарайтесь отнестись с пониманием к этой особенности своего ребенка.

В случае же, когда обстоятельства вынуждают «единиц» вступать в контакт, они обычно немногословны. По крайней мере, поначалу. Зато если дело дойдет до спора, в детях первого типа откуда ни возьмись появляется дар полемиста. Они готовы горячо отстаивать свою точку зрения, зачастую раскаляясь докрасна.

Вам вряд ли удастся избежать такой крайности, как зависимость вашего ребенка от гаджетов. Социальные сети и обилие мессенджеров очень радостно были встречены «единицами» – ведь теперь отпала необходимость встречаться с людьми, можно обсудить все вопросы на расстоянии. А самое главное, есть время подумать. Для первого эннеатипа, которому требуется переварить информацию, это крайне важно.

Интернет-магазины дали «единицам» возможность долго рассматривать варианты, по описаниям выбирая лучший утюг или ноутбук. Не удивляйтесь, если ваш ребенок первого эннеатипа найдет себе в Интернете и пару.

Возможно, в один прекрасный момент вы обнаружите своего ребенка среди экспертов по какой-то экзотической теме. Например, на интернет-форуме, где обсуждаются тонкости выращивания баобаба в условиях Крайнего Севера. Или среди профессиональных игроков в танковые стратегии, где ваш ребенок с совершенно серьезным видом даст рекомендацию по подбору брони и тактике ведения боя. Не пожалейте времени, поговорите с ним об этом. Вы будете приятно удивлены, насколько трезвые и разумные советы он выскажет.

Как воспитать в ребенке-«единице» смелость и харизматичность

У детей с критическим типом мышления есть очень интересная особенность психики. Они выглядят довольно хрупкими и даже немного недосформированными. Ведут себя довольно тихо, любят уединение. Стеснительны, даже зажаты. Застенчивы и не общительны.

Но все это только на первый, довольно поверхностный взгляд. Что же касается реального потенциала этих людей – он абсолютно противоположен видимым поведенческим реакциям.

Дети этого типа мышления обладают мощным ресурсом эмоции гнева. Да-да. Именно гнева, о котором мы уже говорили. Он, конечно, как правило, не проявлен. А точнее, ресурс гнева у критиков сильно подавлен. Тем не менее это очень мощный инструмент, который является основой харизмы людей первого эннеатипа.

Может быть, вы не видите никакой связи между гневом и харизмой. Между тем следует признать, что в биологической природе «единицы» заложен очень мощный потенциал лидерства. И основа его – именно гнев.

Глядя на своего тихого, спокойного, бледноватого ребенка, который медленно и педантично перебирает игрушки, вы никогда не заподозрите его в гневливости. Тем не менее это факт и очень хорошая новость для вас.

Гневным своего ребенка вы сможете увидеть, только если его сильно «достанет» какая-то ситуация или человек. Тогда, совершенно неожиданно для вас, он может совершить абсолютно нехарактерный для себя поступок. Часто это происходит в ответ на несправедливость в отношении него или других людей либо в ответ на особенную назойливость или хамство.

Например, ваш ребенок еще малыш и играет в песочнице. Вдруг его кто-то «достал» – сильно и нагло. Тихий и скромный малыш критического типа не отреагирует сразу. Он включится через время и как бы некстати. Это связано с особенностью работы психики у людей первого эннеатипа. Любое входящее событие или впечатление критику необходимо сначала переварить, этот процесс буквально похож на физиологическую переработку пищи. В буквальном смысле, «единица» расщепляет и усваивает ситуации. Только после этого у него включается и проявляется гнев – как результат усвоения переваренного впечатления.

Итак, вернемся к ситуации. Малыш-критик сидит в песочнице. Никого не трогает. Вдруг он становится интересен какому-то другому ребенку. Сам критик не имеет желания ни с кем общаться, особенно в этот момент. Другой ребенок становится настойчивее. А видя полное отсутствие интереса, еще наглее и назойливее. Порой доходит до откровенной тирании – отбирания игрушек и вытеснения с территории.