Елена Алябьева - Поиграем в профессии. Книга 2. Занятия, игры, беседы с детьми 5-7 лет

• Название: Поиграем в профессии. Книга 2. Занятия, игры, беседы с детьми 5-7 лет
• Автор: Елена Алябьева
• Жанр: Беременность, ожидание детей
• Год: 2014
• ISBN: 978-5-9949-1088-7, 978-5-9949-1081-8

Во второй книге представлен многообразный познавательный материал для детей 5–7 лет о профессиях военнослужащего, пожарного, спасателя, артиста, художника, учителя и др.

Содержание представленного материала базируется на положениях ФГОС ДО, оно универсально и соответствует задачам образовательных программ дошкольного образования нового поколения.

Организованная образовательная деятельность, дидактические и сюжетно-ролевые игры, загадки, подборка художественной литературы по теме, познавательные стихи и рассказы дают возможность воспитателю планировать материал на основе принципов комплексности и интеграции, осуществлять самообразование.

Методическое пособие предназначено для воспитателей ДОО, гувернеров, студентов дошкольных отделений, родителей детей старшего дошкольного возраста.

---

Врачи в сложных случаях больных в БСМП (больницы скорой медицинской помощи)… (отвозят).

Врачи выездной бригады в сложных случаях начинают оказывать помощь больному в машине «скорой помощи»… (оказывать). Жизнь больного… (спасать).

Игры с правилами и творческие игры

Сюжетно-ролевая игра «Поликлиника»[13]

Задачи:

– активизировать знания о работе «скорой помощи»;

– развивать умения взаимодействовать с партнерами по игре в рамках сюжета, вести игровой диалог, оборудовать игровое пространство;

– формировать интерес к профессиям людей, работающих в «скорой помощи», уважение к их труду.

Сюжетная линия: вызов машины «скорой помощи» на дом.

Игра с телефоном «Звонок в “скорую помощь”»[14]

Задачи:

– закреплять и расширять знания о функциях «скорой помощи»;

– учить вести диалог по телефону в ситуации вызова машины «скорой помощи»;

– развивать диалогическую речь, воображение;

– формировать интерес к работе врачей «скорой помощи», уважение к их труду;

– воспитывать культуру общения.

* * *

Воспитатель. Дети, мы с вами уже звонили в поликлинику, чтобы вызвать врача на дом. Но иногда больному нужна очень срочная помощь. В этом случае нужно звонить в «скорую помощь». Кто знает, что это такое? Кто из вас знает телефон «скорой помощи»?

Дети отвечают.

Давайте его хорошенько запомним. Есть несколько телефонов, которые наизусть должен знать каждый человек: 01 – пожарная служба спасения; 02 – полиция; 03 – «скорая помощь»; 04 – аварийная газовая служба; 112 – служба спасения. Запомните все эти номера. Лучше всего нужные номера запоминаются в стихотворном тексте. Я придумала такое стихотворение. Давайте его выучим.

Сожмите кулачки и на каждый номер отгибайте по одному пальцу. Это тоже поможет вам запомнить нужные номера. Еще я приготовила номера, вырезанные из бархатной бумаги, обведите их по нескольку раз указательным пальцем руки. А теперь нарисуем их в воздухе пальцем от самого маленького на ладони до самого большого во весь ваш рост.

Если загорелся дом,
Валит грязный дым столбом,
01 скорей звони,
А не на пожар смотри.
Если вам грозит беда,
Не теряйтесь никогда.
Набирайте 0 и 2,
Ждет полиция всегда.
Если срочно нужен врач,
Вместо смеха слышен плач,
Позвони 03 и жди,
«Скорая» уже в пути.

Молодцы, почти все запомнили. А сейчас я это еще раз проверю. У меня картинки с изображением разных ситуаций (пожар, скорая помощь, полицейский патруль). Вы должны разложить номера телефонов под той картинкой, которой они соответствуют.

Дети выполняют задание, воспитатель оценивает их действия.

А теперь поиграем с телефоном. Будем звонить в «скорую помощь». По какому телефону?

Дети называют.

Напоминаю вам, что люди звонят в скорую помощь каждую минуту, поэтому говорить с врачом надо спокойно, рассказывать о том, что случилось понятно, четко, без лишних слов. Обязательно назвать точный адрес, номер домофона или кодового замка на входной двери в подъезд. Иногда надо подсказать, как лучше проехать к вашему дому. Вы ведь видели, какие пробки сейчас бывают на дорогах. К сожалению, машину «скорой помощи» водители не всегда пропускают. Поэтому надо внимательно слушать советы врача, чтобы до его приезда больному не стало хуже. Я возьму на себя роль врача скорой помощи, а вы мне будете звонить. Но сначала давайте обговорим, что случилось у нашей куклы Кати.

Конец ознакомительного фрагмента.

Текст предоставлен ООО «ЛитРес».

Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на ЛитРес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.

Примечания

1

Подробнее см. [42].

2

Подробнее см. [15].

3

Подробнее см. [41].

4

Подробнее см. [13].

5

Подробнее см. [41].

6

Подробнее см. [18; 39].

7

Подробнее см. [17].

8

Подробнее см. [41].

9

Подробнее см. [13].

10

В комплексе изменена частично вводная и заключительная части. ОРУ взяты без изменений, кроме стихотворного сопровождения. Подробнее см. [13].

11

Содержание бесед можно взять из книги Т. А. Шорыгиной «Беседы об основах безопасности с детьми 5–8 лет» (М., 2014). Материал необходимо разбить на несколько бесед и проводить их в течение учебного года.

12

Подробнее см. [17].

13

Подробнее см. [41].

14

Подробнее см. [2].