Ирина Кучерова - ЕГЭ-2018: Обществознание. Справочник

• Название: ЕГЭ-2018: Обществознание. Справочник
• Автор: Ирина Кучерова
• Издательство: ЛитагентРидеро78ecf724-fc53-11e3-871d-0025905a0812
• Жанр: Прочая научная литература

На протяжении 10 лет учителя на основе личного опыта успешной подготовки выпускников к ЕГЭ по обществознанию по крупицам собрали весь материал, подобрали вопросы к каждой экзаменационной теме, проанализировали около 200 различных пособий и других источников. В настоящем пособии в нужной степени раскрыты все экзаменационные темы, предоставлен обзор вопросов и последовательность их решения.

---

Народная культура, в отличие от других форм культуры, проявляется во всех областях жизни народа: в языке, воспитании детей, одежде, устройстве жилища, домашнем хозяйстве.

Важно понимать, что в современном мире все чаще все формы культуры смешиваются, оказывают влияние друг на друга. Так, например, классическую музыку обрабатывают современной аранжировкой и она становится популярной (взаимовлияние элитарной и массовой культур), для постановки современных танцев используют народные песни и мотивы (взаимовлияние народной и массовой культур).

Вопросы ЕГЭ

2. Установите соответствие между социальными фактами и формами культуры: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

СОЦИАЛЬНЫЕ ФАКТЫ

А) премьера телесериала

Б) конкурс фольклорных коллективов

В) празднование масленицы

Г) скандал с участием поп-звезды

Д) переиздание детектива-бестселлера

ФОРМЫ КУЛЬТУРЫ

1) массовая

2) народная

3. К произведениям элитарной (высокой) культуры искусствоведы относят классическую музыку: органные произведения Баха, скрипичную музыку Вивальди, концерты для фортепиано с оркестром Рахманинова. Что позволяет искусствоведам сделать такой вывод?

1) самовыражение и свобода творчества авторов

2) сложность восприятия произведений неподготовленным слушателем

3) установка на следование образцу, который перенимается от предшествующих поколений.

4) высокая степень обобщения коллективного опыта

5) стереотипизация отражения человеком реального мира в музыке

6) ориентация музыки на широкую аудиторию

3) Разновидности культуры: субкультура, контркультура

В обществах развитых стран взаимодействуют все формы культуры, однако одна из них преобладает. В это же время в обществах функционируют культурные образования, охватывающие сравнительно небольшие группы людей – субкультуры.

Субкультура – это культура какой-либо социальной группы, характеризующаяся совокупностью своих специфичных норм и ценностей, образцов поведения и особым мировоззрением, идеологией и кругом интересов.

Ценности субкультур не противоречат основной форме культуры, принятой в данном обществе, а скорее дополняют ее.

Участников субкультуры часто можно отличить по внешнему виду, манере поведения и общения. Основой субкультуры могут быть стиль музыки, образ жизни, определённые политические взгляды, в соответствии с которыми и будет создаваться культурный образ участников.

Субкультуры могут формироваться во всех сферах жизни общества. Большое распространение в мире получают молодежные субкультуры. Молодежь, как наиболее активная и восприимчивая социальная группа, зачастую первой воспринимает и перенимает новые формы и веяния современного развития, поэтому становятся главными участниками и носителями субкультуры.

Наиболее известные субкультуры

Субкультуры, основанные на поклонниках различных жанров музыки:

Готы (субкультура) – поклонники готик-рока, готик-метала и дарквэйва

Металлисты – поклонники хэви-метал и его разновидностей

Рэйверы – поклонники рэйва, танцевальной музыки и дискотек

Рэперы – поклонники рэпа и хип-хопа

Традиционные скинхеды – любители ска и регги

Эмо – поклонники эмо и пост-хардкора

Субкультуры, основанные на литературе, кино, мультипликации, играх и прочее:

Отаку – поклонники аниме (японской мультипликации)

Исторические реконструкторы

Ролевое движение – поклонники живых ролевых игр

Субкультуры, сформировавшиеся благодаря хобби:

