Юлия Анкудинова - Любовь сильнее страха

• Название: Любовь сильнее страха
• Автор: Юлия Анкудинова
• Жанр: Руководства

Книга «Любовь сильнее страха» предлагает читателям совместно разобрать взаимосвязи одних из главных аспектов современной жизни: здоровья, обучения и самостоятельной деятельности. Предложены конкретные решения по созданию гармоничной структуры общества. Подняты вопросы вакцинации и ЭКО, материнства и школьного образования. Материал книги систематизирован, имеет научно-практическое обоснование и готов к применению. Впервые представлен новый образовательный проект «Умная школа».

---

3. Уменьшить начальное количество студентов в группах медицинских ВУЗов до 8—10 человек. Врачевание – это ремесло, которое нужно передавать из рук в руки.

4. Оснастить кабинет доктора общей практики оборудованием для базовой диагностики и манипуляций, включая офтальмологическое и ЛОР-оборудование. В условиях городской жизни глоточные миндалины являются потенциальным источником хронической инфекции, нужна доступная медицинская помощь по их санации.

5. Упразднить неэффективные инструментальные методы физиотерапевтического лечения (например, электрофорез, прогревания, СМТ), использовать высокоэффективные (например, лечение магнитами, оксидом азота), оснастить физиотерапевтические отделения.

6. Отменить оценку эффективности работы стационара по количеству проведённых манипуляций, включая постановку капельниц. Главное – создать план диагностики и лечения, и следовать ему в кротчайшие сроки. Это повысит эффективность и скорость лечения, уменьшит нагрузку на медсестринский состав и сократит расходы на закупку избытка препаратов «для проформы».

7. Обеспечить стационары достаточным количеством качественной питьевой воды. Употребление воды не только заменит в большинстве случаев постановку капельниц, но и улучшит работу кишечника. Это важно при любой болезни.

8. В настоящее время возрождается тенденция грудного вскармливания, закрепляется тенденция здорового питания. Это существенно снизит со временем количество пациентов стоматологов и ортодонтов. Нужно защитить стоматологов и позволить им оказывать качественную профессиональную помощь на базе государственных поликлиник. Сделать бесплатную стоматологическую помощь населению качественной, оснастить современным оборудованием и материалами. Пациент стоматологии должен получать адекватное обезболивание, профессиональное лечение и протезирование.

9. Поддерживать и первостепенно использовать качественные отечественные разработки и производство.

10. Оснастить все рабочие места для взрослых и детей (при наличии технической возможности) гимнастическими мячами или креслами-балансирами с мягким матерчатым покрытием.

11. Продумать возможность периодически менять положение на рабочем месте (сидя/стоя).

12. Создать единые стандарты по утренней гимнастике для рекомендации населению. Важно, чтобы зарядка сочетала эффективность и минимальные затраты времени.

13. Создать хорошие условия жизни в регионах для развития стремления у молодёжи оставаться на местах, поддерживать и укреплять внутрисемейные связи.

14. Вовлекать в образовательный процесс зрелых опытных людей, которые могут передать свои навыки и знания младшему поколению.

Диспансеризация детей

Нарушение осанки

У ребёнка 5 лет выявляется правосторонний горб, снижение мышечного и кожного тонуса и выраженное нарушение произношения. Когда внимание родителей было акцентировано на данных очевидных проблемах и указано на давность истока этих нарушений, они оказались крайне удивлены, потому что с самого рождения ребёнок регулярно проходил диспансеризацию, по итогам которой отклонений в состоянии здоровья не наблюдалось.

Для восстановления здоровья с таким ребёнком нужно активно заниматься больше года – ежедневно несколько раз в день делать специальную гимнастику, проводить курсы профессионального массажа, заниматься в бассейне.

Вывод. Диспансеризация не является полноценной диагностикой и реальной профилактикой.

Реальное состояние здоровья

Девочка с рождения проходила ежегодную плановую диспансеризацию, по неврологическому статусу патологий не было выявлено. В 3 года на основании консультации в специализированном медицинском учреждении поставлен диагноз: «Детский церебральный паралич, нижняя спастическая форма. Задержка речевого развития, нарушение экспрессивной функции речи».

Вывод. Диспансеризация служит исключительно для выявления инвалидности и пограничных состояний.

