Ирина Кучерова - ЕГЭ-2018: Обществознание. Справочник

• Название: ЕГЭ-2018: Обществознание. Справочник
• Автор: Ирина Кучерова
• Издательство: ЛитагентРидеро78ecf724-fc53-11e3-871d-0025905a0812
• Жанр: Прочая научная литература

На протяжении 10 лет учителя на основе личного опыта успешной подготовки выпускников к ЕГЭ по обществознанию по крупицам собрали весь материал, подобрали вопросы к каждой экзаменационной теме, проанализировали около 200 различных пособий и других источников. В настоящем пособии в нужной степени раскрыты все экзаменационные темы, предоставлен обзор вопросов и последовательность их решения.

---

Человек способен заниматься творчеством. Только человек способен творить – создавать качественно новые материальные и духовные ценности. При этом человек сам определяет свою социальную роль, выбирает вид деятельности, а также способы и средства достижения цели, составляет прогнозы. Животные в своем поведении руководствуются только инстинктами.

Человек способен не только изготавливать орудия труда и использовать их в своей деятельности, но и постоянно совершенствовать их. Эволюция человека связана с появлением орудий труда, так первые рубила, палки-копалки и копья на современном этапе переросли в сложные механизмы, машины, комбайны и оружие. Создание и совершенствование орудий труда способствовали развитию общества в целом, а научно-технологические революции создали новые, не существовавшие прежде сферы деятельности.

Человеку свойственны духовные потребности. Духовные потребности, свойственны только человеку – это потребности познавать окружающий мир, себя самого и смысла своего существования, стремление к самосовершенствованию и самореализации. Духовные потребности не вложены в человека биологически, не заложены от рождения. Они формируются и развиваются социальным окружением индивида в процессе его воспитания и образования.

Вопросы ЕГЭ

3. И человек, и животное способны

1) использовать природные предметы

2) создавать орудия труда

3) передавать навыки последующим поколениям

4) осознавать собственные потребности

5) заниматься целенаправленной деятельностью

4. Константин выполнял задание по теме: «Человек как результат биологической и социокультурной эволюции». Он выписывал из учебника черты, свойственные человеку. Какие из них отражают специфику социальной природы человека, в отличие от животного?

1) способность ставить перед собой цели

2) стремление понять окружающий мир

3) использование предметов, данных природой

4) приспособление к природным условиям

5) общение с помощью членораздельной речи

6) забота о потомстве

5. Что свойственно человеку в отличие от животного?

1) ценности

2) инстинкты

3) эмоции

4) потребности

5) сознание

4) Индивид, индивидуальность, личность

В психологии и социологии понятие «человек» отождествляется с понятиями «индивид», «индивидуальность», «личность».

Индивид – это человек как отдельное живое существо, представитель вида Homo Sapiens («человека разумного»).

Этот термин был введен древнеримским философом Цицероном как своего рода «атом» человеческого общества. Другими словами, это и единичный представитель человечества как рода, и существо, обладающее своими уникальными, своеобразными особенностями.

Индивидуальность – уникальное сочетание природных (биологических) и социальных черт индивида, то, что делает его непохожим на других – это особенности мировоззрения, поведения, способностей и т. п.

С рождения человек входит в общество, начинает взаимодействовать с другими людьми, погружается в систему общественных отношений и постепенно формируется как личность.

Личность (от лат. «persona» – «особа») – это индивид, обладающий сознанием и совокупностью социально значимых черт, которые он реализует в общественной жизни.

Другими словами, личность – это совокупность психологических и физических индивидуальных особенностей человека, его привычек и предпочтений, социального опыта, характера и темперамента, определяющих его поведение в обществе. Главное понимать, что личность формируется только в обществе, т.е. это социальная сущность человека.

Большинство людей ошибочно предполагают, что слабохарактерные и пассивные люди не являются личностью, а ведь это просто их особенности. Ученые и психологи исключают из этой категории лишь детей до трех лет, первобытных людей, не владеющих речью и психически неуравновешенных.