Байкеры – любители мотоциклов

Райтеры – поклонники граффити

Трейсеры – поклонники паркура

Психологос. Энциклопедия практической психологии

В середине ХХ века ряд субкультур стали выражать свои взгляды, которые вошли в конфликт с общепринятой культурой. Первые подобные молодежные движения получили названия хиппи и панк. Основными особенностями контркультуры хиппи стали длинные волосы, пристрастие к рок-н-роллу, совместное проживание в коммунах, увлечение медитацией и восточной мистикой. Особенностями движения панков – критическое отношение к обществу и политике, внешний облик (ирокезы, кожаные куртки и рваные джинсы). Такая форма субкультуры получила название контркультура. Ее отличительной чертой является противопоставление и отвержение принятых в обществе норм и ценностей, политических и моральных устоев. Контркультура может привести к большим противоречиям и конфликтам в обществе. К подобному роду субкультур можно отнести преступные группировки, религиозные секты и т. д.

Вопрос 11. Наука. Основные особенности научного мышления

1) Наука. Классификация наук. Фундаментальные и прикладные науки

2) Особенности научного познания

3) Функции науки

4) Профессиональная ответственность ученого

1) Наука. Классификация наук. Фундаментальные и прикладные науки

Наука – система знаний об окружающем мире: природе, культуре, обществе и человеке, зафиксированная в виде научных законов, теорий и гипотез.

Результатом научной деятельности является формирование научной картины мира, т.е. представление или «образ» мира, основанный на достижениях различных наук.

Наука – это социальный институт со своей системой общественных отношений, норм и правил, комплексом учреждений (академии, лаборатории, институты, научные центры, ботанические сады, испытательные станции и т.д.), а также важной функцией, выполняемой ими в обществе – поиск новых достоверных знаний, совершенствование общества.

Постоянно развитие общества стало толчком к появлению фундаментальных наук, которые в свою очередь разделились на множество прикладных.

Фундаментальные науки представляют собой систему всех основных положений и комплекса знаний о предметах и явлениях материального и духовного мира.

Прикладные науки – это отрасли фундаментальных знаний, которые необходимы для применения их на практике.

Так, например, психология является фундаментальной наукой, а ее отрасли – возрастная, клиническая, семейная, юридическая – прикладными.

Вся совокупность наук систематизируется в три большие группы отраслей знания:

– естественные науки или науки о природе (физика, астрономия, биология, география, геология, химия);

– общественные или науки о человеке (гуманитарные: история, педагогика, психология, экономика, политология, религиоведение, культурология и др.);

– технические – науки о технике (архитектура, информатика, механика, машиностроение, электротехника, космонавтика, кораблестроение).

Данная классификация наук весьма условна. Так, например, математику нельзя отнести ни к одной из трех названных отраслей, поскольку объектом ее изучения являются не реально существующие предметы и явления, а количественные отношения, поэтому ее относят к точным наукам. Очень своеобразна и философия, выступающая в форме знания о наиболее общих законах развития природы, общества и познания и в тоже время мировоззрения – взглядах на мир, его происхождение, сущность и место человека в этом мире, поэтому является гуманитарной и общественной и естественной наукой.

2) Особенности научного познания

Наука направлена на изучение окружающего мира, действительности, исследование природных процессов и явлений, выявление закономерностей. Целью научного познания является объективная истина, т.е. истина, которая не зависит от интересов и воли познающего.

Особенностями научного познания являются:

1) стремление к получению достоверных знаний;

2) строгая доказанность научных фактов;

3) непротиворечивость;

4) проверяемость;

5) большая система научных знаний, которая изложена в определенных терминах, понятиях, теориях и гипотезах;

6) отражение существенных свойства и объективных законов;

7) формирование в ходе профессиональной деятельности ученых, осуществляемой с помощью специфических методов;

8) использование специальных материальных средств, таких как приборы, инструменты и другое научное оборудование.

Научное познание также состоит из двух уровней – эмпирического и теоретического, которые в своей основе зависят от научных фактов.

Эмпирический или практический уровень составляют такие научные методы как наблюдение, эксперимент, измерение и описание.