Поза звезды и разгибание спины у грудничка

Ребёнок 3 месяцев по результатам диспансеризации не имеет отклонений в неврологическом статусе. При этом в вертикальном положении при фиксации за туловище ребёнок принимает позу «звезды» с широко разведёнными в стороны руками и ногами, выгибается назад за счёт сильного напряжения разгибателей спины, что создаёт для родителей очевидную картину нездоровья ребёнка.

У такого же ребёнка 5 месяцев (диагноз «здоров», симптоматика та же) при детальном обследовании нарушено окостенение хрящевой ткани позвонков, что логично при выраженном нарушении мышечного тонуса.

У ребёнка 10 месяцев с аналогичной исходной ситуацией отмечается опережение развития, потому что уже научился ходить. Однако, будучи правшой, ребёнок идёт левой ногой вперёд, а правую приставляет к левой. При этом часто падает на правую ногу, потому что правая стопа сильно косолапит и подворачивается. Руки при ходьбе ребёнок по-прежнему держит широко разведёнными в стороны, при падении вперёд прогибается в пояснице (что говорит о слабости мышц и нарушении работы рефлексов, позволяющих человеку правильно группироваться).

Вывод. Почему дети с выраженными отклонениями по документам здоровы? Потому что схема осмотра крайне упрощена, надежда на инструментальные методы обследования и табличные нормы не оправдана.

Действительно, сроки для начала самостоятельного передвижения (умения ползать, вставать и сидеть) являются ориентировочными. Табличные нормы развития тоже являются ориентировочными, истинно отражают только динамику. Информативно состояние безусловных рефлексов (как показатель состояния и развития нервной системы), а не конкретные умения на текущий момент, главное – правильно ли ребёнок ходит, а не когда он пошёл.

Узкая специализация докторов первой линии не позволяет проводить грамотную полноценную диагностику. Изменение приоритетов методов обследования в стороны инструментальных ослабляет внимание докторов к очевидным симптомам болезни. Приоритет лечения острых и тяжёлых болезней ухудшает подготовку медицинских кадров по методам профилактики и восстановления. Сокращение времени осмотра из-за проведения диспансеризации привело к сокращению плана осмотра.

Задержка психомоторного развития

Девочка 9 месяцев самостоятельно не переворачивается, не сидит, психо-эмоциональное развитие в норме. К этому времени проводились 3 курса массажа, физиотерапия по Войту и 2 курса уколов прозерина (что существенно травмирует психику ребёнка). В анамнезе осложнения в родах, с рождения выявляется выраженное снижение мышечного тонуса и мышечной силы, далее задержка моторного развития.

В итоге родители обучились методике рефлекторной гимнастики, занимались с ребёнком ежедневно в течение 3 месяцев (сначала 5 р/д, потом 3 р/д, потом 1 – 2 р/д). Через две недели появились первые зримые улучшения, еще через две недели ребёнок самостоятельно переворачивался, сидел и вставал, к году ребёнок начал самостоятельно ходить, говорить первые слова.

Вывод. Диагноз диспансеризации зачастую просто дублирует исходный диагноз стационара. Используемые методы массажа, гимнастики и физиотерапии неэффективны. Эффективные методы проявляются сразу же качественными улучшениями.

Пупочная грыжа

При проведении диспансеризации у ребёнка первого месяца жизни опытным детским хирургом диагностирована большая пупочная грыжа. Обычно грыжа такого размера самостоятельно не устраняется, показано оперативное лечение в возрасте 1 года.

Через 5 месяцев систематических занятий с ребёнком с помощью естественных методов и грамотного ухода пупочное кольцо самостоятельно восстанавливается.

Вывод. Проведение диспансеризации не помогает ребёнку быть здоровым. Нужен грамотный комплексный патронаж новорожденного для родителей, благодаря которому они будут укреплять здоровье своего ребёнка.

Дисплазия тазобедренного сустава

У ребёнка 6 месяцев выявляется дисплазия тазобедренного сустава, уменьшение угла отведения на 20˚, показано гипсование. В течение двух недель с ребёнком ежедневно занимаются рефлекторной гимнастикой «Прима», выполняют суставной массаж и водную гимнастику для сустава, соблюдают рекомендации по уходу и активному образу жизни. Все показатели приходят в норму.

Вывод. Проведение диспансеризации не предотвращает возникновение болезни. Если есть методы, позволяющие восстановить здоровье в такой ситуации за короткий срок, значит, они способны укреплять здоровье изначально.

Увеличение аденоидов, снижение слуха