Человеком рождаются, личностью становятся на протяжении всей жизни. Ребенок появляется на свет со всеми необходимыми для существования биологическими качествами, заложенными природой, взрослея в обществе, он начинает усваивать, перенимать и накапливать знания, которые затем будут переданы другим поколениям. Для того чтобы стать личностью, каждый человек проходит свой неповторимый путь развития и становления – путь социализации.

Социализация (от лат. «socialis» – «общественный») – это процесс становления человека в обществе, усвоение им социального опыта предшествующих поколений и его последующее развитие.

В процессе социализации человек становится личностью, которая приобретает неповторимость, своеобразие, социально значимые отличия, непохожесть на других, т.е. индивидуальность.

Вопросы ЕГЭ

6. Проявлением человека как личности является (-ются)

1) участие в общественной жизни

2) особенности протекания психических процессов

3) наследуемые качества

4) помощь другим людям

5) особенности мышления и памяти

7. Марине 23 года, она студентка университета. Что из перечисленного характеризует её как личность?

1) У Марины голубые глаза.

2) У Марины светлые волосы.

3) Марина трудолюбивая и ответственная.

4) По темпераменту Марина – сангвиник.

5) Она – добрая и отзывчивая

5) Факторы, влияющие на формирование личности

На формирование личности влияет ряд факторов:

– наследственность, т.е. определенные физические качества, черты характера, задатки способностей передавшихся по генам от родителей;

– окружающая среда (природа) всегда оказывала и оказывает большое влияние на человека, на его развитие и творческие способности. Такие природные факторы как цикличность – смена дня и ночи, сезонность, погода, ландшафт – непосредственно и постоянно влияют на психоэмоциональную сферу личности;

– культура с определенным набором ценностей, норм и эталонов поведения, которые являются обязательными для данного общества;

– социальное окружение, которое можно считать основным фактором, влияющим на личность, так как в процессе постоянного взаимодействия с обществом, человек приобретает жизненный опыт, формирует свое представление о мире и своем месте в нем. Именно в обществе происходит формирование основных личностных качеств, самопознание и самореализация;

– личный опыт. Так, каждый человек попадает в разные ситуации, в результате которых он испытывает влияние социального окружения, получая уникальный опыт (положительный или отрицательный), исходя из которого, он будет ориентироваться в будущем.

Психологический портрет личности, по мнению специалистов, включает следующие основные свойства: 1) темперамент; 2) характер; 3) способности; 4) интеллектуальность; 5) эмоции и чувства.

В чем различие между понятиями «темперамент» и «характер»?

Темперамент – это индивидуальные особенности личности, связанные с проявлением эмоций, активности (холерик, сангвиник, флегматик, меланхолик).

Характер – это совокупность психических свойств человека, которые проявляются в его поведении, поступках и действиях. Мужество, трусость, честность, трудолюбие, добросовестность, лень, скрытность – примеры различных черт характера в различных жизненных ситуациях.

Если темперамент является врожденным качеством, то характер формируется в процессе социализации и изменяется с получением нового жизненного опыта.

Вопрос 2. Мировоззрение, его виды и формы

1) Духовный мир человека. Ценности

2) Понятие «мировоззрение», его типы

3) Исторические формы мировоззрения

4) Бытие человека. Цель и смысл человеческой жизни

1) Духовный мир человека. Ценности

Духовный (внутренний) мир человека – это совокупность его внутренних, душевных процессов: эмоций, чувств, памяти, мировоззрения, интересов, ценностей.

Духовный мир – это то, что делает человека уникальным и неповторимым, формирует его личность (рис.4).

Рис.4. Духовный мир человека

Рассмотрим понятия «ценности» и «мировоззрение».

Ценности – это то, что для человека важно, то, что ему особенно дорого в его жизни.

Ценности указывают на личностную, социально-культурную значимость определённых объектов и явлений. Ценности помогают ориентироваться в повседневной жизни, ставить цели и достигать их.

Если выделить основные ценности в жизни человека, то может получиться следующая система: